南京林业大学校训是什么，校长介绍(南林校训与校长)

南京林业大学校训的深度解读

南京林业大学的校训“诚朴雄伟，树木树人”，言简意赅，意蕴深远。它并非凭空而来，而是深深植根于学校跨越百年的办学历史与文化积淀之中，是对南林精神内核最为精炼的概括与表达。

一、 校训的历史渊源与精神内核

南京林业大学的前身可追溯至1902年创办的中央大学森林系和1910年创办的金陵大学森林系，在中国近代林业教育史上占有开创性的重要地位。历经岁月变迁，学校始终与国家林业事业的发展同呼吸、共命运。“诚朴雄伟，树木树人”这一校训，正是在这样的历史长河中逐渐凝练而成，它汲取了中华民族传统美德与近代科学精神的精华。

• “诚朴”之德： “诚”乃立人之本，为学之基。它要求南林师生心怀至诚，对待学问实事求是，恪守学术道德；与人交往信守承诺，保持真挚本色。在科研领域，尤其需要这种对数据、对自然规律的绝对诚实。“朴”则是一种质朴无华、不尚浮华的作风。林业工作常与山川田野为伴，需要的是耐得住寂寞、脚踏实地的务实精神。反对浮夸与虚荣，倡导勤俭节约、艰苦奋斗，这正是南林人长期以来形成的宝贵品质。
• “雄伟”之志： 如果说“诚朴”是根基，那么“雄伟”就是志向。它激励南林人要有远大的抱负和宏伟的气魄。不仅要在学术上追求卓越，敢于瞄准世界前沿，争创一流；更要有服务国家重大战略需求的胸怀与担当。面对生态文明建设的宏伟蓝图，南林人理应志存高远，在推动绿色发展、建设美丽中国的伟大事业中，成就一番雄伟事业。
• “树木树人”之使命： 这是校训的点睛之笔，也是最体现南林特色的部分。“树木”直接指明了学校的学科特色和核心任务——研究森林培育、资源保护、生态环境修复，为祖国大地披上绿装，守护绿水青山。“树人”则揭示了高等教育的根本使命——培养德才兼备的优秀人才。将“树木”与“树人”并列，深刻揭示了二者之间内在的、有机的统一关系：通过“树木”的实践过程来“树人”，在“树人”的指导下更好地“树木”。这体现了理论与实践相结合、科学研究与人才培养相促进的先进教育理念。

二、 校训在办学实践中的全面体现

校训绝非悬于墙上的口号，而是深深融入南京林业大学办学治校的各个环节，成为学校发展的灵魂指引。

• 在人才培养方面： 学校始终坚持立德树人根本任务，将“诚朴”的品德教育贯穿于教育教学全过程。通过开设相关课程、举办诚信教育活动等，培养学生的社会责任感和职业道德。
  于此同时呢，依托强大的林科背景，构建了“理论学习+实践教学+科研训练”一体化的人才培养模式。学生们不仅在课堂上学到知识，更深入到林场、自然保护区、企业一线进行实习实践，在“树木”的过程中锻炼能力、塑造品格，真正实现“树人”的目标。
• 在科学研究方面： 南林的科研工作紧密围绕国家林业和生态环境建设的重大需求，体现了“雄伟”的志向。学校在林木遗传育种、森林培育、水土保持与荒漠化防治、林业工程、家具设计与工程等领域取得了一系列具有重要影响力的科研成果。研究人员秉持“诚朴”的态度，甘于坐冷板凳，潜心钻研，为解决我国林业发展中的“卡脖子”技术难题、推动林业科技进步做出了突出贡献。
• 在校园文化方面： 校园内处处可见校训的烙印。从新生入学教育的第一课到毕业典礼的临别赠言，校训精神被反复强调和传承。学校建有树木园、林业展览馆等，营造了浓厚的生态文化氛围。各类学术讲座、文化活动中，“人与自然和谐共生”、“绿色发展”等理念被广泛传播，潜移默化地影响着每一位南林学子的价值观。
• 在社会服务方面： 南京林业大学积极发挥自身优势，服务于区域经济社会发展和国家战略。通过技术推广、决策咨询、科技特派员等形式，将先进的林业科技成果转化为现实生产力，助力乡村振兴和精准扶贫。在重大生态工程如三北防护林建设、南方集体林区改革等方面，南林人都提供了重要的智力和技术支撑，以实际行动践行着“树木树人、强林兴国”的使命。

