成都外国语学院的思想政治教育怎么样(成都外国语学院思政教育评价)

关于成都外国语学院思想政治教育状况的综合评述成都外国语学院作为一所以外语教育为特色，文学、经济学、管理学、法学等多学科协调发展的全日制普通本科高校，其思想政治教育工作的开展既遵循我国高等教育的一般规律，又紧密结合其办学定位和生源特点，呈现出鲜明的特色与实效。总体而言，学校高度重视思想政治教育工作，将其视为坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的生命线。学校构建了较为完善的工作体系，将价值引领贯穿于教育教学全过程，努力培养具有家国情怀、全球视野和专业本领的复合型人才。其教育工作不仅注重理论灌输的准确性和系统性，更积极探索符合外语类院校学生思维特点的实践路径与载体创新，旨在引导学生坚定“四个自信”，尤其是在跨文化交流中能够坚守中国立场、讲好中国故事。当然，在全球化思潮激荡和网络信息多元化的背景下，学校的思想政治教育工作也持续面临新的挑战，需要不断深化创新，以提升其时代感、吸引力和针对性，确保育人成效的持续巩固与提升。成都外国语学院思想政治教育详细阐述
一、 顶层设计与工作机制健全成都外国语学院将思想政治教育摆在办学治校的核心位置，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合、全员参与的工作格局。

健全的领导体制与管理架构

学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权。成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署重点工作，协调解决突出问题。马克思主义学院（或思想政治理论课教学部）作为核心教学科研单位，负责思想政治理论课的教学组织实施与学科建设。学工部、团委、宣传部、教务处、人事处等职能部门各司其职，分别在学生日常管理、第二课堂活动、校园文化建设、课程思政推进、师资队伍建设等方面承担具体责任，形成了上下联动、横向协同的育人合力。

完善的制度保障体系

学校制定并不断完善了一系列关于思想政治工作的规章制度，确保了工作的规范化、科学化和长效化。这些制度涵盖了：

• 思想政治理论课程建设标准与教学质量监控办法；
• 辅导员、班主任队伍建设与管理实施细则；
• “课程思政”建设与改革实施方案；
• 校园文化活动管理与引导办法；
• 网络思想政治教育阵地管理规范；
• 师德师风考核评价与一票否决制度等。

通过制度建设，明确了各项工作的目标、内容、路径和责任，为思想政治教育的有效开展提供了坚实的保障。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道，成都外国语学院高度重视思政课的建设，致力于提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。

严格保证课程设置与教学质量

学校严格按照国家要求，全面开设本科思想政治理论必修课程，确保学时、学分足额到位。在教学过程中，强调内容的科学性、准确性和系统性，推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑。通过集体备课、教学观摩、名师示范等方式，不断提升教师的授课水平。建立校院两级听课督导制度，对教学质量进行常态化监控与反馈，确保教学标准不降低、教学效果不缩水。

积极探索教学方法改革

针对外语院校学生思维活跃、乐于表达、国际资讯接触多的特点，思政课教师积极进行教学改革。广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，将理论阐述与热点分析、国际比较相结合，激发学生的学习兴趣和思考深度。
例如，在讲授“中国特色社会主义”时，会引入中外发展模式的对比；在讲授“思想道德修养”时，会结合跨文化交际中的伦理困境进行讨论，使思政课更加贴近学生专业和未来职业发展。

推动实践教学环节深化

学校将实践教学作为思政课的重要组成部分，鼓励学生走出课堂、走向社会。通过组织学生参观爱国主义教育基地、改革开放前沿阵地、社会主义新农村，开展社会调查、志愿服务等活动，让学生在实践中深化对理论知识的理解，感受国家的发展成就，增强社会责任感和历史使命感。这些实践活动与外语专业特色结合，如组织学生为国际性会议、赛事提供语言志愿服务，在其中融入国情教育和价值引导。

三、 “课程思政”的全面融入与特色发展成都外国语学院大力推进“课程思政”建设，深度挖掘各门课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

强化教师的“课程思政”意识与能力

学校通过开展专题培训、工作坊、教学竞赛等活动，提升广大专业教师对“课程思政”的认识和理解，引导他们自觉将思想政治教育元素融入课程教学大纲、教案设计和课堂教学之中。要求教师不仅要当好“经师”，更要成为“人师”，在传授外语知识和专业技能的同时，注重培养学生的政治认同、家国情怀、文化自信和职业道德。

突出外语类专业课程的思政特色

结合外语院校的优势，学校着重在语言、文学、翻译、国际新闻、国际经济与贸易等专业课程中融入思政元素。例如：

• 在语言教学中，引导学生对比中西方语言文化差异，深刻理解中华文化的独特魅力和价值，避免盲目崇拜西方；
• 在翻译实践中，强调政治术语和文化概念的准确传达，培养学生成为中外文化交流的友好使者；
• 在国际关系、国际经贸类课程中，引导学生运用马克思主义立场观点方法分析国际形势，理解中国参与全球治理的立场和主张，坚定维护国家利益。

