南京工业大学是哪里的学校，在哪个城市(南京工业大学在哪)

南京工业大学位于江苏省南京市。这座城市不仅是江苏省的省会，更是中国东部地区重要的经济、文化和科教中心，素有“六朝古都”之称，拥有深厚的历史文化底蕴与鲜明的现代创新活力。作为长三角城市群的核心城市之一，南京高校云集，科研机构林立，创新资源丰富，为南京工业大学的发展提供了优越的区域环境与强大的支撑平台。学校借助这一地理与资源优势，紧密对接地方产业需求，深度融入区域创新体系，形成了产教融合、协同育人的鲜明办学特色。

学校的地理区位与城市依托

南京工业大学主校区位于南京市江北新区浦珠南路30号，另设有江浦校区、虹桥校区等多个校区，均分布在南京市域范围内。南京市作为长江下游重要的交通枢纽与经济中心，地处中国东部沿海经济带与长江经济带的交汇处，区位优势显著。这里高校密集，拥有包括南京大学、东南大学在内的众多知名高等学府，学术氛围浓厚，科技与人才资源高度集聚。南京工业大学正是依托这一优质的城市平台，不断拓展办学空间、深化科教融合、强化服务社会能力。

学校所在地南京市江北新区是国家级新区，致力于建设成为科技创新先导区和现代产业示范区。这一战略定位为南京工业大学，特别是在新材料、高端装备制造、生物医药等方向的学科发展与技术转化提供了重大机遇。学校与新区内的高新技术企业、研发机构建立了广泛的合作关系，共同推动技术创新与产业升级，实现了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

历史沿革与发展脉络

南京工业大学的办学渊源可追溯至1902年成立的三江师范学堂，历经多年变迁与发展。2001年5月，由原南京化工大学和原南京建筑工程学院合并组建南京工业大学，标志着学校进入了一个新的历史发展阶段。原南京化工大学前身为南京化工学院，在化学工程、材料科学等领域素有声誉；原南京建筑工程学院则在土木、建筑、机械等学科积累了扎实的工程教育基础。两校合并实现了优势互补，显著增强了学校在工程技术领域的综合实力。

合并后的南京工业大学紧紧抓住高等教育大发展的历史机遇，积极优化学科布局，扩大办学规模，提升科研水平。学校于2006年成为江苏省重点建设高校，2012年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”，2013年成为教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。近年来，学校以建设“国内一流国际知名创业型大学”为目标，持续深化综合改革，推进内涵发展，整体办学水平与社会影响力不断提升。

学科建设与专业特色

南京工业大学现已发展成为一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺等多学科相互支撑、协调发展的综合性大学。学校在传统优势学科基础上，不断培育新的学科增长点，形成了若干在国内外具有重要影响的学科群。

学校的优势学科主要集中在：

• 化学工程与技术：该学科是国家重点学科，在化学反应工程、传质与分离工程、材料化学工程等方向研究实力雄厚，与众多大型化工企业建立了长期合作关系。
• 材料科学与工程：聚焦于高性能无机非金属材料、复合材料、高分子材料等领域，特别是在先进陶瓷、纳米材料等前沿方向取得了一系列创新成果。
• 生物工程：依托国家生化工程技术研究中心，在生物催化、生物分离、生物能源等方向开展深入研究，技术转化与应用成效显著。
• 土木工程：继承原南京建筑工程学院的行业优势，在结构工程、岩土工程、防灾减灾等领域形成了鲜明特色，为建筑行业培养了大量优秀人才。

此外，学校在机械工程、控制科学与工程、环境科学与工程、安全科学与工程等学科也具备较强实力。近年来，学校积极推动学科交叉融合，大力发展人工智能、大数据、新能源等新兴学科方向，以适应未来科技与产业发展趋势。

人才培养与教学模式

南京工业大学始终坚持立德树人根本任务，以培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质工程技术人才为目标。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校之一，积极探索校企协同育人机制，推行“3+1”等培养模式，即三年在校学习，一年在企业实践，显著提升了学生的工程实践能力和职业适应能力。

学校注重学生创新创业能力培养，建设了多个国家级和省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验中心，开设了一系列创新实践课程和项目，鼓励学生参与科研训练和学科竞赛。近年来，南京工业大学学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等高水平赛事中屡获佳绩，充分展现了学校创新创业教育的丰硕成果。

在研究生教育方面，学校大力发展专业学位研究生教育，推动研究生培养与行业需求紧密结合，建设了一批企业研究生工作站和产学研联合培养基地，为国家输送了大量高层次应用型人才。

