厦门演艺职业学院的校训是什么,有何历史(厦门演艺校训历史)

厦门演艺职业学院校训的深刻内涵与历史渊源

一、 校训的文本解读与核心内涵

厦门演艺职业学院的校训“崇德、尚艺、力行、创新”虽然仅有八个字，但每一个词都承载着丰富的意蕴，共同构筑了学院独特的教育哲学和价值体系。

1.崇德：立身之本，艺术之魂

“崇德”居于校训之首，具有统领性的地位。它源自中国传统文化中“修身先立德”的思想，强调道德品质的崇高与优先性。在艺术教育的语境下，“崇德”具有双重含义：

• 对个人修养的要求： 它要求师生将培养高尚的道德情操作为立身之本。作为一名未来的艺术工作者，不仅要有精湛的技艺，更要有健全的人格、善良的品性和对社会、对国家的深厚感情。艺术创作是心灵的投射，只有内心纯净、向善向美，才能创作出打动人心的作品。
• 对艺术社会责任的要求： “崇德”强调了艺术的社会功能和教化作用。学院教育学生，艺术不能脱离社会、脱离人民，艺术作品应当传递真善美，弘扬主旋律，传播正能量，引导人们树立正确的价值观。这体现了学院作为教育机构的社会担当，即培养的不仅是艺术家，更是有道德、有文化责任感的社会公民。

因此，“崇德”是校训的基石，确保了艺术教育的方向不会偏离，为“尚艺”提供了价值引领和精神支撑。

2.尚艺：专业之基，追求之境

“尚艺”直接体现了学院作为艺术类院校的根本属性。“尚”即尊崇、推崇，“艺”即艺术、技艺。它表达了学院对艺术本身的无限敬畏与不懈追求。

• 对技艺精湛的追求： 艺术职业教育的基础是扎实的专业技能。无论是舞蹈、音乐、戏剧、影视还是美术设计，“尚艺”都要求师生以最高的标准锤炼技艺，达到熟能生巧、游刃有余的境界。它反对浮躁和浅尝辄止，倡导沉潜下来，精益求精的“工匠精神”。
• 对艺术境界的提升： “尚艺”不仅仅是技术的堆砌，更是对艺术品味、格调和内涵的追求。它鼓励师生广泛涉猎中外优秀文化艺术成果，提升审美素养，在掌握“术”的同时，更要领悟“道”，从而提升作品的艺术感染力与思想深度。

“尚艺”与“崇德”相辅相成，意味着所崇尚的“艺”，是建立在良好品德基础之上的、有格调、有深度的艺术。

3.力行：实践之途，验证之方

“力行”突出强调了实践的重要性，是连接“知”与“行”的关键环节。它源于“知行合一”的哲学思想，尤其契合职业教育应用型、技能型人才培养的目标。

• 强调动手能力与舞台经验： 对于演艺人才而言，舞台就是生命。学院通过大量的排练、汇报演出、项目制教学、社会艺术实践等方式，为学生创造“力行”的机会。只有在真实的或模拟的演出环境中，学生才能将课堂所学的理论知识转化为实际表演能力，发现不足，积累经验。
• 倡导勇于担当与务实作风： “力行”也是一种人生态度，它鼓励师生不尚空谈，脚踏实地，勇于将想法付诸行动。在艺术创作中，它意味着不怕失败、敢于尝试、在不断的实践中探索和突破。

“力行”是检验“崇德”与“尚艺”成果的试金石，道德情操和艺术修养最终要通过具体的行动和作品来展现。

4.创新：发展之翼，时代之需

“创新”位于校训的末尾，代表着开放的未来和无限的可能性。在日新月异的时代背景下，艺术教育必须拥抱变化，鼓励创新。

• 艺术形式与内容的创新： 鼓励师生在继承传统的基础上，大胆探索新的艺术语言、表现形式和题材内容，使艺术创作能够反映时代精神，满足人民群众日益增长的精神文化需求。
• 教育模式与思维的创新： 要求学院本身在教育理念、教学方法、课程设置上不断改革创新，以适应文化产业发展的新趋势。同时培养学生的创新思维和批判性思考能力，使他们能够适应未来职业市场的多变挑战。

“创新”为“崇德、尚艺、力行”注入了时代的活力，指明了学院和学生持续进步的方向。

这八个字构成了一个逻辑严密、内涵丰富的体系：“崇德”是方向，“尚艺”是核心，“力行”是路径，“创新”是动力，四者有机统一，共同塑造了厦门演艺职业学院人才培养的鲜明特色。

二、 校训的历史演变与时代背景

校训的形成并非一蹴而就，它是伴随着厦门演艺职业学院的创办、成长与发展的全过程而逐步明晰、沉淀和最终确立的，深深打上了学院历史的烙印。

1.创校初心与精神的萌芽（2002年前后）

厦门演艺职业学院成立于2002年。其时，中国的文化艺术产业正处于蓄势待发的阶段，社会对实用型、技能型艺术人才的需求日益迫切。学院的创办者们怀着对艺术教育的热忱与使命感，在厦门这片充满活力与开放气息的土地上，开启了艰辛的创业历程。

在办学初期，虽然可能没有以成文形式明确提出完整的八字校训，但“崇德、尚艺、力行、创新”的精神内核已经渗透在学院的各项活动中。例如：

• “崇德”的体现： 在招生和教学中，高度重视学生的思想品德考察和教育，强调“学艺先学做人”。
• “尚艺”的体现： 聘请有丰富实践经验和艺术造诣的教师，注重基础训练，营造浓厚的艺术氛围。
• “力行”的体现： 办学模式紧密结合市场，强调实践教学，积极组织学生参与各类演出和社会活动。
• “创新”的体现： 在专业设置上尝试突破，探索与传统艺术院校不同的、更贴近市场需求的职业教育路径。

