辽宁传媒学院就读期间挂科了怎么办呢？(挂科怎么办)

大学生活是人生中一段充满挑战与机遇的重要时期。在辽宁传媒学院这样一所特色鲜明的应用型本科院校学习，同学们在汲取专业知识、锻炼实践技能的同时，也难免会面临学业上的压力与挑战，其中，“挂科”（即课程考核不及格）是一个需要严肃对待并妥善处理的问题。挂科不仅影响当下的学业进度，还可能对后续的奖学金评定、研究生推免、就业选择等产生深远影响。
因此，了解挂科后的正确应对流程、深刻反思挂科原因、并采取有效的预防与改进措施，对于每一位辽传学子都至关重要。

当一门课程的期末总评成绩低于60分（或课程规定的及格标准）时，即被认定为挂科。在收到成绩通知的第一时间，保持冷静至关重要。需要清晰认识到挂科所带来的直接和潜在影响。

• 直接影响：
• 失去该课程学分： 挂科意味着你未能获得该课程对应的学分。而学分是达到毕业要求的核心指标，累计挂科学分过多将直接导致无法按时毕业。
• 面临补考或重修： 根据辽宁传媒学院的学籍管理规定，大部分必修课和限定选修课在首次考核不及格后，会获得一次补考机会（通常在下一学期初进行）。若补考仍未通过，或该课程不设补考，则必须进行重修，即重新学习该课程并参加考核。
• 经济损失： 重修通常需要按学分缴纳一定的重修费用，这会增加额外的经济负担。
• 潜在连锁反应：
• 影响评奖评优： 一旦有挂科记录，在本学年度内的各类奖学金（如国家奖学金、国家励志奖学金、校内奖学金）、三好学生、优秀学生干部等评选资格通常会立即丧失。
• 影响入党进程： 对于积极要求入党的同学，学业成绩是重要的考察指标，挂科可能会延缓或影响其入党发展进程。
• 影响就业与深造： 一份存在多门挂科记录的成绩单，在求职应聘或报考研究生时，可能会给用人单位或招生单位留下不良印象，成为竞争中的不利因素。
• 造成心理压力： 挂科容易引发学生的焦虑、自责、挫败感等负面情绪，若不能及时疏导，可能影响后续的学习状态和身心健康。
• 触发学业预警： 如果一学期内挂科学分达到一定数量，学校可能会启动学业预警机制，约谈学生及家长，共同商讨学业改进方案。

明确这些后果，不是为了制造恐慌，而是为了让大家从战略上重视这个问题，从而在战术上采取积极有效的应对措施。

辽宁传媒学院对于挂科学生有一套明确的管理和补救流程。遵循官方程序是解决问题的根本。

• 第一步：核实成绩与确认挂科信息
• 通过学校官方教务系统（如青果教务管理系统等）及时查询并确认期末成绩。仔细核对是否有误，如有极特殊情况（如成绩录入错误），应在规定时间内联系所在二级学院的教务员或任课老师进行核实。
• 第二步：关注补考/重修通知
• 密切关注学校教务处或所在学院发布的关于补考或重修报名工作的通知。这些通知会明确时间、地点、报名方式等重要信息。切勿因疏忽而错过报名时限。
• 第三步：认真准备并参加补考
• 如果该课程有补考机会，应充分利用寒假或暑假时间，认真复习挂科课程的内容。补考的难度通常与期末考核相当，必须系统性地梳理知识点，针对薄弱环节进行强化练习。可以主动联系任课老师，请教复习重点和考试范围。
• 第四步：办理重修手续（如需）
• 若补考未通过，或该课程按规定必须直接重修，则需在规定时间内登录教务系统进行重修选课，并按时缴纳重修费用。重修需要跟随下一个年级的班级重新学习该课程，完成所有的学习环节（听课、作业、实践、考核）。
• 第五步：完成重修学习与考核
• 重修期间，应像学习新课一样认真对待，保证出勤率，积极参与课堂互动，按时完成作业。切忌抱有“反正学过一遍”的侥幸心理，应力求真正掌握知识，确保重修考核顺利通过。

严格遵循以上步骤，是解决挂科学分问题、保证学业重回正轨的制度保障。

处理完流程性事务后，更为关键的一步是进行深刻的自我反思，找到挂科的“病根”，才能避免重蹈覆辙。辽宁传媒学院的课程具有鲜明的实践性、创新性特点，挂科原因可能更为多元。