南京林业大学校长介绍

大学的校长是学校的行政负责人和学术领袖，其视野、理念与能力深刻影响着学校的发展方向与进程。南京林业大学现任校长勇强教授，正是这样一位引领学校迈向新征程的领航者。

一、 学术背景与专业成就

勇强校长是林业工程领域的知名专家，拥有深厚的学术造诣。他长期致力于生物质能源与材料方面的研究，特别是在木质纤维生物质的高效转化与高值化利用方面取得了系统性的创新成果。他的研究工作不仅具有重要的理论价值，更着眼于解决我国林业资源高效利用和可持续发展中的实际问题，例如将林业剩余物转化为生物燃料、生物基材料等，契合国家发展绿色低碳循环经济的战略需求。

在其学术生涯中，勇强教授承担了多项国家自然科学基金、国家科技支撑计划等国家级重要科研项目，在国内外高水平学术期刊上发表了大量有影响力的论文，并获得多项省部级科技奖励。他的学术成就为其担任大学校长奠定了坚实的专业基础，也使他能够准确把握世界林业科技发展的前沿动态。

二、 治校理念与战略规划

作为校长，勇强教授将其学术研究中的严谨、创新精神融入到学校管理之中。他的治校理念可以概括为以下几个核心方面：

• 坚守根本，强化特色： 他强调要继续巩固和提升南京林业大学在林科领域的传统优势，将其作为学校安身立命之本和发展的核心竞争力。
  于此同时呢，要促进林科与信息科学、材料科学、环境科学等新兴学科的交叉融合，培育新的学科增长点，使特色优势更加鲜明。
• 人才强校，激发活力： 勇强校长深知人才是大学发展的第一资源。他大力实施人才强校战略，一方面致力于引进海内外高层次领军人才和优秀青年学者，另一方面注重校内现有人才的培养与激励，努力营造尊重人才、鼓励创新、宽容失败的学术环境，充分激发教职工的积极性和创造性。
• 立德树人，提升质量： 他坚持“以本为本”，将本科教育教学放在中心地位。推动教育教学改革，优化专业结构，更新教学内容与方法，致力于培养具有“诚朴雄伟”品格、创新能力和社会责任感的高素质专门人才和拔尖创新人才。
• 开放合作，服务社会： 在勇强校长的领导下，学校积极开展与国际知名大学和科研机构的交流与合作，提升学校的国际影响力和竞争力。
  于此同时呢，更加主动地对接国家和区域发展需求，推动产学研深度融合，使学校的发展与国家战略同频共振，更好地履行大学的社会服务职能。

三、 推动学校发展的具体实践

自担任校长以来，勇强教授带领学校行政班子，围绕“双一流”建设目标，开展了一系列卓有成效的工作：

• 学科建设攻坚： 集中资源，重点支持优势学科冲击世界一流水平，同时布局和发展与国家急需领域相关的交叉学科，构建协调可持续发展的学科体系。
• 科研创新提升： 加强国家级、省部级重点科研平台的建设与管理，鼓励团队协作和跨学科联合攻关，力争在基础研究和关键核心技术领域取得更大突破。
• 校园环境优化： 推进智慧校园、绿色校园建设，改善教学、科研和生活条件，为师生创造更加优良的工作和学习环境。
• 文化传承创新： 深入挖掘和弘扬以校训为核心的南林精神，增强师生的认同感和凝聚力，塑造具有南林特色的大学文化。

在勇强校长的带领下，南京林业大学正以更加昂扬的姿态，坚守“树木树人”的初心，秉持“诚朴雄伟”的信念，沿着高质量发展的道路稳步前进，为建设成为世界知名、特色鲜明的高水平大学而不懈奋斗。校长的领导与校训的指引，共同构成了南京林业大学面向未来、再创辉煌的坚强保障。