重庆医药高等专科学校校长是谁,校长基本介绍(重庆医专校长简介)

重庆医药高等专科学校校长详细阐述

重庆医药高等专科学校是经教育部批准设立，由重庆市人民政府主办，重庆市教育委员会和重庆市卫生健康委员会共同指导的一所全日制普通高等专科学校。学校在重庆乃至西南地区的医药卫生人才培养体系中占据着重要位置，为基层医疗卫生机构输送了大量实用型、技能型专业人才。学校的健康发展离不开一个坚强有力的领导核心，而校长作为行政工作的主要负责人，其角色至关重要。现任校长冯连贵同志正是在这样的背景下，肩负起引领学校迈向新高度的重任。

一、 校长的基本身份与职责

冯连贵，男，中共党员，现任重庆医药高等专科学校党委副书记、校长。作为学校的行政一把手，他全面负责学校的教学、科研、行政管理等日常工作。其主要职责包括但不限于：

• 贯彻执行党的教育方针、政策以及上级主管部门的指示和决定。
• 组织制定和实施学校发展规划、年度工作计划以及各项规章制度。
• 领导和组织学校的教育教学改革，确保人才培养质量。
• 负责师资队伍建设，包括教师的聘任、培养和考核工作。
• 管理和使用学校经费与资产，保障办学条件持续改善。
• 推进产学研结合，拓展对外交流与合作，提升学校社会服务能力。
• 维护校园安全稳定，营造良好的育人环境。

校长岗位要求具备高度的政治觉悟、卓越的管理才能、深厚的专业知识和开阔的教育视野，冯连贵同志的经历与能力与此高度契合。

二、 校长的职业经历与背景

冯连贵校长的职业生涯具有显著的系统性和连续性，其工作经历主要集中于重庆市卫生计生系统（现卫生健康系统）和教育系统，这为其管理医药类院校积累了宝贵的经验。

在出任重庆医药高等专科学校校长之前，冯连贵同志曾在重庆市卫生和计划生育委员会（机构改革后为重庆市卫生健康委员会）担任重要职务。
例如，他曾任重庆市卫生局科教处副处长、处长等职，长期分管医学教育、科研管理、继续教育等工作。这段经历使他深刻理解国家医疗卫生政策、医学教育发展规律以及卫生人才队伍建设的需求，对医药卫生类院校的办学方向和质量把控有着精准的把握。

此后，他还曾担任过重庆医药卫生体制改革领域的相关领导职务，参与或主导过重庆市层面的医改政策设计与实施。这项工作经历进一步拓宽了他的宏观视野，使其能够从医疗卫生事业整体改革发展的高度来审视和谋划学校的定位与发展战略，将学校的教育实践与区域卫生健康发展需求更紧密地结合起来。

正是基于在市级卫生行政主管部门积累的丰富管理经验和政策洞察力，冯连贵同志转任高校领导岗位后，能够迅速适应角色转变，并将宏观政策思维与微观办学实践有效融合。

三、 校长的教育理念与治校方略

冯连贵校长在其治校实践中，逐步形成并践行了一系列清晰的教育理念和治校方略，核心围绕“立德树人”根本任务，突出职业教育类型特色，致力于培养高素质医药卫生技术技能人才。

1.坚持立德树人，强化思想政治引领

他高度重视学生的思想政治教育和职业道德培养，强调将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。要求全体教师不仅传授专业知识与技能，更要当好学生健康成长的指导者和引路人，培养具有仁心仁术、甘于奉献的医药卫生工作者。学校通过课程思政、校园文化建设、社会实践等多种途径，筑牢学生的思想根基和职业认同感。

2.深化教学改革，提升人才培养质量

面对医药行业快速发展和职业教育改革的新要求，冯连贵校长积极推动教育教学改革。他强调以社会需求和就业为导向，优化专业结构，加强特色专业群建设，如护理、药学、临床医学、医学检验技术等核心专业。大力推进“三教”（教师、教材、教法）改革，鼓励采用项目化教学、案例教学、模拟仿真等现代化教学方法，强化实践教学环节，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
于此同时呢，注重与医院、药企等用人单位合作，共同制定培养方案，推行订单培养、现代学徒制等模式，增强人才培养的针对性和适应性。

