湖南冶金职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(湖南冶金职院奖学金细则)

湖南冶金职业技术学院的奖学金体系是一个多层次、多类型的激励系统，旨在满足不同特长、不同发展路径学生的需求。该体系通常由国家、省、校以及企业等多个主体设立，共同构成了对学生学习的强大支持网络。

奖学金的主要类型通常包括：

• 国家级奖学金：如国家奖学金、国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制在校生，金额较高，评定标准最为严格；国家励志奖学金则用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，体现了资助与育人相结合的原则。
• 省级奖学金：由湖南省教育厅等部门设立，评选条件和标准参照省级相关文件执行，旨在奖励本省高校中表现优异的学生。
• 校级奖学金：这是学校自主设立的奖学金，是覆盖面最广、与学生关联最密切的部分。校级奖学金可能进一步细分为：
  • 综合奖学金：基于学生学年综合测评成绩进行评定，是奖学金的主体。
  • 单项奖学金：用于奖励在学术科研、技能竞赛、文体活动、社会实践、道德风尚等某一方面有突出表现的学生。
• 企业及社会捐赠奖学金：由与学校有合作关系的企业、校友或个人捐资设立，通常带有一定的行业或专业导向性，旨在奖励相关专业领域的优秀学生或资助特定群体。

这一多元化的奖学金体系，确保了优秀学生和特长学生都能获得相应的认可和激励，同时也鼓励学生根据自身特点全面发展或发展专长。

参与任何一类奖学金的评定，学生都必须满足一些基本的、通用的前提条件，这些条件是参与评定的“门槛”。

• 政治思想与道德品质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。这是最基本的要求，任何有违法违纪行为、受到纪律处分的学生，在规定期限内通常不具备参评资格。
• 学籍与学习状态要求：必须是具有湖南冶金职业技术学院正式学籍的全日制在校生，并且在评定时处于正常在读状态。处于休学、保留学籍等非正常状态的学生不能参评。
• 学业成绩基本要求：这是核心条件。申请者在上一个学年或学期内，所有必修课程和限定选修课程的成绩必须全部合格（即无挂科记录）。对于不同等级的奖学金，还会有更高的成绩排名或平均学分绩点要求。
  例如，申请高等级奖学金，可能要求学业成绩排名位于专业或班级前百分之几。
• 综合素质发展要求：鼓励学生积极参与第二课堂活动，在思想成长、社会实践、志愿公益、文体活动、工作履历等方面有所表现。综合测评成绩往往是评定奖学金的重要依据。

这些通用条件确保了奖学金申请者的基本素质，为后续的精细化评比奠定了基础。

奖学金的评定，尤其是综合类奖学金，其核心依据是学生的学业成绩和综合测评成绩。两者通常按一定权重折算成最终的综合排名。

一、学业成绩

学业成绩是衡量学生学习能力和努力程度的最直接指标。其评定主要依据如下：

• 课程范围：一般指教学计划规定的所有必修课和限定选修课（即专业选修课）的考核成绩。
• 成绩计算：通常采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分作为量化标准。不同课程的学分不同，学分高的课程在总成绩中占的权重更大，这种计算方式更能反映学生对核心专业知识的掌握程度。
• 成绩时效：评定所依据的是上一学年度（两个学期）的全部课程成绩。
• 最低标准：如前所述，所有课程必须及格。对于高级别奖学金，往往要求平均绩点或加权分数达到优秀水平，例如不低于3.0或85分，且排名位于前列。

二、综合测评

综合测评是对学生德、智、体、美、劳全面发展的量化评价体系，其分值由思想道德素质、专业能力素质、身心与发展素质等多个模块构成。

• 思想道德素质模块：主要考察学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感、社会责任感等。通常由辅导员、班主任、班委、同学代表等根据学生日常表现进行评议打分。积极参加党团活动、志愿服务的同学会获得加分。
• 专业能力素质模块：此模块不仅包含学业成绩（已单独计算权重），还可能扩展至与专业相关的其他能力表现，如：
  • 技能竞赛与创新创业：参加校级、省级、国家级职业技能大赛、创新创业大赛并获奖，是重要的加分项，级别越高、名次越好，加分越多。
  • 学术科研：发表学术论文、获得专利授权、参与教师科研项目等。
  • 职业资格证书：获取与本专业相关的、含金量高的职业资格证书。
• 身心与发展素质模块：考察学生的体育锻炼、身心健康状况以及文体特长、社会实践、学生工作任职等情况。
  • 文体活动：在校运会、文艺汇演等活动中获奖。
  • 社会实践：积极参加寒暑假社会实践、社会调查、志愿服务等活动，并获得表彰或取得良好社会反响。
  • 学生工作：担任班委、学生会干部、社团负责人等，并能履行职责、表现突出，经考核合格后可获得相应加分。

