赣东学院的图书馆藏书量如何，简介(赣东学院图书馆概况)

• 更新时间：2025-10-09 11:13:17 •

关于赣东学院图书馆藏书量与概况的综合评述赣东学院图书馆作为一所伴随学校转设而进入新发展阶段的年轻高校图书馆，其建设与发展紧密契合学校应用型本科院校的办学定位。在藏书量方面，图书馆正处于一个快速积累与优化的进程中。它继承并拓展了原办学时期的文献资源基础，目前纸质藏书总量预计已达到数十万册的规模，并保持着稳定的年增长量。其藏书体系具有鲜明的应用型导向，重点覆盖工学、理学、文学、管理学、教育学、艺术学等学校设立的学科专业，同时注重通识教育和学生综合素质培养类文献的收藏。在数字资源建设上，图书馆大力引进中国知网、万方数据、维普期刊等国内外权威学术数据库和电子图书平台，构建了线上线下相结合的文献资源保障体系。在服务与设施方面，图书馆致力于打造一个集藏、借、阅、研、习于一体的现代化信息中心，通常设有多个功能不同的阅览区、研讨室、电子阅览区等，努力为师生提供舒适、便捷的学习研究环境。总体而言，赣东学院图书馆虽为新立，但发展势头强劲，其资源建设与服务模式正不断趋于完善，旨在成为支撑学校教学科研、服务地方文化发展的坚实知识殿堂。
赣东学院图书馆详述

一、历史沿革与定位使命

赣东学院图书馆的发展历程与学校的整体变迁息息相关。学校前身是创办于2002年的东华理工大学长江学院，作为一所独立学院运行多年，积累了相应的办学资源和校园文化。2021年，经教育部批准，东华理工大学长江学院成功转设为赣东学院，成为一所由江西省人民政府主管的公办普通本科高校。这一历史性的转设，标志着学校进入了一个全新的发展阶段，也对图书馆的建设提出了更高的要求。

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图书馆作为学校的文献信息中心，其定位也随之发生了深刻变化。它不再仅仅是服务于原有学科体系的辅助机构，而是需要全面对接赣东学院作为一所区域性、应用型公办本科高校的新使命。其核心使命可以概括为以下几点：

支撑教学科研的学术基石：紧密围绕学校设立的本科专业，系统性地构建与之相匹配的文献资源体系，为教师的教学活动、科学研究和学生的专业学习、毕业论文（设计）提供全面、精准、前沿的文献信息支持。
服务应用型人才培养的知识引擎：针对应用型人才的培养目标，图书馆不仅提供理论性著作，更注重收集实践案例、行业报告、技术标准、实验指导等有助于提升学生实践能力和创新精神的资源。
促进校园文化建设的核心阵地：通过举办读书月、文化讲座、主题书展、艺术展览等活动，营造浓厚的校园书香氛围，陶冶师生情操，提升人文素养。
助力地方社会发展的信息枢纽：作为抚州市乃至赣东地区的重要文化机构，图书馆在满足校内师生需求的同时，也积极探索向社会适度开放，为地方企事业单位和公众提供信息服务，发挥其社会教育职能。

因此，赣东学院图书馆正站在一个新的历史起点上，以服务学校发展战略为核心，以资源建设为基础，以技术创新为驱动，以读者需求为导向，全力向现代化、数字化、智慧化的高校图书馆迈进。

二、馆藏资源体系建设

馆藏资源是图书馆履行其职能的物质基础。赣东学院图书馆的馆藏体系建设呈现出“继承与发展并重、纸质与数字互补、基础与特色兼顾”的特点。

（一）纸质藏书规模与特色

在纸质藏书方面，图书馆在原有独立学院时期资源积累的基础上，根据学校新的学科专业布局，进行了大规模的补充和调整。目前，其纸质藏书总量稳步增长，已形成相当规模。藏书的学科结构重点向以下领域倾斜：

工学领域：如机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与工艺等专业的相关教材、专著、参考工具书。
理学领域：如数学与应用数学、应用化学、地理信息科学等基础学科的理论与应用文献。
文学与管理学领域：如汉语言文学、法学、市场营销、财务管理、国际经济与贸易等专业的经典理论与前沿动态书籍。
通识教育与素质教育类：涵盖哲学、历史、艺术、心理学等多个门类的经典读物和普及读物，旨在拓宽学生知识面，培养健全人格。

