黑龙江艺术职业学院学校简介，校史概述(校史简介)

黑龙江艺术职业学院是经黑龙江省政府批准、国家教育部备案的公办全日制综合性高等艺术职业院校，是黑龙江省文化和旅游厅直属的重点艺术学府，也是黑龙江省艺术职业教育集团理事长单位。学院坐落于素有“冰城夏都”美誉的黑龙江省省会哈尔滨市，独特的地理位置和深厚的历史文化底蕴，为学院的艺术教育提供了丰富的滋养和广阔的舞台。

学院的办学定位清晰明确，即立足黑龙江，面向全国，以服务区域文化建设和产业发展为宗旨，以就业为导向，培养具有良好职业道德、人文素养、创新精神和实践能力的高素质技术技能型艺术人才。学院坚持“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方向，秉承“崇德尚艺、笃学力行”的校训精神，致力于构建集职业教育、艺术创作、社会服务、文化传承与创新于一体的现代化艺术教育体系。

在专业设置上，学院紧密对接文化艺术市场需求和产业发展趋势，构建了覆盖艺术多个领域的专业群。目前，学院设有音乐系、舞蹈系、戏剧影视系、美术系、现代服务系、公共教学部等教学单位。开设的专业包括但不限于：

• 音乐类：音乐表演（声乐、器乐）、音乐教育、现代流行音乐等；
• 舞蹈类：舞蹈表演（中国舞、国际标准舞）、舞蹈编导等；
• 戏剧影视类：戏曲表演（龙江剧、评剧）、影视表演、播音与主持、舞台艺术设计与制作、摄影摄像技术等；
• 美术类：艺术设计（环境艺术设计、广告设计与制作）、绘画、数字媒体艺术设计等；
• 文化服务类：文化市场经营管理、旅游管理等。

这些专业设置既保留了传统艺术的精髓，如独具地方特色的龙江剧，也积极拓展了适应时代发展的新兴艺术领域，形成了传统与现代交融、理论与实践并重的专业格局。

学院拥有一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。其中不乏享有盛誉的艺术家、国家级省级非物质文化遗产传承人、行业专家以及教学经验丰富的骨干教师。他们不仅具备扎实的理论功底，更拥有丰富的艺术实践经验和舞台表演创作能力，为高质量的人才培养提供了坚实的师资保障。

基础设施方面，学院不断加大投入，改善办学条件。建有设施先进的专业教学楼、琴房、排练厅、画室、多媒体教室、计算机房、录音棚、演播厅以及标准化的剧场等。图书馆藏有丰富的艺术类专业书籍、音像资料和期刊，为师生教学、科研和艺术实践提供了有力支持。学院还与多家文化艺术院团、企业建立了紧密的校企合作关系，共建校外实习实训基地，为学生提供了宝贵的实践平台和就业通道。

经过数十年的积累与发展，黑龙江艺术职业学院已成为黑龙江省艺术人才培养的重要基地，是区域文化艺术事业发展的有力支撑，在全国同类院校中亦享有较高声誉。

黑龙江艺术职业学院的历史，是一部与新中国黑龙江地区文化艺术教育事业发展同频共振的奋斗史。其发展脉络清晰，大致可分为以下几个重要阶段：

（一） 初创与奠基时期（20世纪50年代末至60年代中期）

学院的源头可追溯至1959年创建的黑龙江省戏曲学校。当时，为了适应社会主义文化建设需要，培养专业的戏曲表演人才，特别是挖掘和传承地方戏曲艺术，黑龙江省戏曲学校应运而生。学校初期主要开设京剧、评剧等专业，汇聚了一批优秀的戏曲表演艺术家和教育家，为黑龙江的戏曲事业播下了希望的种子。几乎在同一时期，为满足社会对音乐、舞蹈等方面艺术人才的需求，相关的艺术培训和教育机构也开始酝酿和建立。这一阶段的创业维艰，为学院日后发展奠定了最初的组织基础和教学传统。

