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桐城师范高等专科学校共开设有哪些类型奖学金(桐师专奖学金种类)

桐城师范高等专科学校作为一所致力于培养基础教育师资和高素质应用型人才的省属高等专科院校,始终将学生的全面成长与成才放在核心位置。为激励学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美、劳等方面全面发展,同时帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,学校依据国家相关政策,结合自身办学特色和实际情况,构建了一套体系完善、类别丰富、覆盖面广的学生奖学金体系。该体系不仅体现了国家对职业教育的高度重视和对青年学生的深切关怀,也展现了学校“以生为本”的办学理念。其奖学金设置主要可分为以下几大类:国家级奖学金、校级奖学金、社会捐助类奖学金以及针对特定群体或项目的专项奖学金。这些奖学金的设立,从奖励优秀、资助困难、引导专项发展等多个维度出发,形成了物质奖励、精神激励与成长助力相结合的多元资助格局,有效激发了广大学生的学习热情与创新精神,营造了争先创优的良好校园氛围,为学生的成长成才提供了坚实的保障和强大的动力。


一、 国家级奖学金

国家级奖学金是中央财政出资设立,用于奖励特别优秀学生的奖学金项目,其荣誉等级高,评选标准严格,是对学生学习成果的最高肯定之一。桐城师范高等专科学校严格按照教育部和安徽省教育厅的统一部署与要求,组织开展此类奖学金的评审工作。

  • 国家奖学金:这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。用于奖励特别优秀的全日制专科二年级以上(含二年级)学生。申请者不仅需要学习成绩优异,学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%,且没有不及格科目,同时在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别突出。奖励标准为每人每年8000元,并颁发国家统一印制的荣誉证书。
  • 国家励志奖学金:此奖学金旨在奖励资助品学兼优家庭经济困难学生。资助对象为全日制专科二年级以上(含二年级)中经过学校认定的家庭经济困难学生。申请者在满足学习成绩优秀等基本条件的同时,必须是学校建档的家庭经济困难学生。它兼具奖励与资助的双重性质,激励家庭经济困难学生自强不息、努力向上。奖励标准为每人每年5000元。

这两项奖学金的评审过程坚持公开、公平、公正、择优的原则,由学生本人提出申请,经过班级评议、院系初审、学校学生资助管理机构复审,并报学校学生资助工作领导小组集体研究审定后,在校内进行公示,无异议后上报省级教育行政部门审批。


二、 校级奖学金

校级奖学金是桐城师范高等专科学校利用事业收入提取的资助资金以及自有资金设立的,用于奖励在校期间表现优秀的全日制学生。这类奖学金是学校奖助体系的主体部分,覆盖面广,旨在激励学生勤奋学习、全面发展。

  • 优秀学生奖学金:这是学校面向全体学生设立的综合奖学金,主要根据学生的学年综合素质测评成绩进行评定。通常分为多个等级,例如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金,各等级对应不同的奖励金额和评选比例。评选核心依据是学生的智育成绩、思想品德表现、体育锻炼情况以及社会活动参与度等,是对学生一学年整体表现的综合性奖励。
  • 单项奖学金:为鼓励学生在某一特定领域取得突出成绩,学校设立各类单项奖。主要包括:
    • 学习优秀奖:奖励在本学年专业学习中成绩特别突出,名列前茅的学生。
    • 学术科技与创新奖:奖励在学科竞赛(如职业技能大赛、数学建模、英语竞赛等)、学术论文发表、专利申请、科技创新活动等方面取得省级以上优异成绩或重要成果的学生。
    • 文体活动优秀奖:奖励在文化、艺术、体育等各类竞赛活动中为学校赢得荣誉的学生。
    • 社会实践与志愿服务奖:奖励在社会实践、社会调查、公益志愿服务等活动中表现突出,产生良好社会反响的学生干部或积极分子。
    • 精神文明奖:奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、拾金不昧等方面事迹突出,对校园精神文明建设有显著贡献的学生。
  • 新生奖学金:为吸引优质生源,鼓励高分考生报考,学校可能会针对入学成绩特别优秀的新生设立新生奖学金,在其入学后予以一次性奖励。

校级奖学金的具体设置名称、等级、金额、评选比例和办法由学校根据当年实际情况制定并公布在《学生手册》或通过官方渠道通知。


三、 社会捐助类奖学金

社会捐助类奖学金是指由热心教育事业的社会团体、企业、事业单位、校友及各界人士在学校设立的奖学金。这类奖学金不仅提供了资金支持,更搭建了社会与学校、学生之间的桥梁。其设立宗旨、奖励对象和评选条件由设奖单位与学校共同商定,各具特色。

  • 企业命名奖学金:通常由与学校有合作关系的知名企业出资设立,如“XX企业奖学金”。这类奖学金可能更倾向于奖励与设奖企业业务领域相关的专业中品学兼优的学生,有时还会为学生提供实习或就业的机会。
  • 校友奖学金由该校优秀校友出资设立,旨在回馈母校培育之恩,激励在校师弟师妹奋发向上。例如“XX校友励志奖学金”等,往往蕴含着校友对母校的深厚情谊和对学子的殷切期望。
  • 基金会及社会团体奖学金:一些公益基金会、行业协会等社会团体也会在学校设立专项奖学金,用于资助和奖励符合其公益目的或行业人才培养目标的优秀学生或贫困学生。

社会捐助类奖学金的评审通常会成立由设奖方代表和学校老师共同组成的评审委员会,确保评选过程符合设奖初衷。获得此类奖学金的学生,往往还有机会与设奖单位代表交流,拓展社会视野。


四、 专项奖学金与助困类资助

除了上述以奖励优秀为主的奖学金外,学校还设有侧重于资助和导向功能的专项基金。虽然部分项目名称上可能称为“助学金”,但其激励和帮扶作用与奖学金体系相辅相成,共同构成完整的资助体系。

  • 师范专业奖学金:作为一所师范院校,为鼓励学生热爱教育事业,扎根基础教育,学校可能针对师范类专业的学生设立专项奖学金或补助,这是师范教育特色的一种体现。
  • 应征入伍服兵役学生国家教育资助:对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免等政策。这既是对学生参军报国行为的肯定,也是一种特殊形式的资助。
  • 基层就业学费补偿贷款代偿:对毕业后自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到一定年限的毕业生,实行学费补偿或国家助学贷款代偿。这项政策旨在引导和鼓励毕业生面向基层就业。
  • 助学贷款与助学金:虽然不属于奖学金范畴,但作为资助体系的重要组成,国家助学金、校内勤工助学、临时困难补助、学费减免等多项措施,为家庭经济困难学生提供了基本生活保障,使他们能够安心学习,为他们争取奖学金创造了平等的机会。国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支,分档评定,平均资助标准为每生每年3300元。

桐城师范高等专科学校的奖学金体系是一个多层次、立体化的有机整体。从最高荣誉的国家奖学金到覆盖面广泛的校级奖学金,从体现社会关爱的捐助奖学金到具有政策导向的专项资助,每一类奖学金的设立都承载着不同的期望与目的。它们共同作用,实现了对优秀学生的精准奖励与对经济困难学生的有效资助相结合,最大限度地激发了每一位学子的潜能。学校通过健全的评审制度、规范的运作程序和透明的公示环节,确保了奖学金评选的公平公正,使其真正发挥“奖优助困、育人成才”的效能。这套完善的体系不仅是学生求学路上的重要助力,更是学校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的具体实践,深刻反映了我国职业教育资助政策的成熟与进步。

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