此外，图书馆还可能设有特藏室或专题书架，用于收藏地方文献、优秀校友著作、本校教师科研成果等特色资源，逐步形成自身的馆藏特色。

（二）数字资源引进与整合

在信息化时代，数字资源的重要性日益凸显。赣东学院图书馆高度重视数字资源的建设，投入大量资金引进了一系列国内外知名的学术数据库，构建了强大的虚拟馆藏。这些资源主要包括：

综合性学术数据库：如中国知网（CNKI）、万方数据知识服务平台、维普中文期刊服务平台等，几乎覆盖了所有中文期刊、博硕士论文、会议论文等。
电子图书数据库：如超星数字图书馆、方正阿帕比电子书、书生之家电子书等，提供海量电子图书的在线阅读和下载服务。
外文文献数据库：根据学校重点学科发展需要，可能引进了ScienceDirect、SpringerLink、EBSCOhost等外文数据库，助力师生追踪国际学术前沿。
考试学习类资源：如新东方多媒体学习库、起点考试网等，为学生备考英语四六级、研究生入学考试、公务员考试、职业资格认证等提供支持。
多媒体资源：包括知识视界、网上报告厅等视频资源库，以及音乐、美术等艺术类多媒体资源。

这些数字资源通过图书馆的统一检索平台进行整合，实现了“一站式”检索和获取，极大提升了文献获取的便捷性和效率。

（三）资源采购与共建共享

图书馆的资源建设并非闭门造车，而是遵循科学的原则和流程。通常成立有文献资源建设委员会，由馆领导、学科馆员、院系教师代表等组成，共同参与资源选购决策，确保资源建设的科学性和针对性。采购方式上，采取现场采选、书目圈选、读者推荐等多种形式相结合，充分听取读者意见。
于此同时呢，图书馆积极参与江西省高校图书馆联盟等协作组织，通过馆际互借和文献传递服务，弥补本馆资源的不足，实现资源的共建共享，有效扩展了可利用资源的边界。

三、空间布局与设施环境

现代图书馆早已超越了传统的“藏书楼”概念，更加强调作为“第三空间”的价值。赣东学院图书馆在空间设计与设施配置上，力求为读者创造一个舒适、便捷、多功能的学习与交流环境。

（一）功能分区

图书馆的建筑空间通常会进行科学合理的功能分区，以满足读者多样化的需求。常见的分区包括：

总服务台：提供咨询、借还书、证件办理等一站式服务。
开放式阅览区：宽敞明亮，配备大量阅览座位，是读者自习和阅读的主要区域。
书库：按照《中国图书馆分类法》组织排架，实行藏、借、阅一体化的管理模式，方便读者按索书号直接查找和借阅图书。
电子阅览区：配备高性能计算机，供读者检索数据库、浏览网络信息、进行多媒体学习。
研讨室/小组学习室：提供封闭或半封闭的独立空间，配备桌椅、白板、投影设备等，支持学生进行小组讨论、项目协作。
多媒体体验区：可能设有视听欣赏区、VR体验设备等，提供新型的阅读和学习体验。
特藏阅览室：用于存放和阅览珍贵文献、地方文献等特色资源。
休闲区：设置舒适的沙发、茶几，提供饮水机、咖啡机等，供读者短暂休息和交流。

（二）智能化设施

为提升管理效率和服务水平，图书馆广泛应用现代信息技术。常见的智能化设施包括：

自助借还书机：读者可自行办理图书借阅和归还手续，节省排队时间。
馆藏查询终端：分布在各楼层，方便读者实时查询图书位置和借阅状态。
座位管理系统：通过线上预约或现场选座的方式，实现对阅览座位的有效管理，避免占座现象。
门禁系统和安全监测系统：保障馆内资源和读者财产的安全。
全覆盖的无线网络（Wi-Fi）：为读者使用移动设备访问数字资源提供便利。

（三）人文环境营造

除了硬件设施，图书馆还注重软环境的建设。通过精心设计的室内绿化、艺术品装饰、文化墙、励志名言警句等，营造安静、典雅、充满文化气息的学习氛围。保持馆内环境整洁、光线充足、通风良好，温度适宜，这些都是为读者提供优质服务的基本保障。