（二） 整合与壮大时期（20世纪70年代末至90年代）

“文化大革命”结束后，中国的文化艺术事业迎来春天，艺术教育也进入恢复和快速发展阶段。1972年，在原有省戏曲学校的基础上，整合了其他艺术教育资源，成立了黑龙江省艺术学校。这次整合标志着学校从单一的戏曲教育向综合性艺术教育迈出了关键一步。学校专业设置逐步拓宽，除戏曲外，增设了音乐、舞蹈、美术等多个专业，办学规模和影响力显著提升。

1980年，经黑龙江省人民政府批准，在黑龙江省艺术学校的基础上，成立了黑龙江艺术专科学校，开始试办专科层次的学历教育。与此同时，黑龙江省文化干部学校等相关机构也曾与艺专有过密切的联系或短暂的合并，进一步丰富了学校的办学职能和资源。这一时期，学校在人才培养、艺术创作等方面取得了丰硕成果，为黑龙江省乃至全国输送了大批优秀的艺术人才，许多毕业生成为各级文艺院团的骨干力量。

进入90年代，随着社会主义市场经济体制的建立和教育体制改革的深化，学校在挑战中寻找机遇，不断调整专业结构，深化教学改革，努力适应社会对艺术人才需求的变化。

（三） 转型与升华时期（21世纪初至今）

进入新世纪，中国高等教育特别是职业教育迎来了大发展。为优化教育资源配置，提升艺术职业教育的层次和水平，更好地服务于文化大发展大繁荣的战略需求，2002年，经黑龙江省人民政府批准，教育部备案，在原黑龙江艺术专科学院（或相关基础）与黑龙江省艺术学校实质性合并的基础上，正式组建升格为黑龙江艺术职业学院。这标志着学院完成了从中等艺术教育向高等职业艺术教育的历史性跨越，开启了办学的新纪元。

升格为职业学院后，学院更加明确地确立了职业教育的办学定位，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。学院积极顺应文化体制改革和文化产业发展的趋势，动态调整和优化专业结构，加强“双师型”教师队伍建设，深化教育教学改革，强化实践教学环节，注重学生综合职业能力的培养。学院与省内外众多文艺院团、文化企业、媒体机构等建立了稳定的合作关系，推行“订单式”培养、顶岗实习等模式，有效提升了学生的就业竞争力和适应能力。

近年来，学院在内涵建设上持续发力，教育教学质量稳步提高，艺术创作成果丰硕，师生在国内外各类专业竞赛中屡获大奖。学院积极参与社会公益演出、文化交流活动，服务地方文化建设，社会声誉日益提升。
于此同时呢，学院也面临着新的挑战，如生源变化、艺术科技融合、就业市场多元化等，正在通过深化改革、创新模式来积极应对，努力开创高质量发展的新局面。

历经数十年的积淀与发展，黑龙江艺术职业学院形成了鲜明的办学特色和突出的竞争优势，主要体现在以下几个方面：

（一） 深厚的艺术传统与地方特色交融

学院根植于黑龙江丰腴的黑土地文化，对地方艺术尤其是龙江剧等非物质文化遗产的传承与创新负有特殊使命。龙江剧作为黑龙江省独有的地方戏曲剧种，其人才培养和艺术研究是学院的重要特色之一。学院通过设立龙江剧表演专业，聘请名家传艺，开展剧目创作与研究，使这一地方艺术瑰宝得以在职业教育的体系中延续和发展。
于此同时呢，学院将东北地区特有的豪放、质朴的文化气质融入舞蹈、音乐、美术等专业的教学中，形成了独具一格的艺术表现风格。

（二） 实践导向的人才培养模式

作为职业院校，学院始终坚持“课堂与舞台对接、教学与创作一体”的育人理念。构建了完善的实践教学体系，将专业实训、项目制作、舞台表演、作品展览贯穿于人才培养全过程。学院拥有自己的实验艺术团或各类演出团队，定期举办教学汇报演出、毕业展演、艺术实践周等活动，鼓励学生早登台、多实践。通过“以演促学、以赛促练”的方式，有效提升了学生的专业技能、舞台经验和团队协作能力。大量的校外实习基地为学生提供了真实的工作环境，实现了学习与就业的无缝衔接。

