苏州市职业大学有哪些专业，几个校区(苏州职大专业校区)

苏州市职业大学概况与历史沿革

苏州市职业大学是一所历史悠久、底蕴深厚的市属全日制普通高等职业院校。其办学渊源可以追溯到创办于1911年的苏州工业专科学校，历经多年发展、合并与演进，逐步形成了现今的办学规模与格局。学校深深植根于苏州这片经济发达、文化繁荣的沃土，得天独厚的地理位置和深厚的吴文化底蕴，为其发展注入了源源不断的活力。学校始终坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学研结合的发展道路，办学水平和社会声誉持续提升。

作为一所高职院校，学校明确自身定位，专注于培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。这一目标决定了其专业设置、课程体系、教学模式均紧密围绕行业企业的实际需求展开，强调学生的动手能力、创新精神和职业素养。学校积极参与教育部“卓越工程师教育培养计划”和江苏省高等教育综合改革试点等项目，不断探索应用型人才培养的新模式、新路径。经过数十年的积累与发展，苏州市职业大学已发展成为一所专业特色鲜明、师资力量雄厚、办学条件优良、人才培养质量受到社会广泛认可的高等职业院校，为苏州及周边地区的现代化建设输送了大批优秀毕业生。

校区分布与办学资源

苏州市职业大学实行多校区办学模式，各校区功能定位清晰，资源协同互补，共同构成了学校完整的办学体系。

主要校区介绍

• 校本部（干将路校区）： 这是学校的核心校区，坐落于著名的苏州国际教育园（南区）。国际教育园是苏州市委、市政府为整合优化高等教育资源、推动教育产业发展而重点打造的区域，汇集了多所高等院校和科研机构。校本部充分利用这一区位优势，与园区内其他高校共享图书馆、体育场馆、学生活动中心等公共设施，形成了浓厚的学术氛围和便利的学习生活环境。该校区占地面积广大，校园环境优美，教学大楼、实验实训中心、学生公寓等建筑现代而实用，是学校行政管理、大部分学院教学科研活动以及学生生活的主要场所。
• 相城校区： 相城校区是学校办学体系的重要组成部分，主要承担部分专业的教学、实训任务以及继续教育、社会培训等功能。该校区的设立，有助于学校更好地服务苏州相城区的经济社会发展，满足区域内对特定领域技术技能人才的需求。相城校区的设施同样完善，拥有专业化的实训基地和配套的生活设施，与校本部在专业布局上形成错位发展和优势互补。

办学条件与资源保障

学校高度重视办学条件的改善和教学资源的投入。各校区均建有现代化的多媒体教室、计算机中心、语音实验室，为理论教学提供了有力保障。更重要的是，学校建有大量设备先进、环境逼真的校内实验实训基地，这些基地模拟真实的工作场景，覆盖了智能制造、电子信息、财经商贸、艺术设计等主要专业领域，使学生能够在“学中做、做中学”，有效提升实践技能。学校图书馆藏书丰富，纸质文献和电子资源并重，构建了便捷的数字化学术资源获取平台。
除了这些以外呢，标准的运动场、体育馆、大学生活动中心等设施，为学生的课余文化生活和身心健康发展提供了广阔空间。多校区之间的交通联络、信息网络互通以及统一的管理服务体系，确保了教育教学活动的有序运行和资源的有效利用。

专业设置体系与特色

苏州市职业大学的专业设置紧密对接苏州市以及江苏省的产业发展战略，特别是聚焦于先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等重点领域，构建了一个结构合理、重点突出、特色鲜明的专业体系。学校的专业建设遵循“依托产业办专业，办好专业促产业”的思路，动态调整优化专业结构，确保人才培养的针对性和前瞻性。

一、 智能制造与装备技术类专业群

该类专业是学校的传统优势和重点建设方向，直接服务于苏州作为全国重要制造业基地的需求。

• 机电一体化技术： 培养掌握机械技术、电气技术、自动控制技术等综合知识，能从事机电设备安装、调试、维护、管理等工作的高技能人才。
• 数控技术： 面向现代制造业，培养熟练掌握数控加工工艺编制、数控编程、数控设备操作与维护的技术骨干。
• 工业机器人技术： 顺应工业4.0和智能制造趋势，培养能够从事工业机器人工作站安装调试、编程操作、系统集成与维护的应用型人才。
• 汽车检测与维修技术： 培养掌握汽车构造、原理及故障诊断与排除技能，胜任汽车售后服务、检测维修、技术管理等岗位的专业人才。
• 电气自动化技术： 培养从事电气设备控制系统的设计、安装、调试、维护以及自动化生产线管理的高级技术应用型人才。