3.加强师资建设，打造高水平双师队伍

他认为师资队伍是学校发展的第一资源。在其领导下，学校实施“人才强校”战略，一方面加大高层次人才引进力度，另一方面注重现有教师的培养与发展，特别是“双师型”教师队伍的建设。鼓励教师到临床一线或企业实践锻炼，提升实践教学能力；同时聘请行业专家、技术能手担任兼职教师，形成专兼结合、结构合理的教学团队。通过完善考核评价与激励机制，激发教师的教学热情和创新活力。

4.推动产教融合，增强社会服务能力

冯连贵校长深知产教融合、校企合作是职业教育的生命线。他积极拓展与医疗卫生机构、医药企业的深度合作，共建实习实训基地、产业学院、技术研发中心等平台。推动学校教师与企业技术人员联合开展技术攻关和社会服务，促进科研成果转化。学校利用自身专业优势，面向社会开展职业技能培训、健康知识普及等活动，提升了学校对区域经济社会发展的贡献度。

5.优化内部管理，营造和谐育人环境

在行政管理方面，他注重建章立制，规范运行流程，提升管理效能和服务水平。关注校园基础设施建设和信息化水平提升，不断改善师生的工作、学习和生活条件。高度重视校园安全稳定工作，常态化开展安全教育与隐患排查，创建平安、文明、和谐的校园环境。

四、 校长领导下的学校发展成效

在冯连贵校长的带领下，重庆医药高等专科学校近年来在多个方面取得了显著的发展成就，办学实力和社会声誉持续提升。

1.办学规模与条件稳步改善

学校在校生规模保持稳定，生源质量稳步提高。校园基础设施建设得到加强，实验实训设备不断更新换代，为学生提供了更加优越的学习和实践条件。图书馆藏资源日益丰富，信息化校园建设取得长足进步。

2.专业建设与课程建设成果丰硕

多个专业被评为市级乃至国家级重点（特色）专业、骨干专业。一批课程入选精品在线开放课程、课程思政示范课程等。教学资源库建设取得成效，共享优质教学资源。

3.师资队伍结构优化

教师队伍的数量、学历、职称和“双师”素质比例得到优化，涌现出一批教学名师、专业带头人和骨干教师。教师的教科研能力显著增强，承担了多项省部级及以上科研教研项目。

4.人才培养质量显著提升

学生在全国及重庆市职业院校技能大赛中屡获佳绩。毕业生就业率持续保持在较高水平，且就业专业对口率高，受到用人单位的普遍好评，为重庆及周边地区的基层医疗卫生事业提供了有力的人才支撑。

5.社会服务与影响力扩大

学校与行业企业的合作更加紧密，社会培训规模不断扩大，技术服务能力逐步增强。学校在区域医药卫生职业教育领域的示范引领作用日益凸显。

五、 面临的挑战与未来展望

尽管取得了显著成绩，但站在新的历史起点，重庆医药高等专科学校在冯连贵校长的领导下，也面临着一些挑战与发展机遇。
例如，如何进一步深化产教融合、校企合作，创新合作机制；如何应对生源变化和产业升级对专业动态调整提出的更高要求；如何利用人工智能、大数据等新技术赋能教育教学变革；如何在“健康中国”战略和成渝地区双城经济圈建设背景下，找准定位，发挥更大作用等。

展望未来，预计冯连贵校长将继续秉持其既有的教育理念和务实作风，带领全校师生员工，聚焦内涵建设，突出特色发展。一方面，持续深化教育教学改革，完善德技并修、工学结合的育人机制，努力培养更多更好的医药卫生领域能工巧匠、大国工匠。另一方面，将更加注重学校的创新发展和开放办学，积极融入区域发展大局，提升学校的核心竞争力和综合实力，力争将学校建设成为特色鲜明、优势突出的高水平医药高等职业院校，为服务人民健康事业和区域经济社会发展做出新的更大贡献。

校长是一个学校的灵魂人物之一，其领导力、决策力和远见卓识直接影响着学校的发展轨迹。冯连贵同志作为重庆医药高等专科学校的校长，其丰富的行政管理经验、对医药卫生教育事业的深刻理解以及坚定的办学方向，为这所学校的持续健康发展提供了强有力的保障。在他的带领下，重庆医药高等专科学校正朝着既定的目标稳步前进，未来可期。