运城护理职业学院招生编码多少，隶属哪个部门(运城护院代码归属)

在实际的高考志愿填报过程中，考生还需要注意另一个代码——省内代码。这是因为各省（市、自治区）的教育考试院为了便于本地区的招生管理，有时会对在本省招生的院校重新编排一个简短的代码。这个代码并非全国统一，它会因省份不同、年份不同甚至招生批次不同而发生变化。
例如，运城护理职业学院在山西省内的代码可能与在河南省、河北省的代码完全不同。
因此，最权威、最准确的代码信息来源，永远是考生所在省份的招生考试机构发布的当年《招生考试计划》或官方志愿填报系统内显示的代码。强烈建议考生在填报时进行双重核对，首先确认学校名称，再核对其对应的代码，确保万无一失。
二、 学院的隶属与管理体制明晰一所学校的“出身”与“管家”，对于理解其办学资源、政策倾向和发展方向至关重要。运城护理职业学院的隶属关系体现了我国高等教育“分级管理、地方为主”的普遍特点。

学院在行政上隶属于运城市人民政府。这意味着运城市政府是学院的举办者和主要管理者，负责为其提供稳定的办学经费、基础设施建设支持、师资队伍建设规划以及地方性的政策扶持。这种隶属关系使得学院的发展与运城市的经济社会发展规划，特别是医疗卫生事业的发展需求紧密结合起来，能够更好地服务于地方。

在教育教学业务上，学院接受山西省教育厅的直接领导和宏观管理。省教育厅负责核定其招生计划、备案专业设置、指导教学改革、评估教学质量、管理学生学籍和颁发学历证书等。学院的所有教学活动都必须遵循国家教育部和山西省教育厅制定的高等职业教育政策、法规和标准。

此外，由于其专业的特殊性，学院与山西省卫生健康委员会（及之前的卫生厅）有着深厚的历史渊源和持续的业务指导关系。虽然卫健委不是直接的行政隶属上级，但在行业标准、执业资格认证、实习基地建设、人才需求预测等方面，卫健委的指导发挥着不可替代的作用。这种“市政府主办、省教育厅主管、行业部门指导”的多维管理体制，共同构筑了运城护理职业学院发展的坚实框架。
三、 学院的历史沿革与发展概况运城护理职业学院的成长史，是一部紧跟中国医疗卫生事业和职业教育发展步伐的奋进史。学院并非一蹴而就，其前身可追溯至拥有数十年办学底蕴的中等卫生专业学校。

学校始建于上世纪70年代，最初为运地区卫生学校，承担着为运城地区培养基层医护人员的重任。历经数十年的发展，学校积累了丰富的医学教育经验，形成了严谨的治学风格，为晋南地区乃至山西省输送了大批优秀的卫生技术人才，在当地享有良好的声誉。

进入21世纪，随着国家经济社会快速发展对高技术技能人才需求的急剧增长，以及高等教育大众化进程的推进，原有的中专办学层次已难以满足社会对高层次护理及医学技术人才的需求。顺应这一历史潮流，在山西省人民政府、省教育厅和运城市政府的大力支持下，学校实现了跨越式发展——经山西省人民政府批准、教育部备案，在原运城市卫生学校基础上，升格为全日制普通高等专科学校，并更名为“运城护理职业学院”。这一“升格”不仅是名称的改变，更是办学层次、培养目标、教学模式和学校内涵的全面升级，标志着学院进入了一个全新的历史发展阶段。

自升格以来，学院紧抓发展机遇，不断扩大办学规模，改善办学条件，深化教学改革，提升内涵质量，现已发展成为一所专业特色鲜明、培养模式先进、就业前景广阔的高等职业院校。
四、 专业设置与办学特色作为一所卫生类高职院校，运城护理职业学院的专业设置紧紧围绕医疗卫生行业的人才需求，形成了以护理专业为龙头，多医学技术专业协调发展的专业布局。

