吕梁学院建校时间是哪一年，什么历史背景(吕梁学院建校时间)

为了迅速扭转这一不利局面，适应新时期人才培养的迫切需要，在山西省的统一规划与部署下，1978年，依托当地教育资源，山西师范学院（现为山西师范大学）吕梁专科班正式创办。这一举措可以视为吕梁学院最早的建设雏形，它肩负起了为吕梁地区培养急需的中学教师的重任，开启了吕梁现代高等教育的先河。专科班的创办，是特殊历史时期一种高效、灵活的办学模式，它充分利用了省内优质师范院校的办学资源和经验，实现了高层次师资培养能力的快速下沉，有效缓解了地方基础教育师资的“燃眉之急”。

此后，随着国家改革开放政策的深入推进和“四化”建设对人才需求的持续增长，吕梁地区的经济社会发展对本土化、多样化人才的需求愈发强烈。单一的师范类专科班已难以满足区域发展的全面需要。在此背景下，为进一步完善地方高等教育体系，优化人才培养结构，经山西省人民政府批准，在吕梁师范专科班的基础上，于1984年正式建立了吕梁师范专科学校。这是吕梁地区第一所独立设置的普通高等学校，标志着吕梁的高等教育进入了独立办学、规范发展的新纪元。学校自此拥有了独立的建制、校园和师资队伍，主要任务是为吕梁及周边地区培养和培训中学教师。

上世纪九十年代至新世纪初期，中国高等教育经历了管理体制改革和布局结构调整的重要时期。为优化资源配置，提高办学效益，许多地方开始对学科单
一、规模较小的院校进行合并调整，组建学科门类更为齐全的综合性高等专科学校，以更好地服务于地方经济建设主战场。吕梁地区的高等教育发展也顺应了这一历史潮流。

1990年，经原国家教育委员会批准，吕梁师范专科学校与创建于1978年的山西大学吕梁专科班（理工科）实现合并，组建成立了吕梁高等专科学校。这次合并是学校发展史上的一个重要里程碑，它突破了原有单一的师范教育格局，初步形成了文理结合、师范与非师范专业并存的综合性专科办学体系。学校的综合实力得到增强，服务面向得以拓宽，不仅继续为基础教育输送优质师资，也开始为地方工业企业和管理部门培养应用型技术技能人才。

在此期间，学校紧跟国家高等教育发展的步伐，不断深化教育教学改革，拓展专业领域，办学规模稳步扩大，基础设施和师资队伍建设均取得了长足进步。它逐渐发展成为吕梁地区人才培养、科学研究和社会服务的核心基地，为日后升格为本科学院积累了必要的办学条件、管理经验和物质基础。这一时期的发展，为学校注入了坚实的应用型基因，使其办学定位更加贴近吕梁区域经济社会发展的实际需求。

进入二十一世纪，中国高等教育开启了从精英化向大众化迈进的历史进程，国家政策鼓励部分办学条件好、教育质量高的高等专科学校升格为本科院校，以优化高等教育层次结构，满足人民群众对本科教育日益增长的需求。与此同时，山西省及吕梁市的经济社会发展也进入快车道，对高层次、应用型本科人才的需求变得异常迫切。

面对新的历史机遇，吕梁高等专科学校积极筹备升格事宜。在省市两级政府的大力支持下，学校全方位提升软硬件实力：

• 持续加大投入，改善办学条件，扩建校园，兴建现代化的教学楼、实验楼、图书馆和学生公寓。
• 大力引进和培养高层次教师，优化师资队伍结构，提升专任教师中博士、硕士的比例和高级职称比例。
• 加强学科和专业建设，夯实主干专业，培育优势特色学科，积极探索应用型人才培养模式。
• 深化内部管理体制改革，完善现代大学制度，为升格后的本科教学和管理工作做好准备。

经过多年的扎实建设和充分准备，2010年3月，经中华人民共和国教育部批准，吕梁高等专科学校正式升格为全日制普通本科院校，并更名为吕梁学院。这一历史性跨越，标志着学校办学层次实现了质的飞跃，开启了建设应用型本科院校的新篇章。从此，吕梁革命老区有了属于自己的第一所本科院校，彻底结束了吕梁没有本科高等教育的历史，圆了老区人民期盼多年的“本科梦”。

吕梁学院的诞生与发展史，是一部与中国改革开放历程同频共振、与吕梁老区奋斗崛起相伴相生的历史。其建校背景蕴含着多层次、深维度的重要意义。

它是国家教育战略调整的区域响应。从1978年专科班的设立到1984年专科学校的成立，无不体现了国家在恢复高考后优先发展师范教育、快速补充基础教育师资的战略意图。而之后的合并与升格，则是对国家高等教育管理体制改革、推动高等教育大众化、引导部分地方高校向应用型转变等一系列重大政策的具体落实。吕梁学院的发展轨迹，是中国地方高校在国家政策引导下不断寻求自身定位与发展路径的一个典型缩影。

它是服务地方发展的必然选择。吕梁地区作为革命老区、资源富区和发展新区，其转型跨越发展需要强大的人才支撑和智力支持。吕梁学院的建立与成长，从根本上改变了当地高层次人才“引不来、留不住”的困境，通过本土化培养，为吕梁的基础教育、煤炭化工、现代农业、文化旅游、城乡建设等各项事业输送了大量“下得去、留得住、用得上”的专业人才，成为了推动区域经济社会发展的不可或缺的重要力量。

它是老区人民教育情怀的集中体现。吕梁人民素有尊师重教的优良传统，对拥有本土大学抱有强烈的渴望。从政府到民间，对建设和发展吕梁学院给予了极大的支持和期盼。学校的每一次进步，都凝聚着老区人民的心血和汗水，承载着老区人民对通过知识改变命运、通过教育创造美好未来的无限憧憬。这份深沉的情感是推动吕梁学院不断克服困难、奋勇向前的重要精神动力。

纵观吕梁学院从1978年的专科班发轫，到1984年独立建校，再到2010年升格为本科学院的峥嵘岁月，其发展历程深深烙印着中国改革开放的时代印记，紧密契合了国家与地方经济社会发展的战略需求。它起源于师范，成长于综合，飞跃于应用，每一步都踏准了时代发展的鼓点。如今的吕梁学院，已然成为一所学科门类逐步齐全、办学特色日益鲜明、服务地方能力持续增强的应用型本科院校。它不仅是吕梁革命老区高等教育的一面旗帜，更是中国中西部地区地方高校艰苦奋斗、内涵发展的一个生动范例。其建校历史所蕴含的服务地方、艰苦奋斗、追求卓越的精神内核，将继续指引着它在新的历史征程上砥砺前行，为吕梁、为山西乃至为国家培养更多优秀人才，作出新的更大贡献。