成都东软学院的创始人是谁，前身是什么(创始人及前身)

成都东软学院的渊源、创立与发展详述

一、 时代背景与产业根基：东软集团的教育情怀

要深入理解成都东软学院的创立，必须首先了解其母体——东软集团。东软集团由刘积仁博士等人于1991年创立，是中国第一家上市的软件公司。在长达数十年的发展历程中，东软深刻体会到高质量IT人才对于产业发展的重要性。面对中国信息化建设浪潮中巨大的人才缺口，仅仅依靠传统高校的培养模式难以满足产业对知识结构新、实践能力强、创新意识高的应用型人才的迫切需求。基于这种深刻的产业洞察，东软集团萌生了投身教育事业，探索产学研深度融合新路径的想法。

刘积仁博士作为企业的灵魂人物，其教育理念深刻影响了东软的教育板块。他坚信，教育不仅是传授知识，更是创造学生的价值，使其能够更好地服务于社会，实现个人成长。这种“教育创造学生价值”的理念，成为了后来所有东软系高校（包括大连东软信息学院、广东东软学院以及成都东软学院）共同的核心办学理念。
因此，虽然成都东软学院的具体筹建工作由一支专业的团队执行，但其最初的“创始”基因和战略蓝图，无疑深深烙刻着东软集团及其创始人刘积仁博士的印记。集团的资源投入、产业经验以及对人才标准的定义，为学院的创办提供了坚实的后盾和明确的方向。

二、 前身溯源：成都东软信息技术职业学院的成立与发展

成都东软学院的直接前身是成立于2003年的成都东软信息技术职业学院。这一创举是东软集团在中国西部进行战略布局的关键一步。选择成都，是基于成都作为中国西部重要的经济、科技、文化和教育中心，特别是其正在快速崛起的软件与信息技术服务产业所展现出的巨大潜力和人才需求。都江堰市优美的自然环境和深厚的文化底蕴，也为建设一所注重人文素养与自然环境和谐共生的现代化大学提供了理想场所。

学院的成立得到了四川省和成都市政府的大力支持。建校之初，学校就明确了高起点、高标准的建设原则：

• 定位清晰： 专注于培养信息技术领域的高素质技能型专门人才，直接服务于区域经济和社会发展。
• 模式创新： 率先引入“产学融合、创新创业”的教育模式，强调理论与实践相结合，将企业的真实项目、先进技术和管理方法融入教学过程。
• 资源依托： 充分依托东软集团的产业优势和大连软件园的园区管理经验，为学生提供实习实训、就业创业的广阔平台。

在作为高职院校办学的近十年间，成都东软信息技术职业学院 积累了丰富的职业教育经验，形成了鲜明的IT办学特色，构建了与产业紧密对接的专业体系，建立了一支兼具教学能力和工程实践经验的“双师型”教师队伍，其办学质量和社会声誉不断提升，为后续升格为本科院校奠定了坚实的基础。

三、 跨越与升华：升格为本科院校成都东软学院

随着中国高等教育结构的优化调整以及社会对应用型本科人才需求的日益增长，已经具备雄厚实力的成都东软信息技术职业学院 迎来了历史性的发展机遇。经过严格的评估和审核，2011年4月，教育部正式发文（教发函[2011]101号），同意在成都东软信息技术职业学院基础上建立本科层次的成都东软学院。

这次升格不是简单的“专升本”，而是一次全方位的升华和战略转型：

• 办学层次提升： 从专科教育提升到本科教育，标志着学校进入了中国高等教育的主流序列，具备了授予学士学位的资格。
• 办学定位深化： 办学定位从“技能型”深化为“应用型”。学校致力于培养理论基础扎实、实践能力突出、综合素质优良，具有社会责任感和创新精神的应用型高级专门人才。
• 学科专业拓展： 在巩固信息技术优势的同时，积极向与信息技术深度融合的管理学、文学、艺术学等领域拓展，构建了以工学为主，多学科协调发展的专业布局。
• 人才培养模式升级： 在原有职业教育成功经验的基础上，进一步强化了理论基础教学、科研能力培养和终身学习能力的塑造，形成了更加系统化、科学化的应用型本科人才培养体系。

自此，成都东软学院翻开了崭新的历史篇章，进入了快速发展的新车道。

四、 核心办学理念与特色：传承与创新

升格为本科后，成都东软学院不仅继承了东软集团和其前身职业学院的优秀基因，更在新的平台上进行了卓有成效的创新与发展，形成了独具特色的办学模式。

1.TOPCARES教育模式： 这是东软教育体系的核心方法论。TOPCARES是一系列教育理念和能力的缩写，涵盖了技术知识、开放式思维、个人能力、沟通表达、态度习惯、责任感、价值观、实践应用等八个方面。学校将所有教育活动和资源围绕这八大能力进行一体化设计，确保学生综合素质的全面提升。

2.深度融合的产学合作： 学校将产学合作视为生命线。不仅与东软集团及其生态企业保持紧密合作，还广泛与国内外知名IT企业建立了战略合作关系。通过共建实验室、引入企业真实项目进课堂、共建产业学院、共同开发教学资源等方式，确保教学内容与行业技术发展同步，学生能够“学以致用，学即能用”。

3.面向应用的创新创业教育： 学校将创新创业教育融入人才培养全过程。建设了集创业孵化、项目实践、技能训练于一体的创新创业平台，鼓励和支持学生基于专业进行创新实践和创业尝试。许多学生在校期间就参与了实际项目开发，甚至成立了创业公司。

4.国际化视野的培养： 学校积极开展国际交流与合作，与多所国外大学建立了合作关系，开展学生交换、短期访学、联合培养等项目，为学生提供开阔国际视野、理解多元文化的机会。

5.智慧化校园与环境育人： 坐落在青城山脚下的校园，不仅环境优美，更是一座高度信息化的“智慧校园”。先进的教学设施、覆盖全面的网络、数字化的学习资源平台，为师生提供了高效、便捷的教学与学习体验，同时也潜移默化地培养学生的信息素养。

五、 发展成就与社会影响

自升格本科以来，成都东软学院取得了显著的发展成就，社会影响力不断扩大。

• 人才培养质量获得认可： 毕业生以实践能力强、综合素质高、适应岗位快而受到用人单位的广泛欢迎，就业率持续保持在较高水平，就业质量逐年提升。
• 学科专业建设成果丰硕： 多个专业被列为省级一流本科专业建设点或特色专业，建设了一批精品课程和优秀教学团队。
• 服务地方能力增强： 学校积极融入成渝地区双城经济圈建设，通过人才培养、技术服务、成果转化等方式，为区域经济社会发展提供了有力支撑。
• 品牌形象日益凸显： 作为四川省乃至中国西部重要的应用型IT本科高校，成都东软学院的品牌特色日益鲜明，已成为莘莘学子向往的高等学府之一。

回顾成都东软学院近二十年的发展历程，从2003年作为成都东软信息技术职业学院诞生，到2011年成功升格为本科院校，其每一步成长都紧密契合着国家发展的战略需求和信息技术产业的演进潮流。它的创办，根植于东软集团及其创始人刘积仁博士产业报国、教育兴邦的远大理想；它的崛起，得益于对应用型大学办学规律的深刻把握和持之以恒的特色创新。如今，成都东软学院正站在新的历史起点上，继续坚持其独特的办学道路，为培养更多推动社会进步的优秀人才而不懈努力。