山西水利职业技术学院的思想政治教育怎么样(山西水院思政教育如何)

山西水利职业技术学院作为一所以水利为特色、以工科为主的高等职业院校，其思想政治教育工作紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，在长期的办学实践中，探索并形成了一套符合自身实际、富有成效的思政工作模式。学院深刻认识到，高职学生不仅是未来经济社会建设的生力军，更是中国特色社会主义事业的可靠接班人和合格建设者，因此，其思政教育工作始终被摆在各项工作的中心位置，得到了高度重视和持续加强。

一、 健全工作机制，强化思政教育的顶层设计与制度保障

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作机制。

• 组织领导有力：成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思政工作，协调解决重大问题，确保了思政教育工作的正确政治方向和高效运行。
• 制度体系完善：制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、课程思政改革、师德师风建设、学生管理服务、校园文化建设等方面的规章制度，使思政教育工作有章可循、有据可依，实现了规范化、常态化运行。
• 考核评价科学：将思政教育工作成效纳入各部门和领导干部的年度考核指标体系，建立了科学的评价与激励机制，有效调动了各方参与思政教育的积极性和创造性。

二、 筑牢主渠道，全面提升思想政治理论课教学质量

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，学院将其作为思政教育的核心阵地，持续加大建设力度，着力提升教学质量和育人效果。

• 课程设置规范：严格按照国家要求，全面开齐开足《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》等核心课程，保证学时学分，确保教学内容不打折扣。
• 教学改革创新：积极推进思政课教学改革，探索采用案例式、探究式、体验式、互动式等多种教学方法，运用现代信息技术建设智慧课堂，激发学生的学习兴趣和主动性。教师们注重将理论阐述与社会发展实际、学生思想实际相结合，努力让思政课变得“有意思”、“都爱听”、“真相信”。
• 实践教学强化：打破课堂壁垒，将实践教学作为思政课的重要组成部分。组织学生赴革命旧址、博物馆、水利工程现场（如汾河生态修复区、重大水利枢纽等）开展实地研学，让学生在亲身体验和感受中深化对理论的理解，坚定理想信念。

三、 推进课程思政，促进专业知识教育与价值引领有机融合

学院深刻理解“使各类课程与思政课同向同行”的要求，全面推动“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思政元素和育人功能，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

• 挖掘专业课程思政资源：结合水利行业特色，各专业课程注重融入工匠精神、职业道德、工程伦理、生态文明理念、国家安全观（特别是水安全、生态安全）等元素。
  例如，在水利工程专业课程中，讲述我国悠久的治水历史和当代重大水利工程成就，培养学生的民族自豪感和行业使命感；在环境保护课程中，强调“绿水青山就是金山银山”的发展理念，增强学生建设美丽中国的责任感。
• 提升教师思政教学能力：通过专题培训、教学竞赛、集体备课等方式，全面提升专业课教师的课程思政意识和能力，引导他们自觉成为学生健康成长的指导者和引路人。
• 建设课程思政示范项目：遴选并打造了一批课程思政示范课程、教学名师和教学团队，通过树立标杆、分享经验，带动全院课程思政建设水平的整体提升。

四、 建强工作队伍，打造高素质专业化的思政工作力量

一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政工作队伍是做好工作的关键。学院高度重视思政工作队伍的选拔、培养和管理。

• 思政课教师队伍：严把政治关和业务关，按照师生比要求足额配备专职思政课教师。通过常态化培训、学术交流、实践锻炼等途径，不断提升其马克思主义理论素养和教育教学水平。
• 辅导员队伍：打造专业化职业化的辅导员队伍，他们是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院通过完善选聘、考核、发展机制，支持辅导员深耕学生工作一线，成为学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，贴心人知心朋友。
• 党政管理干部和专业课教师：明确要求所有教职员工都负有育人职责，管理服务岗位要做到管理育人、服务育人，广大专业课教师要守好一段渠、种好责任田，形成全员育人的强大合力。

五、 创新载体形式，拓展思想政治教育的新途径与新空间

面对新时代大学生的新特点，学院不断创新思政教育的方式载体，增强时代感和吸引力。

• 利用网络新媒体：积极构建“互联网+思政”新模式，利用学院官网、官方微信公众号、校园APP等平台，开设网络思政专栏，推送优质内容，开展线上主题活动，传播主流价值，占领网络思想政治教育新阵地。
• 丰富校园文化活动：精心组织“开学第一课”、“毕业典礼”等仪式教育，举办主题演讲、辩论赛、知识竞赛、文艺汇演等活动。结合“世界水日”、“中国水周”等重要节点，开展具有水利特色的主题教育活动，营造浓厚的文化育人氛围。
• 强化社团引导：加强对学生社团的政治引领和指导支持，鼓励理论学习型社团开展活动，使其成为凝聚学生、开展自我教育的重要补充。

六、 注重实践育人，引导学生在服务社会中增长才干锤炼品格

学院坚信“实践出真知，实践长真才”，将社会实践作为思政教育的重要环节，引导学生在实践中了解国情民情，奉献社会，提升自我。

• 常态化志愿服务：建立了一批相对稳定的志愿服务基地，围绕节水护水、社区服务、大型赛会、扶贫助困等广泛开展志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
• 社会实践项目：每年寒暑假组织开展形式多样的社会实践活动，如“三下乡”社会实践、专业调研、校友访谈等，让学生深入基层、深入一线，在实践中受教育、长才干、作贡献。
• 实习实训中的思政教育：在学生顶岗实习、专业实训期间，校企双方共同加强对学生的思想引导和职业素养教育，使学生在真实的工作环境中锤炼工匠精神和职业操守。

七、 营造优良环境，发挥校园文化潜移默化的育人功能

学院注重以文化人、以文育人，努力建设具有水利特色、体现时代精神的校园文化，营造良好的育人生态。

• 物质文化建设：在校园规划、景观设计中融入水利元素和中华优秀传统文化符号，设置具有教育意义的文化设施、标识标牌，让校园的一草一木、一砖一瓦都成为承载思政教育的载体。
• 精神文化培育：大力弘扬“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的新时代水利精神，凝练并传承优良校风、教风、学风，通过典型选树、事迹宣传等方式，用榜样的力量激励学生奋发向上。
• 打造平安和谐校园：加强心理健康教育与咨询服务工作，健全困难学生帮扶机制，建设平安校园，为学生健康成长创造安全、稳定、和谐、温馨的环境。

山西水利职业技术学院的思想政治教育工作，通过上述系统性的设计与实践，已经形成了较为成熟的体系和鲜明的特色。它牢牢把握住了社会主义办学方向，将价值塑造深度融入人才培养的各个环节，有效提升了学生的思想政治素质、道德品质和综合素养，为学生的全面发展和未来职业生涯奠定了坚实的思想基础。其成功经验在于坚持了党的领导、紧扣了行业特色、创新了方式方法、凝聚了全员合力，真正做到了润物无声、立德树人。展望未来，学院仍需不断适应新形势新要求，继续深化思政课改革创新，强化课程思政深度融入，提升队伍专业水平，拓展网络思政影响力，进一步完善“三全育人”格局，以期培养出更多德技并修、担当民族复兴大任的时代新人，为我国水利事业和经济社会发展做出更大的贡献。