德阳市孝泉师范学校是四川省内具有深厚历史底蕴的中等师范教育机构，其办学特色与区域教育发展紧密关联。学校始建于1958年，原名孝泉初级师范学校，2000年更名为现名，长期以培养基层小学教师为核心使命。作为德阳市教育局直属的公办学校，其“师范性”定位显著，注重师德培养与教学技能训练，形成了“厚德尚能”的校风。校园占地约120亩，现有在校生规模约2000人，开设五年制大专及中职课程，覆盖小学教育、学前教育等专业。近年来，学校通过校企合作、课程改革等方式探索转型路径，但在师资结构、实训资源等方面仍面临挑战。

一、历史沿革与办学定位

孝泉师范学校历经三次重大调整，从初期单一培养小学师资逐步扩展至多元化教育服务。2010年后，随着国家对中职教育改革的推进，学校提出“师范教育+职业技能”双轨模式，但仍保留传统师范教育的核心竞争力。

二、专业设置与课程体系

学校现有6个主干专业，其中小学教育、学前教育为省级重点建设专业。课程体系分为公共基础课、专业核心课和实践拓展课三模块，实践课时占比达40%。

三、师资力量结构分析

截至2023年，学校共有教职工158人，其中专任教师122人。高级职称教师占比38%，硕士以上学历教师占比26%，较五年前提升15个百分点。

四、基础设施与教学资源

学校建有2栋实训楼，配备智能钢琴教室、数字化语音实验室等先进设备。图书馆藏书量达15万册，电子资源覆盖率达70%。相较于区域内其他中职学校，其生均教学设备值高出20%。

五、学生培养质量追踪

近五年毕业生对口就业率保持在85%以上，教师资格证获取率达90%。2023年专升本录取率突破22%，主要流向四川幼儿师范高等专科学校等本地高校。

六、社会服务能力评估

学校承担德阳市中小学教师继续教育任务，年培训规模超3000人次。近三年开展社区教育活动45项，惠及周边居民1.2万人次。

七、转型发展挑战分析

面对中职教育改革压力，学校存在三方面瓶颈：一是专业结构仍偏传统师范，新兴教育技术专业占比不足；二是产教融合深度不够，企业参与课程开发的比例仅45%；三是县域生源萎缩，近年招生半径需扩大至川内全域。

八、未来发展战略定位

学校规划通过“三步走”实现转型：2025年前建成省级示范性教师培养基地；2030年形成“师范教育+智慧养老”特色专业群；长远目标打造川北地区基础教育人才高地。

德阳市孝泉师范学校在坚守师范教育本色的同时，正通过多维度改革适应新时代需求。其“立足德阳、辐射川北”的布局，以及在课程思政、产教协同方面的创新尝试，为同类院校提供了转型样本。然而，如何在保持传统优势与突破发展瓶颈间找到平衡点，仍是未来需要持续探索的方向。