拉萨师范高等专科学校的思想政治教育怎么样(拉萨师范思政教育)

关于拉萨师范高等专科学校思想政治教育的综合评述拉萨师范高等专科学校作为西藏自治区一所重要的教师培养基地，其思想政治教育承载着特殊而重大的使命。立足于西藏的特殊区情和战略地位，该校的思想政治教育不仅关乎大学生个体的成长成才，更直接关系到西藏基础教育师资队伍的素质，进而影响到西藏的长治久安和未来发展。总体来看，拉萨师范高等专科学校的思想政治教育体系呈现出鲜明的政治性、地域性和师范性特色，形成了较为系统和富有成效的工作格局。该校始终将思想政治教育摆在立德树人工作的中心位置，将其视为学校各项工作的生命线。在宏观层面，学校坚决贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，确保思想政治教育工作沿着正确的轨道运行。在具体实践中，学校构建了以思想政治理论课为主渠道，各类课程协同发力，校园文化、社会实践、管理服务多维渗透的“大思政”工作体系。尤为突出的是，学校紧密结合西藏实际，将维护祖国统
一、加强民族团结作为思想政治教育核心内容，着力培养学生的“五个认同”（即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同），铸牢中华民族共同体意识。
于此同时呢，作为师范院校，学校特别注重师德师风培育，将思想政治素质作为未来教师的首要标准，引导学生立志成为“四有”好老师，扎根西藏、服务基层。尽管面临地处高原、信息相对闭塞等挑战，但学校通过创新教育形式、丰富教育载体、建强师资队伍等措施，不断推动思想政治教育工作走深走实，为西藏培养了一大批政治坚定、业务精湛、扎根基层的优秀教师和教育工作者，为西藏教育事业和社会稳定发展提供了坚实的人才支撑。当然，其思想政治教育也处在不断适应新形势、应对新挑战的动态发展过程中，需要在理论与实践的结合上持续深化。拉萨师范高等专科学校思想政治教育详细阐述
一、 指导思想与顶层设计：奠定思政工作坚实根基拉萨师范高等专科学校的思想政治教育工作，首先建立在清晰而坚定的指导思想和系统科学的顶层设计之上。这是确保工作方向正确、力量凝聚、成效显著的根本前提。

（一）坚持正确政治方向，强化党的领导

学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作作为一项极端重要的系统工程来抓。始终坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针和中央关于西藏工作的重大决策部署，确保党的理论、路线、方针、政策在学校得到不折不扣的执行。学校党委定期专题研究思想政治教育工作，分析形势，解决问题，部署任务，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协调联动、全校上下共同参与的工作机制。这种强有力的组织领导，为思想政治教育提供了坚强的政治保证和组织保障，确保了各项工作始终围绕培养社会主义建设者和接班人这一根本任务展开。

（二）构建“大思政”格局，实现全员全过程全方位育人

学校深刻认识到思想政治教育绝非仅仅是思想政治理论课教师的任务，而是贯穿于教育教学全过程、体现在学校工作各方面。
因此，着力构建了“大思政”育人格局：

• 课程育人主渠道作用突出： 重点建好思想政治理论课，将其作为落实立德树人根本任务的关键课程。
  于此同时呢，大力推进“课程思政”建设，要求所有课程都蕴含思想政治教育元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
• 实践育人内涵不断丰富： 将社会实践、专业实习、志愿服务等纳入思想政治教育体系，引导学生在接触社会、了解区情、服务群众中深化对理论知识的理解，坚定理想信念。特别是组织学生深入西藏基层学校、社区、乡村开展支教、调研等活动，使其在实践中受教育、长才干、作贡献。
• 文化育人氛围日益浓厚： 利用校园广播、宣传栏、新媒体平台等阵地，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。
  于此同时呢，结合西藏特色，开展丰富多彩的校园文化活动，如民族团结主题教育活动、红色经典诵读、传统节庆活动等，营造积极向上、团结和谐的校园文化氛围，以文化人、以文育人。
• 管理服务育人效能持续提升： 将思想政治教育融入学生管理、后勤服务、心理健康教育等日常工作中，通过关爱学生、解决实际困难，潜移默化地开展思想引导，增强思想政治教育的亲和力与实效性。