最终，学业成绩按较高权重（如70%）与综合测评成绩（如30%）加权计算，得出每位学生的综合排名。这个排名是决定奖学金等级和名额分配的最关键依据。

为确保奖学金评定的公正、公平、公开，学校会建立严密的组织机构并遵循规范的评审流程。

一、组织机构

• 学校学生资助工作领导小组：这是最高决策机构，由校领导牵头，学生工作处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人组成，负责制定和审核奖学金评定办法，审批最终获奖名单，监督整个评审过程。
• 院系评审工作组：各二级学院成立由院领导、辅导员、班主任、教师代表等组成的评审工作组，负责本院系奖学金评定的具体组织实施工作，包括初审申请材料、组织民主评议、确定推荐名单等。
• 班级评议小组：在辅导员或班主任指导下，由班委、学生代表组成，负责对本班申请者的日常表现进行客观评议，为综合测评提供基础依据。

二、评审流程

评审流程通常是一个自上而下部署、自下而上申报推荐的过程，环环相扣。

• 第一步：发布通知与政策宣讲：每学年开学后，学校学生工作处会正式发布奖学金评定工作通知，明确评定对象、种类、条件、程序和时间安排。各院系、班级会组织专题班会或宣讲会，确保每一位学生了解相关政策。
• 第二步：学生个人申请：符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料，如成绩单、获奖证书、社会实践证明等。
• 第三步：班级初步评议与推荐：班级评议小组对申请者的材料进行核实，并结合日常表现进行民主评议，提出初步推荐名单上报院系评审工作组。
• 第四步：院系评审与公示：院系评审工作组对班级推荐名单进行审核，根据评定细则计算综合排名，初步确定本院系的获奖学生名单及等级。此名单必须在院系范围内（如公告栏、网站）进行为期不少于3个工作日的公示，广泛征求师生意见。公示期是确保公平的重要环节，如有异议，可按程序反映和复议。
• 第五步：学校审核与审批：各院系将公示无异议的名单及相关材料报送学校学生资助管理中心。资助中心汇总审核后，提交学校学生资助工作领导小组进行最终审批。
• 第六步：全校公示与表彰：学校审批通过的最终获奖名单会在全校范围内进行公示。公示期满无异议后，学校将正式行文公布，并通常会举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。奖学金款项随后会直接发放到学生的银行账户。

整个流程强调透明度和监督机制，确保评定结果经得起检验。

除了通用的综合奖学金，针对单项奖学金、企业奖学金等特殊类别，评定细则还会有一些补充性的特定要求。

一、单项奖学金

单项奖学金的评定更侧重于“专长”和“突破”。

• 评定导向：不强制要求学业成绩排名顶尖，但相关课程成绩必须合格。其核心评判标准是在特定领域的突出成就。
• 成果认定：对于竞赛类奖项，需提供官方颁发的获奖证书，并明确奖项级别（校、省、国家）和名次。对于科研成果、专利等，需提供公开发表的刊物、专利证书等有效证明。社会实践、志愿服务的突出表现则需要活动组织方的鉴定评语或媒体报道等佐证材料。
• 评审方式：可能需要由相关领域的专家或指导教师组成专门评议小组进行鉴定和评审。

二、企业及社会捐赠奖学金

此类奖学金的评定在遵循学校基本框架的同时，还需尊重捐赠方的意愿。

• 特定条件：捐赠方可能会设定一些特定条件，例如限定于某个特定专业、优先考虑家庭经济困难学生、强调某些特定的职业素养或技能（如团队合作、创新意识）等。
• 评审参与：捐赠方代表有时会参与评审过程，或对最终名单拥有建议权。
• 附加义务：部分企业奖学金可能附带一些义务，如要求学生毕业后到该企业实习或工作（定向培养），或参加企业组织的特定活动。学生在申请前需充分了解并同意这些条款。

了解这些特殊要求，有助于学生更精准地定位适合自己的奖学金类型，提高申请的成功率。

奖学金评定是一项严肃的工作，涉及学生的荣誉和利益，因此有严格的纪律要求。

• 诚信申报：学生必须如实填写申请材料，不得弄虚作假，如伪造成绩、夸大事实、冒用他人成果等。一经发现，将立即取消参评资格，并视情节轻重给予相应的纪律处分，且可能影响后续的评奖评优。
• 公正评审：所有参与评审工作的教师和学生干部都必须秉持公心，严格按照细则操作，不得徇私舞弊、接受请托。评审过程应留有记录，可供查询。
• 异议处理：公示期内，学生有权对评审结果提出异议。异议须以书面形式实名提出，并附上具体理由和证据。评审工作组必须在规定时间内进行调查核实并予以答复。
• 奖金使用：奖学金应用于补贴学习和生活，鼓励学生勤俭节约，合理使用，反对铺张浪费。获得国家励志奖学金的学生，尤其应珍惜这份资助，将其用于刀刃上。

严格的纪律是奖学金评定公信力的根本保障。

湖南冶金职业技术学院的奖学金评定细则是一个动态发展的体系，它会根据国家政策的调整、学校发展的需要以及人才培养目标的演进而不断修订和完善。对于每一位学子而言，深入理解并主动适应这一规则，不仅是为了争取荣誉和资助，更是对自身大学生涯进行科学规划、实现全面发展的内在要求。通过奖学金的引导，学校期望能激发广大学生的学习热情和进取精神，培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为经济社会发展贡献力量。学生们在关注细则条款的同时，更应领悟其背后所倡导的勤奋、专注、创新、奉献的价值观，这将使其受益终身。