核心与骨干专业：

• 护理专业： 这是学院的王牌和核心专业，通常招生规模最大。课程设置涵盖基础医学、护理学理论、临床护理技能、人文护理等。该专业旨在培养能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能型人才。
• 助产专业： 与护理专业一脉相承又独具特色，培养掌握扎实的助产学和护理学理论、技能，能从事临床助产、母婴保健及护理工作的专业人才。
• 医学检验技术专业： 培养能够从事人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质技能型人才。
• 口腔医学技术专业： 培养从事口腔修复工艺制作、牙齿模具设计及制作等方面的专业技术人才。
• 康复治疗技术专业： 顺应社会老龄化及康复需求增长而设立，培养能进行康复功能评定和康复治疗的专业人才。
• 药学专业： 培养能从事药品调剂、制剂、营销、使用和管理等工作的人才。

此外，学院还可能开设如眼视光技术、医学影像技术、健康管理等新兴专业，以适应医疗市场的多元化需求。

办学特色凸显在以下几个方面：

• 理论与实践深度融合： 高度重视实践教学，建有设备先进的校内实验实训中心，模拟医院真实环境，同时与运城市乃至山西省多家二级甲等以上医院建立了稳定的校外实习基地，确保学生有充足的临床见习和实习机会。
• “德技并修”的育人理念： 在强化技能训练的同时，尤为注重学生职业道德、人文素养和仁爱精神的培育，塑造学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神。
• “课证融通”的培养模式： 专业课程设置与护士执业资格考试等卫生专业技术资格考试大纲相衔接，助力学生在毕业后能够顺利考取执业资格证书，提升就业竞争力。
• 紧密的校院合作： 与医疗卫生机构合作开展订单培养、聘请行业专家参与教学、共同开发课程资源，确保人才培养紧贴行业一线需求。

教学与实训设施： 学院投入巨资建设了涵盖各专业的实验实训室，如基础医学实验室（解剖、病理、药理等）、模拟护士站、模拟病房、外科手术实训室、助产实训室、口腔技工实训室、检验实验室、康复治疗实训室等。这些实训室配备了大量先进的仪器设备和教学模型，能够充分满足学生校内实践技能训练的需求。

生活与文体设施： 学生公寓、学生食堂、图书馆、标准体育场、室内体育馆、篮球场、羽毛球场等生活文体设施一应俱全，为学生的日常生活、课外活动和体育锻炼提供了良好的条件，致力于为学生创造一个安全、舒适、便捷的学习和生活环境。

信息化建设： 校园网络覆盖全校区，建有数字化图书馆资源、网络教学平台、在线课程等，为学生开展自主学习和研究性学习提供了强大的信息支持。
六、 招生录取与就业前景

招生范围与对象： 运城护理职业学院主要面向山西省内招生，同时也会根据国家计划在部分外省市安排招生名额。招生对象为参加当年全国普通高等学校招生统一考试（高考）的应往届高中毕业生。部分专业可能对考生的身体条件（如视力、色觉）有相关要求，考生需参阅当年的招生章程。

录取原则： 录取工作严格按照教育部和各省招生考试管理部门的有关规定执行，遵循“公平、公正、公开”的原则，依据考生的高考成绩，从高分到低分择优录取。在专业分配上，通常会尊重考生志愿，采用“志愿清”或“分数优先”等规则。

就业前景： 医疗卫生行业是关系到国计民生的永恒行业，社会对高素质的护理和医学技术人才的需求长期旺盛且稳定。学院毕业生主要的就业方向包括：

• 各级各类综合医院、专科医院
• 疾控中心、血站等公共卫生机构
• 社区卫生服务中心、乡镇卫生院等基层医疗机构
• 康复中心、养老服务机构
• 口腔义齿制作公司、医药公司等企业单位

学院普遍重视就业指导与服务工作，通过举办校园招聘会、与用人单位建立长期合作关系、开拓就业市场等多种途径，为毕业生搭建广阔的就业平台，历年就业率均保持在较高水平，毕业生以其扎实的技能和良好的职业素养受到用人单位的普遍好评。
七、 结语通过对运城护理职业学院从标识代码、管理体制到办学各方面的深入梳理，我们可以清晰地看到，学院是一所根植于晋南大地、拥有清晰隶属关系、专业特色鲜明、管理规范、注重实践的应用型医学人才摇篮。其全国统一的招生代码14297是其在高等教育体系中的法定身份认证，而其由运城市人民政府举办、山西省教育厅管理的体制则确保了其办学的规范性与资源的有效性。对于有志于投身医疗卫生事业的学子来说，全面了解这些信息，并结合自身的兴趣和职业规划进行选择，将是迈向成功职业生涯的坚实一步。