二、 核心内容与特色重点：凸显地域与师范双重属性拉萨师范高等专科学校的思想政治教育内容，紧密结合西藏的特殊战略地位和学校作为师范院校的培养目标，形成了鲜明的特色和突出的重点。

（一）铸牢中华民族共同体意识作为核心任务

学校将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿于思想政治教育全过程，这是由西藏在国家全局中的重要地位所决定的。通过课堂教学、专题报告、主题活动等多种形式，深入宣讲西藏自古以来就是中国不可分割的一部分的历史事实，大力宣传中华民族多元一体格局，讲述西藏各族人民在中国共产党领导下团结奋斗、共创美好生活的生动故事。教育引导学生深刻认识维护国家统一和民族团结的极端重要性，增强对中华民族的认同感和自豪感，自觉抵制各种分裂思想的侵蚀，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，夯实西藏社会稳定和长治久安的思想根基。

（二）强化“五个认同”教育，打牢思想根基

“五个认同”是西藏思想政治教育的基石。学校系统开展对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同教育。

• 祖国认同教育： 通过国情区情教育、爱国主义教育基地参观、升国旗唱国歌仪式等，激发学生的爱国热情，强化国家意识、公民意识和法治意识。
• 民族认同教育： 强调各民族一律平等，共同构成了中华民族大家庭，引导学生树立正确的民族观，促进各民族学生交往交流交融。
• 文化认同教育： 在传承和保护藏族优秀传统文化的同时，更加注重弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强学生对中华文化的认同感和归属感。
• 政党认同教育： 深入宣讲中国共产党的历史功绩、性质宗旨，特别是党领导西藏各族人民废除封建农奴制度、实行民主改革、推进改革开放、实现跨越式发展的伟大成就，使学生深刻认识到没有中国共产党就没有社会主义新西藏，从而坚定跟党走的决心。
• 制度认同教育： 引导学生认识中国特色社会主义制度的优越性，特别是民族区域自治制度在保障西藏各族人民当家作主、促进经济社会发展方面的巨大作用，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（三）聚焦师德师风培育，塑造未来“四有”好老师

作为培养基础教育师资的摇篮，学校将师德师风建设置于思想政治教育的关键位置。将《新时代高校教师职业行为十项准则》等要求融入人才培养方案，开设教师职业道德必修课，开展“学高为师，身正为范”的主题教育。通过邀请优秀校友、模范教师分享事迹，组织师范生宣誓等活动，引导学生深刻理解教师职业的神圣使命，自觉加强道德修养，陶冶道德情操，锤炼高尚品格。重点教育学生要“热爱西藏、扎根基层、献身教育”，培养他们强烈的社会责任感和奉献精神，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为西藏基础教育事业的均衡发展贡献力量。

三、 实施路径与方式方法：增强思政工作实效性为了将思想政治教育的内容有效传递给学生并内化为其思想认同和行为习惯，拉萨师范高等专科学校不断探索和创新教育的方式方法。

（一）主渠道建设：提升思想政治理论课教学质量

思想政治理论课是进行系统马克思主义理论和思想政治教育的主阵地。学校高度重视思政课建设，努力将其打造为学生真心喜爱、终身受益的课程。

• 加强师资队伍建设： 通过引进、培养、培训等多种途径，建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。鼓励教师开展教学研究，改进教学方法。
• 推动教学改革创新： 积极探索案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法，运用现代信息技术手段，增强课堂的吸引力和感染力。结合西藏实际和学生思想特点，开发具有地方特色的教学案例和资源，使理论讲授更贴近现实、更接地气。
• 强化实践教学环节： 将课堂理论学习与社会实践观察相结合，组织学生围绕西藏发展成就、民族团结故事、基层教育现状等开展调研，使学生在实践中验证理论、深化认识。

