泉州经贸职业技术学院的思想政治教育怎么样(泉州经贸职院思政评价)

思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键所在，关乎高校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。泉州经贸职业技术学院（以下简称“学院”）作为一所致力于培养高素质技术技能人才的高职院校，始终将思想政治教育工作视为生命线，不断探索与创新，逐步形成了一套符合自身定位、富有成效的育人体系。

学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学院整体发展规划和年度工作要点，确保其正确的政治方向。

• 健全领导体制：成立由党委书记和院长共同负责的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重大事项，协调解决重点难点问题，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动的工作机制。
• 完善制度体系：制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生日常思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度，使各项工作有章可循、有据可依，实现了思政工作的规范化、制度化。
• 强化考核评价：将思想政治教育工作成效纳入各部门、各系部及领导干部的年度考核指标体系，建立科学的评价机制，突出育人实效，形成有效的激励和约束导向，确保各项任务落到实处。

这种强有力的顶层设计和体制机制保障，为学院思想政治教育的顺利开展奠定了坚实的组织基础和政策环境，确保了育人方向的正确性和工作的持续性。

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道。学院高度重视思政课建设，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

• 教学内容与时俱进：严格按照国家要求开设必修课程，确保教材、学时、学分落实到位。
  于此同时呢，紧密结合国内外形势发展变化和党的最新理论创新成果，及时更新教学内容，将新时代中国特色社会主义的伟大成就、泉州地方发展实践等鲜活案例融入课堂，增强课程的时代性和说服力。
• 教学方法改革创新：积极推动教学模式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、辩论赛等互动式教学方法，运用现代信息技术建设在线课程、虚拟仿真体验项目，激发学生的学习主动性和参与度。探索“行走的思政课”，组织学生走出校园，到红色教育基地、知名企业、乡村振兴示范点开展实践教学，使理论教学与实践感悟深度融合。
• 师资队伍优化提升：实施思政课教师队伍建设专项计划，严把政治关、业务关。通过引进高层次人才、加强在职教师培训、开展集体备课和教学竞赛等多种途径，不断提升教师的理论素养和教学能力。鼓励教师开展科研攻关，以深厚的学术研究支撑高质量课堂教学。

通过持续的改革与投入，学院的思政课教学质量显著提升，在引导学生深刻理解马克思主义基本原理及其中国化时代化成果，自觉践行社会主义核心价值观方面发挥了不可替代的作用。

学院深刻认识到，思想政治教育不能仅仅依靠思政课，必须将价值塑造融入知识传授和能力培养的全过程。
因此，大力推进“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思政元素。

• 强化教师育人意识：通过培训、研讨等方式，引导全体专业课教师树立“课程门门有思政，教师人人讲育人”的理念，明确自身肩负的育人职责，自觉将思想引导和价值观塑造融入专业教学各环节。
• 挖掘专业课程思政资源：结合各专业特点，系统梳理和挖掘其中蕴含的工匠精神、职业道德、创新意识、法治观念、家国情怀等思政元素。
  例如，在财经类专业教学中强调诚信守法、稳健经营；在信息技术类专业中强调网络安全、科技报国；在商贸类专业中强调开放合作、互利共赢。
• 建立协同机制：推动思政课教师与专业课教师结对子，共同备课、共同研讨，实现思政课程与课程思政的有效衔接和同向同行，形成协同效应，使思想政治教育如盐在水，润物无声地浸润学生心田。

“课程思政”的有效实施，打破了思想政治教育与专业教育之间的壁垒，使立德树人贯穿于教育教学的方方面面，显著增强了育人的整体效能。

学院坚持理论教育与实践养成相结合，精心设计和组织各类实践教学活动，引导学生在亲身体验中了解国情社情民情，升华思想认识。

• 社会实践常态化：将社会实践纳入人才培养方案，鼓励和支持学生利用寒暑假及课余时间，广泛开展社会调查、志愿服务、支教助学、科技下乡、“三下乡”等活动。特别是结合泉州民营经济发达、产业集群明显的优势，组织学生深入企业一线，感受创新创业氛围，理解实体经济的重要性。
• 志愿服务品牌化：打造具有影响力的志愿服务品牌项目，如围绕泉州申遗成功，组织学生参与文化遗产保护宣传；结合重要时间节点，开展社区服务、大型赛会志愿服务等，培养学生的奉献精神和社会责任感。
• 劳动教育制度化：将劳动教育纳入必修课程，组织学生参与校园绿化、环境卫生、后勤帮厨等日常性劳动，以及到实习基地参加生产性劳动，引导学生树立正确的劳动观念，弘扬劳动精神、工匠精神。

丰富的实践育人活动，为学生提供了接触社会、锻炼能力、检验知识的广阔平台，使他们在服务奉献中坚定理想信念，厚植人民情怀。

学院注重发挥文化潜移默化的育人功能，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。

• 弘扬中华优秀传统文化：充分利用泉州作为海上丝绸之路起点、世界遗产城市的文化资源优势，邀请专家学者举办闽南文化、海丝文化讲座，组织学生参观博物馆、文化遗址，开展传统节日主题活动，增强学生的文化自信和民族自豪感。
• 繁荣校园文化活动：持续举办科技文化节、艺术节、社团巡礼等品牌活动，支持各类学生社团健康发展，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。加强校史校情教育，传承学院优良办学传统。
• 优化校园环境建设：加强校园景观规划和人文环境建设，通过设置文化长廊、名人雕塑、励志标语等，使校园的一草一木、一砖一瓦都体现教育引导功能，发挥环境育人作用。

浓郁的文化氛围，如同空气和阳光，滋养着学生的心灵，对他们的思想观念、价值判断、道德情操产生着深远而持久的影响。

学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，将思想政治教育融入管理服务的方方面面。

• 辅导员队伍建设：打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的辅导员队伍。辅导员深入课堂、宿舍，与学生保持密切联系，成为学生成长成才的知心朋友和人生导师，及时掌握学生思想动态，有针对性地开展思想引导、心理疏导、学业辅导、就业指导。
• 心理健康教育：建立健全心理健康教育与咨询中心，开设心理健康教育课程，开展普适性心理健康筛查和个体咨询，预防和干预心理危机，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。
• 资助育人工作：完善“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，在提供经济支持的同时，加强励志教育和感恩教育，引导学生树立正确的成才观，自强不息，回报社会。
• 网络思想政治教育：加强校园网络阵地建设，运营好官网、官微、校园APP等平台，创作传播优质网络文化产品，主动发声亮剑，净化网络空间，牢牢掌握网络思政育人主动权。

细致入微的管理与服务，不仅解决了学生的实际困难，更传递了学院的关怀与温暖，在潜移默化中实现了教育引导的目标。

泉州经贸职业技术学院的思想政治教育是一个系统工程，它通过坚实的顶层设计、创新的主渠道教学、深度融合的课程思政、丰富多彩的实践锻炼、润物无声的文化浸润以及细致周到的管理服务，构建了立体化、全方位的育人格局。这一格局有效地将立德树人的根本任务落到了实处，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力的思想保证和精神动力。面向未来，学院仍需根据形势发展变化和学生成长需求，不断探索思想政治教育的新路径、新方法，进一步提升工作的针对性和实效性，为职业教育高质量发展贡献更大的力量。