科学研究与社会服务

作为一所以工科见长的高校，南京工业大学高度重视科学研究和技术创新。学校拥有材料化学工程国家重点实验室、国家生化工程技术研究中心等多个国家级科研平台，以及一批省部级重点实验室和工程中心。这些平台围绕国家重大战略需求和区域经济发展需要，开展基础研究和应用研究，取得了一系列重要科研成果。

学校在化工过程强化、新材料设计制备、生物制造、绿色建筑等方向形成了鲜明的研究特色，许多成果已成功实现产业化，产生了显著的经济和社会效益。
例如，学校在膜分离技术、工业催化、新型建材等领域的创新技术已被广泛应用于石油化工、环境保护、建筑工程等行业，为相关产业的技术进步和转型升级提供了有力支撑。

南京工业大学积极服务江苏地方经济社会发展，与省内各地方政府和企业建立了紧密的产学研合作关系。学校通过共建研究院、联合实验室、技术转移中心等方式，加速科技成果转化，推动区域创新体系建设。
于此同时呢，学校还承担了大量企业委托技术开发项目，解决了许多行业发展中的关键技术难题，充分体现了高校作为创新源头的重要性。

师资力量与学术队伍

南京工业大学拥有一支结构合理、业务精湛、富有创新精神的师资队伍。学校现有教职工2900余人，其中专任教师近2000人，具有高级职称的教师比例超过50%，具有博士学位的教师比例超过70%。师资队伍中包括中国工程院院士、中国科学院院士（含双聘）、国家杰出青年科学基金获得者、国家“万人计划”领军人才等一批高层次人才。

学校高度重视青年教师培养，实施“精英教师计划”、“青年教师攀登计划”等人才项目，为青年教师成长发展创造良好条件。
于此同时呢，学校积极引进海外优秀人才，聘请了一批国内外知名学者担任兼职教授或客座教授，提升了师资队伍的国际化水平和学术影响力。

学校还注重建设高水平创新团队，围绕重点研究方向凝聚学术力量，形成了一批在国内外有影响的学术群体。这些团队承担了大量国家级重大科研项目，产出了一批高水平研究成果，为学校学科建设和人才培养提供了坚实支撑。

国际交流与合作办学

南京工业大学坚持开放办学理念，积极开展国际交流与合作。学校与英国谢菲尔德大学、澳大利亚昆士兰大学、美国史蒂文斯理工学院等海外知名高校建立了长期合作关系，开展了多种形式的师生交流、联合科研和合作办学项目。

学校与英国谢菲尔德大学合作举办的化学、数学等专业本科教育项目，采用国际先进的教学模式和课程体系，培养了一批具有国际视野的复合型人才。
除了这些以外呢，学校还设有多个全英文授课专业，吸引了一批来自世界各地的留学生前来学习。

学校鼓励教师赴国外知名高校和科研机构访学交流，参与国际学术合作研究，不断提升学校的国际影响力和竞争力。
于此同时呢，学校也积极主办或承办国际学术会议，为师生提供了与国际同行交流的平台。

校园文化与学生生活

南京工业大学校园文化丰富多彩，形成了“明德、厚学、沉毅、笃行”的校训精神。学校注重学生全面发展，建设了完善的体育、文化和生活设施，为学生成长成才创造了良好环境。

学校拥有各类学生社团数百个，涵盖学术科技、文化艺术、体育健身、公益服务等多个领域。这些社团定期开展形式多样的活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的组织能力和团队精神。学校还每年举办科技文化节、艺术节、运动会等大型活动，营造了积极向上、充满活力的校园氛围。

在学生服务方面，学校建立了完善的奖助学金体系，为家庭经济困难学生提供多种形式的资助。
于此同时呢，学校高度重视学生心理健康教育，建有心理健康教育与咨询中心，为学生提供专业的心理咨询服务。在就业服务方面，学校与众多知名企业建立了长期合作关系，每年举办多场招聘会，为学生就业提供全方位指导和服务。

南京工业大学作为一所位于江苏省南京市的高等学府，凭借其深厚的工科底蕴、鲜明的办学特色和优越的地理区位，已经发展成为我国高等工程教育领域的重要力量。学校立足南京、服务江苏、面向全国，坚持走内涵式发展道路，不断提升办学水平和综合实力，为国家培养了大量优秀工程技术人才，为区域经济社会发展做出了重要贡献。面向未来，南京工业大学将继续坚持改革创新，深化产教融合，推动高质量发展，朝着建设国内一流国际知名创业型大学的目标稳步迈进。