（二）多维渗透：拓展思想政治教育载体与空间

除了课堂教学，学校充分利用各种载体和空间，使思想政治教育无处不在、无时不有。

• 网络思政阵地建设： 加强校园网络平台管理，建设思政主题网站、微信公众号等，推送优质学习资源，开展线上互动交流，弘扬主旋律，传播正能量，有效应对网络时代对思想政治教育的挑战。
• 校园文化品牌活动： 打造一系列具有影响力的校园文化品牌，如“书香校园”阅读活动、“雪莲花”艺术节、民族团结进步宣传月等，使学生在参与活动中受到熏陶和教育。
• 党团组织引领作用： 充分发挥学生党支部、共青团、学生社团等组织的作用，开展形式多样的主题团日、主题党日、理论学习小组等活动，加强学生自我教育、自我管理、自我服务。

（三）精准施策：关注学生个体成长与需求

学校注重因材施教，关注不同学生群体的思想动态和成长需求。加强对家庭经济困难学生、学业困难学生、心理困扰学生等特殊群体的关心帮扶，将解决思想问题与解决实际困难相结合。开展深入细致的谈心谈话，及时了解学生所思所想，进行有针对性的引导。通过心理健康教育与咨询，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为有效接受思想政治教育奠定良好的心理基础。

四、 队伍建设与条件保障：夯实思政工作支撑体系强有力的队伍和充分的保障是思想政治教育工作得以顺利开展并取得实效的基础。

（一）打造高素质专业化思政工作队伍

学校致力于建设一支专兼结合、功能互补的思想政治工作队伍。这包括思想政治理论课教师、辅导员、班主任、心理健康教育教师以及党政干部等。通过定期培训、学术交流、实践锻炼等方式，提升队伍的政治素养、理论水平和业务能力。落实各项政策待遇，畅通发展通道，激发工作积极性和创造性，使思政工作队伍成为学生健康成长的指导者和引路人。

（二）加大投入，完善条件保障

学校在经费投入、场地设施、资源配置等方面向思想政治教育工作倾斜，确保各项活动顺利开展。加强图书馆思政类藏书建设，改善思政课教学条件，支持思政类科研项目，为思想政治教育的改革创新提供坚实的物质保障。

五、 主要成效与社会影响：彰显思政育人价值经过不懈努力，拉萨师范高等专科学校的思想政治教育取得了显著成效，产生了积极的社会影响。

（一）学生思想政治素质显著提升

广大学生的政治觉悟不断提高，“五个认同”意识明显增强，维护民族团结、反对分裂的立场更加坚定。学生积极要求进步，向党组织靠拢的意愿强烈。社会责任感和历史使命感进一步提升，展现出昂扬向上的精神风貌。

（二）人才培养质量得到保障

过硬的思想政治素质为学生的专业学习和职业发展提供了强大的精神动力。毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”而受到用人单位的普遍欢迎，许多毕业生选择到西藏最艰苦、最需要的基层学校任教，成为扎根雪域高原、奉献教育事业的生力军，为西藏基础教育的发展做出了重要贡献。

（三）服务社会稳定作用突出

学校通过培养一大批政治可靠的基层教师，间接而有力地服务了西藏的社会稳定和长治久安大局。这些毕业生在教书育人的同时，也成为党的政策宣传员、民族团结的促进者，在基层社会中发挥着重要的稳定器作用。

拉萨师范高等专科学校的思想政治教育，在特殊的地域环境和时代背景下，探索出了一条符合自身实际、富有特色的育人之路。它牢牢把握立德树人的根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧密结合师范院校特点，通过系统化的顶层设计、特色化的内容重点、多样化的方法路径和专业化的队伍保障，有效地提升了学生的思想政治素质，为西藏乃至国家培养了一批又一批合格的建设者和可靠的接班人。面对新时代新要求，学校的思想政治教育工作仍需与时俱进，不断应对新挑战，探索新规律，提升科学化水平，以更好地履行其肩负的光荣使命。