这些探索使得思想政治教育不再是孤立的存在，而是与学生的专业学习水乳交融、自然渗透。

四、 日常思想政治教育体系的构建与实践课堂之外，成都外国语学院构建了内容丰富、形式多样的日常思想政治教育体系，覆盖学生学习、生活、成长的方方面面。

辅导员与班主任队伍的关键作用

学校打造了一支专职为主、专兼结合、素质优良的辅导员和班主任队伍。他们是开展日常思想政治教育的骨干力量，通过谈心谈话、主题班会、学业指导、生活关怀、就业帮扶等方式，深入细致地了解学生思想动态，及时进行教育引导，解决学生的实际困难和思想困惑。这支队伍是连接学校与学生的重要桥梁，他们的工作直接影响着思想政治教育的落地效果。

校园文化活动的育人功能

学校精心组织各类主题鲜明、健康向上的校园文化活动，如开学典礼、毕业典礼、表彰大会等仪式教育，厚植学生的爱国爱校情感；举办“外语文化节”、“中华经典诵读大赛”、“国际理解教育论坛”等活动，在促进中外文化交流互鉴的同时，增强学生的民族文化自豪感和跨文化沟通能力；支持学生社团开展有益活动，培养学生的组织能力、协作精神和社会责任感。

党团组织的引领与堡垒作用

学校充分发挥基层党组织和学生党支部的战斗堡垒作用，以及共青团组织的生力军作用。认真做好在学生中发展党员的工作，加强对学生党员的教育管理，发挥其先锋模范作用。通过“青年大学习”、主题团日活动、青马工程培训等，加强对广大团员青年的思想引领，团结带领青年学生坚定理想信念，跟党走中国特色社会主义道路。

五、 网络思想政治教育阵地的拓展与引领面对互联网带来的机遇与挑战，成都外国语学院主动进军网络新媒体领域，拓展思想政治教育的新空间。

建设网络思政平台

学校运营的官方微信公众号、微博、校园网、抖音等平台，不仅是发布信息的窗口，更是开展思想政治教育的重要阵地。这些平台围绕重大主题、热点事件、校园榜样等，及时推送高质量的网络文章、视频、漫画等产品，弘扬主旋律，传播正能量。语言生动活泼，形式新颖多样，更符合青年学生的阅读习惯和审美偏好。

加强网络舆论引导

学校建立了网络舆情监测与应对机制，密切关注学生在网络上的思想动态。组织教师、辅导员、学生骨干在网络空间中发声亮剑，针对错误思潮和模糊认识，及时进行辨析、引导和澄清，营造清朗的网络校园环境。教育引导学生提升网络素养，自觉抵制不良信息，文明上网、理性表达。

六、 队伍建设与保障支撑高质量的思想政治教育离不开高素质的队伍和坚实的条件保障。

打造专业化思政工作队伍

学校严格按照师生比配齐建强思想政治理论课教师、辅导员和心理健康教育教师队伍。畅通这些队伍的职业发展通道，在职称评定、职务晋升、评优奖励等方面予以政策倾斜，激发他们的工作积极性和创造性。定期组织业务培训和学术交流，不断提升他们的政治素质、理论水平和业务能力。

加大经费与条件保障

学校设立专项经费，用于支持思想政治理论课教学改革、社会实践、学术研究、师资培训、网络平台建设和校园文化活动开展。改善马克思主义学院、学生活动中心等的办公和教学条件，为思想政治教育的有效开展提供充足的物质保障。

七、 面临的挑战与未来展望尽管取得了显著成效，成都外国语学院的思想政治教育仍面临一些挑战。全球化背景下各种思想文化交融交锋更加频繁，如何帮助学生在开阔国际视野的同时，始终保持清醒的政治头脑和坚定的文化自信，是一项长期课题。网络信息的海量性、碎片化和多元化，对主流价值的传播力和引导力提出了更高要求。学生个体差异性和需求多样性日益突出，要求思想政治教育必须更加精准和个性化。面向未来，成都外国语学院的思想政治教育工作仍需持续深化和创新。需要进一步强化理论武装，深入推进党的创新理论体系化进教材、生动化进课堂、个性化进头脑。需要深化“课程思政”建设，提升专业教师“融思政”的能力和效果，形成更多可推广的典型案例。需要创新网络思想政治教育的内容与形式，增强时代感和吸引力。需要更加关注学生个体成长需求，加强人文关怀和心理疏导，提升思想政治教育的温度和实效。最终目标是构建起更加完善的思想政治工作体系，培养出更多德才兼备、兼具中国心与世界眼的高素质外语外贸人才，为强国建设和民族复兴贡献力量。