长沙理工大学开设有哪些奖学和助学金(长沙理工大学奖助学金)

长沙理工大学的学生奖助体系是一个结构完整、功能互补的有机整体，旨在全方位、多角度地支持学生的成长与发展。
下面呢将从不同维度对该体系包含的主要项目进行详细阐述。

奖学金体系主要用以表彰和奖励在学业成绩、创新能力、综合素质等方面表现突出的学生，具有强烈的激励和导向作用。

• 国家级奖学金
  • 国家奖学金：这是面向高校学生设立的荣誉最高、奖金额度最大的国家级奖学金。用于奖励特别优秀的全日制本科在校生。申请者不仅需要学业成绩极为优异，通常在专业内名列前茅，还要求在道德风尚、学术研究、学科竞赛、社会实践、创新能力、综合素质等方面有特别突出的表现。获奖学生由教育部统一颁发荣誉证书，其评审标准极为严格，是学子们追求的崇高荣誉。
  • 国家励志奖学金：此奖项旨在奖励品学兼优的家庭经济困难全日制本科学生。它是国家奖助体系中将“扶贫”与“扶志”相结合的重要体现。申请者需经过学校家庭经济困难认定，且学习成绩优秀，综合表现突出。国家励志奖学金不仅是对学生刻苦学习精神的肯定，更是对他们战胜困难、自强不息品质的鼓励，为经济困难学生树立了榜样。

• 校级奖学金
  • 学校卓越奖学金：这是长沙理工大学设立的最高层次的校级奖学金，用于奖励在学术科研、学科竞赛、创新创业等方面取得重大突破或标志性成果的杰出学生个体或团队。其评审标准高于一般奖学金，旨在培养和造就拔尖创新人才。
  • 学校一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金：这些是面向全体学生设立的覆盖面较广的学业奖学金，主要依据学生的学年综合测评成绩进行评定。综合测评通常包含学业成绩（智育）、思想品德（德育）、身体素质（体育）和能力素质（能力）等多个方面，是对学生一学年全面发展的综合评价。不同等级的奖学金对应不同的成绩排名要求，激励学生全面发展，争当先进。

• 社会捐赠类奖学金
  • 此类奖学金由关心教育事业的企事业单位、社会团体或个人在学校捐资设立。
    例如，“广东校友会奖学金”、“水电英才奖学金”、“中交路桥奖学金”等。这些奖学金通常设有特定的奖励方向，有的侧重于奖励特定专业或学院的优秀学生，有的则侧重于奖励在某一领域（如科技创新、社会实践、公益服务）有突出表现的学生。社会奖学金的设立，不仅丰富了学校的奖励资源，也加强了学校与社会各界的联系，为学生提供了更广阔的认识社会和未来发展的窗口。

助学金体系主要以家庭经济困难学生为对象，旨在帮助他们解决经济上的后顾之忧，保障其安心就学，顺利完成学业。

• 国家级助学金
  • 国家助学金：这是资助覆盖面最广、受益学生最多的助学金项目。用于资助纳入全国招生计划内的家庭经济困难全日制本科在校生。国家助学金分为不同等级（通常为一等、二等、三等），根据学生的家庭经济困难程度进行差异化资助。申请者必须经过学校的家庭经济困难认定。国家助学金为学生提供了基本的生活和学习保障，是资助体系中的基础性力量。

• 校级助学金与困难补助
  • 学校助学金：学校利用自有资金设立的助学金，用于补充国家助学金的不足，进一步扩大资助覆盖面或提高资助标准，确保家庭经济困难学生应助尽助。
  • 临时困难补助：这是学校应对学生突发性、临时性经济困难而设立的应急性资助措施。当学生本人或家庭遭遇重大变故（如自然灾害、重大疾病、意外事故等）导致经济出现临时困难时，可以向学校申请一次性临时困难补助。此项补助审批流程相对快捷，旨在及时解决学生的燃眉之急，体现了学校的人文关怀。
  • 学费减免：对于部分家庭经济特别困难，尤其是孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女等符合国家特定政策的学生，学校会根据情况给予全部或部分学费减免，这是最直接的资助方式之一。
  • 新生入学“绿色通道”：每年新生报到时，学校都会开设“绿色通道”。被录取的家庭经济困难新生，即使暂时无法凑齐学费和住宿费，也可以通过“绿色通道”先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。