• 学习态度与方法问题：
• 态度松懈： 进入大学后放松了对自己的要求，缺勤、迟到、早退，上课注意力不集中，课后不复习。
• 方法不当： 仍沿用高中被动接受、死记硬背的学习方式，未能适应大学强调自主学习和理解应用的模式。对于实践性课程（如摄像、非线性编辑、设计软件操作等），缺乏足够的动手练习。
• 时间管理混乱： 未能合理规划学习、社团活动、休闲娱乐的时间，导致考前突击，知识掌握不扎实。
• 课程与个人匹配度问题：
• 兴趣缺失： 对某些基础理论课或非核心课程缺乏学习兴趣，产生抵触心理。
• 基础薄弱： 某些课程（如高等数学、大学英语或专业基础课）需要前置知识，若基础不牢，学习起来会非常吃力。
• 能力倾向不符： 传媒艺术类课程强调创意、审美、表达，如果学生自身的思维特质与此差异较大，也可能遇到困难。
• 外部环境与个人因素：
• 过度参与课外活动： 担任过多学生干部职务或参与过多的社会实践、兼职，挤占了核心学习时间。
• 心理与情绪困扰： 受到人际关系、家庭变故、情感问题等困扰，导致学习状态低迷。
• 身体健康状况： 长期熬夜、饮食不规律等不良生活习惯影响学习精力，或考前突发疾病影响发挥。

只有真诚地面对自己，剖析出最深层次的原因，后续的改进才能有的放矢。

反思之后，必须付诸行动。
下面呢是一些切实可行的策略，帮助你在挂科后实现学业上的逆转。

• 调整心态，接纳与激励：
• 接纳挂科这一既成事实，停止无意义的自责和抱怨。将其视为一次“学习的试错”，激励自己从哪里跌倒就从哪里爬起来。
• 优化学习方法，提高效率：
• 变被动为主动： 课前预习，带着问题听课；课后及时复习，整理笔记。对于理论课程，建立知识框架；对于实践课程，增加练习时长，勇于尝试和犯错。
• 善用资源： 充分利用图书馆、实验室、专业工作室等学校资源。多阅读专业相关书籍、期刊，关注行业动态。
• 组建学习小组： 与同学交流学习心得，互相答疑解惑，营造良好的学习氛围。
• 科学管理时间，设定优先级：
• 制定详细的学习计划，将大目标分解为小任务。使用时间管理工具（如日程表、待办事项列表），确保学习任务按时完成。明确学业是大学期间的首要任务，合理分配精力给其他活动。
• 主动寻求帮助，构建支持系统：
• 求助任课教师： 不要害怕与老师沟通。无论是课业疑问、复习重点，还是学习方法的困惑，老师通常都乐于提供指导。
• 联系辅导员： 辅导员是学生在校的负责人，他们熟悉学校政策，能提供学业规划、心理疏导等多方面的支持。
• 咨询学长学姐： 向经历过相同课程的学长学姐请教经验，他们的建议往往非常实用。
• 利用学校心理咨询中心： 如果因挂科产生了较大的心理压力，可主动寻求学校心理咨询中心的专业帮助。
• 夯实基础，弥补短板：
• 如果挂科是由于基础薄弱所致，要有计划地回顾和加强基础知识的学习，为后续专业课程扫清障碍。

行动是治愈恐惧的良药，而持续的努力是通往成功的唯一路径。

最好的应对挂科策略，是避免挂科的发生。这需要从入学伊始就树立正确的学业观，并进行长远规划。

• 明确学习目标，激发内在动力：
• 尽早思考未来的职业发展方向，将课程学习与个人职业规划联系起来，从而增强学习的主动性和目的性。
• 熟悉培养方案与学业要求：
• 认真研读本专业的培养方案，了解毕业所需的学分结构、课程体系以及各类课程的要求，做到心中有数，合理安排每个学期的选课计划。
• 注重平时学习，过程决定结果：
• 辽宁传媒学院的很多课程采用过程性考核，平时成绩（出勤、作业、课堂表现、阶段性项目）占比较大。重视每一个教学环节，稳扎稳打，才能避免期末压力过大。
• 保持信息通畅，及时调整：
• 经常关注教务处、学院的通知，了解最新政策。在学习过程中如感觉某门课程学习困难，应及早寻求帮助，而不是等到期末无法挽回。
• 平衡学业与生活，保持身心健康：
• 健康的身体和积极的心态是高效学习的基础。保证充足的睡眠，坚持体育锻炼，培养有益的兴趣爱好，学会压力管理，实现全面发展。

大学四年是一场马拉松，而非百米冲刺。持续的努力、科学的方法和积极的心态，是顺利抵达终点的保证。

在辽宁传媒学院的求学之路上，挂科或许是一次不愉快的经历，但它完全可以成为你成长历程中的一块垫脚石。关键在于你以何种态度去面对它，以及采取了怎样的行动去改变它。通过准确认知后果、遵循官方流程、深度反思原因、积极行动改进并做好长远预防，你不仅能够解决眼前的挂科问题，更能培养出受益终身的自主学习能力、抗挫折能力和问题解决能力。这恰恰是大学教育希望赋予学生的宝贵财富。希望每一位同学都能在辽传度过充实而无悔的青春岁月，为自己的未来描绘出最精彩的蓝图。