四、读者服务与信息素养教育

优质的服务是图书馆存在的价值体现。赣东学院图书馆致力于拓展服务内涵，提升服务品质，构建以读者为中心的服务体系。

（一）基础流通服务

这是图书馆最传统也是最核心的服务，包括图书的借阅、归还、续借、预约等。图书馆会制定清晰的借阅规则，如借书数量、借期、超期处理办法等，并通过网站、公告栏、微信公众号等多种渠道向读者宣传。服务台的工作人员会耐心解答读者的疑问，处理相关事务。

（二）参考咨询服务

参考咨询是图书馆发挥其知识导航作用的关键服务。读者在查找资料、使用数据库、撰写论文过程中遇到任何问题，都可以通过以下方式获得帮助：

面对面咨询：在总服务台或专门的参考咨询台，由专业馆员提供一对一指导。
电话咨询：公布咨询电话，方便读者远程询问。
线上咨询：通过图书馆网站、电子邮件、QQ、微信等即时通讯工具，提供实时或异步的咨询服务。
学科服务：尝试建立“学科馆员”制度，由专人与对口院系建立联系，深入院系了解需求，提供学科资源推荐、课题跟踪、科技查新等深层次服务。

（三）信息素养教育

授人以鱼不如授人以渔。图书馆将信息素养教育作为一项重要职能，旨在培养师生高效获取、批判性评价和有效利用信息的能力。主要形式包括：

新生入馆教育：每年面向新生开展，介绍图书馆布局、资源、服务和使用方法，帮助他们尽快熟悉和利用图书馆。
文献检索课程：可能以公选课或嵌入式教学的形式，系统讲授信息检索的理论、方法和技巧。
定期讲座与培训：围绕特定数据库使用、论文写作规范、学术不端检测、EndNote等文献管理软件应用等主题，举办系列专题讲座（“一小时讲座”等）。
在线教学平台：制作微视频、课件等教学资源，上传至网络平台，供读者随时随地学习。

（四）文化推广活动

图书馆积极扮演校园文化中心的角色，定期策划和组织丰富多彩的文化活动，如“世界读书日”系列活动、读书分享会、名师讲座、经典电影展播、文化展览等，这些活动极大地丰富了校园文化生活，提升了图书馆的吸引力。

五、未来发展规划与挑战

面向未来，赣东学院图书馆在迎来发展机遇的同时，也面临着一些挑战。其发展规划可能聚焦于以下几个方向：

（一）智慧图书馆建设

利用大数据、人工智能、物联网等新技术，进一步提升图书馆的智能化水平。
例如，实现基于用户行为分析的个性化资源推荐、构建智慧空间管理系统、开发虚拟参考咨询机器人等，为读者提供更精准、更便捷、更智慧的服务体验。

（二）馆藏资源深度优化

在持续增加藏书量的同时，更加注重资源质量的提升和结构的优化。加强对电子资源使用效益的评估，建立更科学的资源采购和剔旧机制。进一步凸显应用型馆藏特色，加强与企业、行业合作，共建实践教学资源库。

（三）服务模式创新与深化

探索嵌入教学和科研过程的深度服务模式，加强学科服务的力度和广度。拓展知识产权信息服务、数据管理服务等新型服务领域。加强读者关系管理，建立更有效的读者反馈和参与机制。

（四）空间功能再造

适应学习方式的变化，对现有空间进行改造升级，增加更多支持协作学习、创意激发、学术交流的弹性空间，如创客空间、学术沙龙区等，使图书馆成为激发创新的孵化器。

（五）面临的挑战

图书馆的发展也面临诸多挑战，包括：经费投入与资源价格上涨的矛盾、数字资源长期保存与访问权限问题、读者信息需求日益多元化和深层次化带来的服务压力、馆员队伍专业能力和服务意识有待进一步提升等。这些都需要图书馆在未来的实践中不断探索和解决。

赣东学院图书馆作为一所年轻而富有活力的高校图书馆，正处在快速成长和转型的关键时期。它立足于服务学校应用型人才培养和学科建设的根本任务，通过持续加强资源建设、优化空间环境、创新服务模式、提升馆员素养，努力为师生构建一个资源丰富、服务高效、环境优雅的现代化知识社区。尽管前路充满挑战，但随着学校的不断发展和社会信息环境的深刻变革，赣东学院图书馆必将在支撑学术创新、滋养校园文化、服务社会发展的道路上发挥越来越重要的作用，其未来的发展值得期待。

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