• 社会捐赠类助学金
  • 与社会捐赠类奖学金类似，许多社会力量也在学校设立助学金，如“湖南育才保险代理有限公司助学金”等。这些助学金定向资助家庭经济困难且积极向上的学生，是社会爱心传递的重要渠道。

除了直接的奖助学金外，学校还提供了其他多种形式的支持，共同构成完整的资助网络。

• 国家助学贷款
  • 国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的信用贷款。分为校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款两种模式。学生可根据实际情况选择办理。助学贷款是解决学生学费和住宿费问题的主渠道，有效减轻了学生家庭的经济压力。

• 勤工助学
  • 勤工助学是指学生在学校的组织下，利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动。学校在校内各部门、实验室、图书馆等设立了大量固定的勤工助学岗位，同时也积极开拓校外安全、规范的兼职机会。勤工助学不仅是经济资助的重要补充，更是培养学生劳动观念、职业道德、锻炼实践能力、提升综合素质的有效途径，实现了“资助”与“育人”的有机结合。

• 应征入伍服兵役国家教育资助
  • 国家对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。这项政策鼓励大学生投身国防事业，并为他们退役后的继续学业提供保障。

• 基层就业学费补偿贷款代偿
  • 国家对中央部门所属全日制普通高等学校应届毕业生，自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上（含3年）的，实施相应的学费补偿或国家助学贷款代偿。引导和鼓励毕业生到祖国最需要的地方建功立业。

为确保奖助学金工作的公平、公正、公开，长沙理工大学建立了一套严谨规范的运作机制。

• 家庭经济困难学生认定：这是助学金评审的基础工作。学校通过学生申请、民主评议、学院审核、学校审定等多级程序，结合定量与定性分析，对学生的家庭经济状况进行科学认定，并建立动态管理的困难生数据库。
• 个人申请与民主评议：学生根据自身条件和各类奖助学金的要求，自愿提出申请。对于助学金，班级或年级通常会成立评议小组，对申请者的日常消费、生活表现等进行民主评议，为评审提供参考。
• 学院初审与公示：各学院奖助学金评审工作组对申请材料进行初步审核，并根据名额分配和评审条件确定推荐名单，在学院范围内进行公示，广泛征求意见。
• 学校审定与发放：学校学生工作部（处）等主管部门对各学院上报的推荐名单进行复核，提交学校奖助学金评审委员会进行最终审定。审定结果在全校范围内公示无异议后，奖助学金会通过财务部门直接发放到学生的银行卡中。整个过程透明有序，确保资源分配到最合适的学生手中。

长沙理工大学的奖助学金体系远不止于经济层面的支持，其更深层次的价值在于强大的育人功能。

它激励学生追求卓越。高标准的奖学金引导学生努力学习专业知识，积极参与科研创新和实践活动，不断提升自身的核心竞争力。

它培养学生自强不息的精神。无论是通过竞争获得奖学金，还是通过勤工助学自食其力，都鼓励学生依靠自身的努力和奋斗去创造价值，塑造坚韧不拔的品格。

再次，它传递感恩与责任意识。受到资助的学生，特别是获得社会捐赠奖助学金和国家、社会帮助的学生，会在潜移默化中培养感恩之心，并由此生发出服务社会、回报祖国的责任感和使命感。

它促进学生的全面发展与个性化成长。多元化的奖项设置鼓励学生在学业之外，发展多样的兴趣和特长，成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的综合型人才。

长沙理工大学构建的奖助学金体系是一个立体、多元、高效的综合性工程。它像一张精心编织的保障网和激励网，覆盖了学生从入学到毕业的全过程，既解决了学生的实际困难，又引导了学生的成长方向。这一体系是学校人才培养工作中不可或缺的重要组成部分，为每一位学子的梦想保驾护航，助力他们在长沙理工大学的沃土上茁壮成长，最终成为社会的栋梁之才。学校的持续投入和社会各界的鼎力支持，共同铸就了这一充满人文关怀与教育智慧的资助育人平台。