（三） 专兼结合的“双师型”师资队伍

学院深知高水平的教师队伍是保障教学质量的关键。一方面，着力培养自有教师的“双师”素质，鼓励教师参与艺术创作、舞台实践和行业服务；另一方面，大力引进和聘请国内外知名艺术家、行业专家、非物质文化遗产传承人担任兼职教师或客座教授，将最前沿的艺术动态、行业标准和实践经验带入课堂。这支既有深厚理论素养又有丰富实践经验的师资队伍，为学生成长成才提供了优质的教学指导。

（四） 开放合作的办学格局

学院积极拓展对外交流与合作。对内，加强与国内其他艺术院校、综合大学艺术院系的交流，共享优质教育资源；深化与文艺院团、文化企业的校企合作，共同制定培养方案、开发课程、建设基地。对外，积极开展国际文化交流，与俄罗斯、韩国等国家的一些艺术院校建立了合作关系，开展师生互访、学术交流、联合展演等活动，拓宽了师生的国际视野，提升了学院的国际化水平。

（五） 服务社会的责任担当

学院始终将服务社会作为重要职能。师生们积极参与“送文化下乡”、“高雅艺术进校园”、社区文化建设、各类节庆文化活动等公益演出和服务，用艺术服务人民，回报社会。学院还面向社会开展艺术培训、考级、职业技能鉴定等工作，成为区域文化艺术普及与提升的重要力量。这些活动不仅锻炼了学生的能力，也提升了学院的社会影响力和美誉度。

黑龙江艺术职业学院的校园文化丰富多彩，充满艺术气息和人文关怀。“崇德尚艺、笃学力行”的校训精神深入人心，激励着一代代学子追求艺德双馨。学院通过举办艺术节、学术讲座、名家讲坛、社团活动等多种形式的校园文化活动，营造了浓厚的艺术氛围和积极向上的育人环境。学生社团活跃，涵盖了文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、摄影等多个领域，为学生发展兴趣、展示才华提供了广阔空间。

在六十多年的办学历程中，学院为社会培养和输送了数万名各类艺术人才。他们遍布全国各地的专业文艺院团、文化馆站、学校、媒体机构、文化企业等领域，许多已成为享誉国内外的表演艺术家、教育家、学者、文化管理干部和产业精英。
例如，在戏曲、声乐、舞蹈、影视表演等领域，都活跃着众多学院的优秀毕业生，他们用精湛的艺术造诣为社会主义文化繁荣发展做出了重要贡献。学院因此被誉为“黑龙江艺术人才的摇篮”。

学院师生创作的众多艺术作品在国家级、省级各类专业比赛中获奖，部分作品还参与了国际文化交流，展示了中国艺术特别是北方艺术的独特魅力。学院积极参与地方重大文化项目的策划与创作，为提升黑龙江文化软实力、推动文旅融合发展提供了智力和人才支持。

面向未来，黑龙江艺术职业学院站在新的历史起点上，正以昂扬的姿态谋划新的发展蓝图。学院将紧跟国家职业教育改革和文化产业发展的战略部署，坚持内涵发展、特色发展、创新发展之路。

学院将进一步强化特色专业建设，特别是加大对龙江剧等地方特色艺术品牌的扶持力度，使其成为全国有影响力的优势专业。
于此同时呢，密切关注数字时代对艺术行业带来的变革，积极发展数字媒体艺术、动漫设计、艺术管理等新兴交叉专业，促进艺术与科技的深度融合。

深化教育教学改革。以提升人才培养质量为核心，完善“产教融合、校企合作”的机制，创新教学模式和方法，加强课程思政建设，培养学生的工匠精神和创新创业能力。建设更加智能化、专业化的实训设施和教学资源库。

再次，加强师资队伍建设。通过内培外引，打造一支更高水平的“双师型”教学创新团队。鼓励教师开展艺术创作和科研，提升学院的整体学术水平和艺术创造力。

拓展社会服务功能。更加主动地融入区域经济社会发展，深化与政府、行业、企业的合作，在文化传承创新、艺术普及教育、文旅产业服务等方面发挥更大作用，努力将学院建设成为特色鲜明、省内领先、国内有影响的高水平艺术职业学院，为新时代社会主义文化强国建设贡献更大的力量。

历史的沉淀铸就了今天的基石，时代的召唤指引着未来的方向。黑龙江艺术职业学院将继续承载着艺术的梦想与希望，在黑土地上书写更加辉煌的篇章。