潍坊环境工程职业学院的思想政治教育怎么样(潍环院思政教育如何)

潍坊环境工程职业学院立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，将思想政治教育置于学院工作的核心位置，构建了一套符合高职教育规律、体现环境工程专业特色、适应新时代大学生特点的思想政治工作体系。该体系以系统性、协同性、实效性为原则，全方位、多层次地推进思政教育工作落地生根。

一、 强化顶层设计，健全思政工作领导体制与机制

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作作为一项战略性工程来抓，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全员参与的工作格局。

• 组织领导有力：成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思政工作重大事项，协调解决重点难点问题。将思政工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，确保其与教学、科研、管理等工作同部署、同检查、同考核。
• 制度保障完善：制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、课程思政实施、学生管理与服务等方面的规章制度，使思政工作有章可循、规范运行。建立了思政工作考核评价机制，将工作成效作为各部门和领导干部年度考核的重要依据。
• 队伍协同联动：着力构建以思想政治理论课教师、辅导员（班主任）、专业教师、党政管理干部为主体的思政工作骨干队伍。通过定期培训、交流研讨、集体备课等方式，提升各支队伍的思政素养和育人能力，形成育人合力。

二、 筑牢主渠道，提升思想政治理论课教学质量与实效

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。学院高度重视思政课建设，不断推进教学改革，增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

• 教学内容与时俱进：严格按照国家要求开设思想政治理论课，确保课时和学分。在讲清马克思主义基本原理、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基础上，重点推动党的创新理论，特别是关于生态文明建设、高质量发展、职业教育改革等重要论述进教材、进课堂、进学生头脑。
• 教学方法改革创新：积极探索符合高职学生认知特点的教学方法，广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、项目式学习等互动式教学模式。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
• 实践教学环节强化：将实践教学作为思政课的重要组成部分，组织学生赴红色教育基地、现代化企业、美丽乡村、环保项目现场等开展社会调查、志愿服务、专业见习等实践活动，使学生在亲身体验中深化对理论的理解，坚定理想信念。
• 师资队伍建设加强：严格思政课教师任职资格标准，加大引进和培养力度，支持教师参加各类培训、学术交流和实践研修，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍。

三、 深化“课程思政”建设，实现知识传授与价值引领有机统一

学院深刻认识到所有课堂都有育人功能，不能只重视“思政课程”，更要大力推进“课程思政”，挖掘各类课程蕴含的思政元素和育人资源。

• 挖掘专业课程思政元素：紧密结合环境工程、生态保护、清洁能源等专业特点，系统梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的德育功能。
  例如，在专业教学中融入绿色发展理念、生态文明思想、工匠精神、职业道德、法律法规意识、国家安全观（生态安全）等，引导学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念，增强服务美丽中国建设的使命感和责任感。
• 健全课程思政教学体系：将“课程思政”要求纳入课程大纲、教学设计、教材编审选用、教学评价等各个环节。组织专业教师与思政课教师结对子，共同开展教研活动，探索专业教育与思政教育深度融合的有效路径。
• 打造课程思政示范课程：遴选一批育人效果显著的专业课程作为“课程思政”示范课程，总结经验，推广典型，带动全院所有课程都将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。

四、 拓展育人载体，营造全员全过程全方位育人浓厚氛围

学院坚持显性教育与隐性教育相结合，将思想政治教育延伸到校园生活的方方面面，构建起多维立体的育人环境。

• 校园文化浸润：精心打造体现时代特征、学院特色和专业特点的校园文化。通过举办科技文化节、技能竞赛月、环保主题活动、优秀传统文化讲座、先进事迹报告会等，营造积极向上、崇尚技能、热爱环保的校园风尚。加强校史校情教育，增强学生的认同感和归属感。
• 实践育人深化：将社会实践、志愿服务、实习实训作为思政教育的重要途径。组织学生深入社区、企业、农村开展环保宣传、技术帮扶、社会调查等实践活动，让学生在服务社会中了解国情、增长才干、奉献社会。在专业实习实训中，强调安全生产、质量意识、团队协作和吃苦耐劳精神的培养。
• 网络思政创新：积极适应互联网时代特点，加强校园网络文化建设与管理。利用官方网站、微信公众号、校园APP等新媒体平台，开设思政专栏，推送优质内容，开展线上互动，唱响主旋律，传播正能量，牢牢掌握网络思政育人主动权。
• 心理健康教育与人文关怀：建立健全心理健康教育工作体系，开展心理健康普查、咨询和危机干预，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。加强对经济困难、学业困难、就业困难等特殊学生群体的关心帮扶，将解决思想问题与解决实际困难相结合，增强思政工作的温度和实效。
• 党团组织引领：充分发挥基层党组织和学生党团组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，开展特色鲜明的主题党日、团日活动。发挥学生会、学生社团等在自我教育、自我管理、自我服务中的积极作用。

五、 凸显职教特色，强化职业道德与工匠精神培育

作为高职院校，潍坊环境工程职业学院的思想政治教育特别注重与职业素养培育相结合，着力培养学生的敬业守信、精益求精、勇于创新的职业精神。

• 融入人才培养方案：将职业道德、劳动精神、劳模精神、工匠精神的教育要求明确写入各专业人才培养方案，并贯穿于教育教学全过程。
• 校企协同培育：在校企合作、产教融合中，引入企业文化和行业规范。邀请行业劳模、技术能手、优秀校友进校园分享成长经历，让学生感受榜样的力量。在顶岗实习期间，由企业导师和学校教师共同对学生进行职业素养考核。
• 技能竞赛淬炼：鼓励和支持学生参加各级各类职业技能大赛，将竞赛作为锤炼意志品质、提升专业技能、培养团队精神和竞争意识的重要平台，在竞技中弘扬工匠精神。

潍坊环境工程职业学院的思想政治教育工作体系完整、路径清晰、特色鲜明。通过强化顶层设计、筑牢课堂主渠道、深化课程思政、拓展育人载体、凸显职教特色等一系列扎实有效的举措，学院努力将思想政治教育做深、做实、做活，为培养担当民族复兴大任和生态文明建设重任的时代新人提供了坚强的思想保证和精神动力。未来，学院仍需持续探索创新，不断适应新形势新要求，进一步提升思想政治工作的针对性和感染力，更好地完成立德树人的根本任务。