该专业群拥有强大的实验实训条件，如智能制造实训中心、工业机器人应用创新中心等，与多家知名制造企业建立了紧密的校企合作关系。

二、 电子与信息工程技术类专业群

此类专业瞄准信息技术产业飞速发展带来的人才缺口，是学校近年来重点发展的领域之一。

• 计算机应用技术： 培养掌握软件开发、网络管理、数据库应用等核心技能，能胜任IT行业各类岗位的应用型人才。方向可能包括Web开发、移动应用开发等。
• 软件技术： 更加专注于软件工程领域，培养软件设计、编码、测试、维护及项目管理方面的专业人才。
• 物联网应用技术： 面向物联网产业链，培养具备物联网系统设备安装调试、系统集成、项目管理与维护能力的复合型人才。
• 电子信息工程技术： 培养掌握电子技术、通信原理、信号处理等知识，能从事电子产品设计、生产、检测及通信网络维护等工作。
• 大数据技术： 培养具备大数据平台部署、数据采集清洗、存储分析、可视化展示等能力的技术技能人才。

该专业群注重与苏州工业园区、高新区等IT企业聚集区的合作，引入企业真实项目进课堂，强化学生的项目实战经验。

三、 经济管理与商贸服务类专业群

服务于苏州发达的现代服务业和开放型经济，此类专业覆盖面广，实践性强。

• 会计： 培养熟悉会计准则、税法法规，掌握会计核算、成本管理、财务软件操作等技能的专业会计人才。
• 电子商务： 培养具备网络营销、网店运营、跨境电商、新媒体推广等能力的电商运营与管理人才。
• 物流管理： 面向现代物流业，培养掌握仓储、运输、配送、供应链管理等知识的物流企业运营管理人才。
• 旅游管理： 依托苏州丰富的旅游资源，培养从事旅行社、酒店、景区等旅游企业管理与服务的高素质人才。
• 市场营销： 培养掌握市场调研、营销策划、销售管理、客户关系管理等技能的现代营销人才。
• 国际经济与贸易： 培养熟悉国际贸易规则、业务流程，能从事外贸单证、跟单、报关报检等工作的外贸人才。

该专业群通过模拟企业运营、沙盘演练、顶岗实习等方式，着力提升学生的商业实践能力和职业素养。

四、 文化创意与艺术设计类专业群

结合苏州深厚的文化底蕴和蓬勃发展的文创产业，此类专业特色鲜明。

• 视觉传达设计： 培养具备广告设计、包装设计、品牌形象设计、UI设计等能力的创意设计人才。
• 环境艺术设计： 培养从事室内外空间设计、景观设计、展示设计等方面的设计与管理人才。
• 数字媒体艺术设计： 培养掌握动画制作、影视后期、游戏美术、交互设计等数字媒体内容的创作与制作人才。
• 服装与服饰设计： 培养具备服装设计、制版、工艺、营销等综合能力的服装行业专业人才。

该专业群拥有画室、设计工作室、摄影棚、材料工艺实训室等专业场所，注重培养学生的艺术审美和创意表达能力。

五、 公共服务与社会工作类专业群

服务于城市公共服务体系和社会建设需要。

• 学前教育： 培养掌握学前教育理论、具备保教技能、艺术素养和班级管理能力的幼儿园教师。
• 文秘： 培养具备熟练的办公自动化技能、较强的文书拟写与处理能力、良好沟通协调能力的办公室文员、行政助理等。
• 社会工作： 培养掌握社会工作理论和方法，能从事社区服务、社会福利、社会救助等领域工作的专业人才。
• 应用英语/应用日语： 培养具有较强外语应用能力，能在外事、外贸、教育、文化等部门从事翻译、管理、教学等工作的应用型外语人才。