这一时期，校训的精神实质已然成为学院师生的一种共识和自觉追求，是校训的“潜行”阶段。

2.发展积淀与文本的凝练（2000年代中期至2010年代）

随着学院的稳步发展，办学规模逐步扩大，专业设置日益丰富，社会影响力不断提升。在经历了初期的探索后，学院迫切需要一种高度概括的文化符号，来统一思想、凝聚人心、彰显特色，从而引领学院进入一个更高质量的发展阶段。

于是，对办学理念和精神传统进行系统总结与提炼被提上日程。学院领导、专家学者以及师生代表很可能参与了讨论过程，回顾办学历史，分析行业发展趋势，结合国家对于职业教育以及文化艺术发展的方针政策（如强调立德树人、弘扬工匠精神、鼓励创新创业等），最终将广泛存在于办学实践中的核心价值观念，凝练为“崇德、尚艺、力行、创新”这八个字。

这一凝练过程，本身就是一次深刻的文化自觉和身份认同的构建。它将原本模糊的、感性的共识，提升为清晰的、理性的纲领，使学院的育人目标更加明确，文化个性更加突出。

3.正式确立与文化的内化（2010年代后期至今）

校训正式确立后，学院通过多种渠道和形式，使其深入人心，内化为校园文化的核心：

• 环境熏陶： 将校训醒目地镌刻在校园的标志性建筑上，如教学楼、实训基地等，使其成为校园环境的一部分，时刻提醒师生。
• 仪式教育： 在开学典礼、毕业典礼、颁奖大会等重要场合，反复宣讲校训的内涵，使其成为仪式的一部分，增强师生的荣誉感和归属感。
• 课程融入： 将校训精神融入思想政治理论课、专业导论课以及各类课程的教学过程中，实现知识传授与价值引领的统一。
• 实践载体： 通过品牌艺术活动、志愿服务、创新创业项目等，为校训精神提供生动的实践载体。
  例如，一场精心编排的公益演出，既是“尚艺”的展示，也是“崇德”与“力行”的体现，过程中可能还包含着“创新”的尝试。

在这个过程中，校训不再仅仅是墙上的文字，而是成为了师生日常学习、创作和生活中自觉遵循的行为准则和价值尺度。它见证了学院在挑战中把握机遇，在传承中寻求创新，逐渐成长为闽西南地区乃至全国有重要影响力的艺术职业院校的历程。

三、 校训在办学实践中的具体体现

校训的生命力在于其与学院各项工作的深度融合。厦门演艺职业学院将“崇德、尚艺、力行、创新”的校训精神，切实贯彻到了人才培养的全过程。

1.在教育教学中的体现

学院构建了与校训精神相匹配的教育教学体系。

• 课程设置： 在专业核心课程之外，开设丰富的人文素养、艺术理论、职业道德类课程，落实“崇德”要求。
  于此同时呢，加大实践教学学分比重，建立“课堂-排练厅-舞台”一体化的教学模式，体现“力行”导向。
• 教学方法： 采用项目驱动、工作坊、大师班等灵活多样的教学方式，鼓励学生主动探究和团队协作，激发“创新”潜能。教师在授课中不仅传授技艺，更注重引导学生树立正确的艺术观和价值观，做到“德艺双修”。
• 师资建设： 聘请德高望重、技艺精湛的艺术家和行业专家担任客座教授或专业带头人，以身作则，为学生树立“尚艺”的标杆。

2.在艺术创作与实践活动中的体现

学院将艺术创作与实践作为践行校训的主战场。

• 品牌活动： 打造年度大戏、毕业展演、艺术节等品牌活动。从选题策划、编排创作到舞台呈现，全程贯穿着对思想性（崇德）、艺术性（尚艺）、实践性（力行）和创新性（创新）的追求。
• 社会服务： 积极组织师生参与“送戏下乡”、社区文艺辅导、大型文体活动开闭幕式演出等。这些活动既锻炼了学生的实战能力（力行），也培养了他们的社会责任感（崇德），还是展示教学成果（尚艺）、探索艺术与大众结合新形式（创新）的平台。
• 校企合作： 与剧院、影视公司、文化传媒机构等建立紧密的合作关系，共建实训基地，引入真实项目，使学生在校期间就能接触行业前沿，实现“学”与“用”的无缝对接，这是“力行”与“创新”的集中体现。

3.在校园文化建设中的体现

校园文化是校训生长的土壤。

• 学风建设： 营造勤奋刻苦、精益求精的学风，鼓励学生沉心静气打磨技艺（尚艺），反对投机取巧，强调诚信为本（崇德）。
• 社团活动： 支持各类专业型和兴趣型社团的发展，如戏剧社、舞蹈团、音乐工作室、创意设计社团等，为学生提供自主管理、自由探索、自我展示的空间，激发其“力行”与“创新”的热情。
• 榜样选树： 定期评选表彰在专业学习、艺术实践、道德品行、创新创业等方面表现突出的师生典型，用身边人、身边事生动诠释校训内涵，形成见贤思齐的良好氛围。

通过以上全方位的融入，校训从文本走向了现实，从理念化为了行动，真正成为了驱动厦门演艺职业学院持续发展的内在文化动力。它塑造了一代代厦演学子的精神气质，也奠定了学院在艺术职业教育领域的独特地位。未来，随着社会与行业的不断发展，这八字校训仍将作为不变的灵魂，指引着学院在培养高素质艺术人才的道路上稳步前行。