该专业群强调社会责任感和服务意识的培养，通过社区实践、机构实习等方式增强学生的实务能力。

此外，学校还可能根据社会发展需求，开设或调整其他新兴专业或专业方向，如云计算技术应用、人工智能技术应用、新能源汽车技术等，始终保持专业建设的活力与适应性。

人才培养模式与校企合作

苏州市职业大学的人才培养核心在于“应用型”和“职业性”，其成功的关键在于深度的产教融合和校企合作。

“工学结合、知行合一”的教学模式

学校普遍推行项目化教学、案例教学、工作过程导向教学等模式，将企业的真实任务、典型案例引入课堂，使理论学习与实践操作紧密结合。实践教学环节（包括实验、实训、实习、毕业设计）在总学时中占有很高比重。学校积极推行“1+X”证书制度，鼓励学生在获得学历证书的同时，取得多种职业技能等级证书，提升就业竞争力。

深度校企合作，共建育人平台

学校与苏州及长三角地区数百家知名企业建立了长期稳定的合作关系，合作形式多样且深入：

• 订单班/冠名班： 与企业联合招生、共同制定培养方案，学生毕业后直接进入合作企业工作。
• 共建实训基地： 企业投入设备、技术，在校内共建生产性实训基地，或学校在企业设立校外实习基地。
• 产业学院： 与行业龙头企业合作共建二级产业学院，实现人才培养、技术研发、社会服务的深度融合。
• 师资互聘： 聘请企业工程师、技术能手担任兼职教师，同时选派校内教师到企业实践锻炼，打造“双师型”教学团队。
• 技术研发与服务： 校企联合开展技术攻关、产品研发，教师为企业提供技术咨询和员工培训，实现互利共赢。

这种深度的校企合作，确保了学校培养的人才能够快速适应岗位要求，有效缩短了毕业生从校园到职场的适应期。

师资队伍建设

高水平的师资队伍是保障人才培养质量的根本。苏州市职业大学致力于打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。

“双师型”教师培养

学校高度重视教师的实践能力，通过制定优惠政策、建立激励机制，鼓励教师取得行业资格证书、到企业挂职锻炼、参与横向技术项目。目前，学校拥有大批既具备扎实理论功底，又拥有丰富实践经验的专业课教师，他们能够将行业最新技术、标准和案例带入课堂，使教学更加贴近实际。

高层次人才引进与培养

学校积极引进具有博士学位或高级职称的高层次人才，以及来自企业的技术专家和能工巧匠。
于此同时呢，注重现有教师的培养提升，支持教师攻读博士学位、赴国内外知名高校访学进修，不断提升教师的学术水平和教学能力。

兼职教师队伍

学校从合作企业聘请了大量经验丰富的技术骨干和管理精英作为兼职教师，承担实践课程教学、指导学生实习实训和毕业设计等任务。这支动态的兼职教师队伍，为学校教育教学注入了鲜活的行业血液，使学生能够接触到最前沿的产业动态和技术应用。

学生发展与社会认可

苏州市职业大学始终以学生为中心，关注学生的全面成长和终身发展。

全面的素质教育

学校不仅注重专业技能的培养，也通过开设通识教育课程、举办各类学术讲座、文化艺术活动、社团活动、志愿服务等，培养学生的思想道德素质、人文素养、创新精神和团队协作能力。完善的奖、助、贷、勤、补体系，为家庭经济困难学生顺利完成学业提供了有力保障。

畅通的升学与就业渠道

在就业方面，学校依托强大的校企合作网络和地处经济发达地区的优势，每年举办大型招聘会和众多专场招聘会，毕业生就业渠道畅通，就业率持续保持在较高水平，深受用人单位好评。在升学方面，学校为学生提供“专转本”等继续深造的指导和支持，帮助有志于提升学历的学生进入本科院校学习。

良好的社会声誉

多年来，苏州市职业大学以其过硬的人才培养质量、鲜明的办学特色和广泛的社会服务，赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉，先后获得过多项省级和国家级荣誉，成为苏州地区高等职业教育的一面旗帜。

苏州市职业大学通过其科学布局的多校区、紧密对接产业需求的专业体系、深度融合的校企合作模式以及高水平的师资队伍，成功构建了一套高效的应用型人才培养体系。学校始终紧跟技术发展和市场变化，不断优化资源配置，创新育人机制，为每一位学子提供了成就出彩人生的广阔舞台，也为区域经济社会发展持续贡献着重要力量。展望未来，在职业教育大发展的背景下，苏州市职业大学必将迎来更加广阔的发展前景。