郑州财经学院校训是什么，详细阐述(郑州财经校训解析)

“厚德”是根基，强调了道德品质在个人成长与社会贡献中的首要地位，体现了“立德树人”这一教育的根本任务。“砺志”是动力，倡导树立远大理想并磨砺坚韧不拔的意志，是克服困难、成就事业的精神支撑。“笃学”是路径，要求师生以专心致志、求真务实的态度对待学问，追求真知灼见，夯实专业基础。“敏行”是目标，鼓励将所学知识迅速、灵活地付诸实践，在实践中检验、创新和发展理论，服务于经济社会发展。

这八字校训相互关联、层层递进，共同构成了郑州财经学院人才培养的核心标准。它不仅悬挂于校园之内，更深深浸润于学校的教育教学、科学研究和校园文化活动之中，潜移默化地塑造着师生的精神风貌和行为准则，是推动学校持续发展的强大精神动力。深入理解并践行这一校训，对于每一位郑州财经学院人而言，都具有极其重要的现实意义和长远价值。郑州财经学院校训的深刻内涵与时代价值

郑州财经学院作为一所以经济学、管理学为主干，多学科协调发展的应用型本科院校，其校训“厚德 砺志 笃学 敏行”精准地概括了其办学宗旨和育人目标。这八字校训源远流长，意蕴深邃，既是中华民族优秀教育思想的传承，也是应对新时代挑战、培养高素质应用型人才的行动指南。
下面呢将从多个维度对校训进行详细阐述。
一、 校训的文本溯源与文化根基

“厚德、砺志、笃学、敏行”这四个词语，每一个都承载着厚重的历史文化内涵，其思想渊源可追溯至中国古代经典典籍。

• “厚德”：语出《周易·坤卦》：“地势坤，君子以厚德载物。”意指大地气势厚实和顺，君子应效法大地，修养深厚的德行，以承载万物。这强调了道德是个人立身、事业成功的基石，体现了儒家文化中“德本才末”、“修身齐家治国平天下”的核心思想。对于高等教育而言，“厚德”直接对应了“立德树人”的根本任务，将道德教育置于人才培养的首位。
• “砺志”：“砺”即磨砺、锻炼之意。“志”指志向、理想。“砺志”一词，体现了古人对于意志品质锤炼的重视。如《墨子》所言：“志不强者智不达”，强调没有坚定的志向，智慧就无法得到充分发挥。它要求学子不仅要树立高远的理想，更要在实现理想的过程中，不断磨砺心性，培养不畏艰难、百折不挠的坚强意志。
• “笃学”：“笃”意为专
  一、扎实。“笃学”见于《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之。”意指专心好学，态度诚恳踏实。这与儒家提倡的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”中的“笃学”精神一脉相承，强调求学必须心无旁骛、深入钻研，反对浮光掠影、浅尝辄止的学习态度。
• “敏行”：源于《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行。”意指君子说话要谨慎，行动要敏捷、勤勉。这突出了实践的重要性，强调要将知识和理念迅速转化为实际行动，在实践中追求效率与成效。对于应用型高校而言，“敏行”尤其关键，它直接指向了培养学生解决实际问题的能力和创新精神。

郑州财经学院将这四个饱含哲理的词汇融汇为校训，不仅是对中华优秀传统文化的创造性继承和创新性发展，也表明了学校希望培养出的学生，是德才兼备、知行合一的现代化人才，而非仅有专业技能而缺乏人文素养和道德情操的“单面人”。
二、 “厚德”的深层意蕴与当代践行

“厚德”居于校训之首，具有统领性意义。在郑州财经学院的语境下，“厚德”具有多层次的丰富内涵。

• 个人品德修养：这是“厚德”最基础的层面。它要求师生恪守社会主义核心价值观，培养诚实守信、正直善良、宽容仁爱、自尊自爱的个人品质。在财经领域，诚信尤为重要，是经济活动的基石。学校通过思想政治理论课、课程思政、诚信教育活动等，着力培养学生的职业道德和社会公德，使其在未来职业生涯中能够抵制诱惑、坚守底线。
• 社会责任担当：“厚德”不仅关乎私德，更强调公德与社会责任。它引导学生将个人发展融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，树立服务社会、奉献国家的远大抱负。作为财经类院校的学生，未来大多将进入经济金融领域，其决策和行为可能对社会经济产生广泛影响。
  因此，培养其经世济民的情怀和强烈的社会责任感，是“厚德”教育的题中应有之义。
• 校园文化浸润：郑州财经学院通过营造崇尚道德的校园文化氛围，使“厚德”理念内化于心、外化于行。
  例如，开展师德师风建设，要求教师以身作则，成为学生道德上的引路人；评选表彰道德模范，树立身边榜样；组织志愿服务、公益活动，让学生在服务他人、奉献社会中提升道德境界。

在当今社会价值多元、各种思潮交织的背景下，强调“厚德”具有鲜明的现实针对性。它确保了学校培养的人才在掌握专业技能的同时，具备健全的人格和高尚的品德，能够成为对社会有益的合格公民和可靠建设者。
三、 “砺志”的精神动力与实现路径

“砺志”是连接理想与现实的关键环节，为学生的成长成才提供持续的精神动力。

• 树立远大志向：“砺志”首先在于“立志”。郑州财经学院鼓励学生将个人理想与国家需要相结合，树立与时代同心同向的远大志向。无论是成为优秀的财经专家、企业家，还是在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，都需要一个清晰而高远的目标来指引方向。
• 磨砺坚韧意志：实现理想的道路必然充满挑战与困难。“砺志”的核心在于“磨砺”。学校通过严格的学业要求、艰苦的军事训练、富有挑战性的科研项目和社会实践活动，有意识地锻炼学生直面困难、战胜挫折的勇气和毅力。这种坚韧不拔的意志品质，是学生未来应对复杂多变的社会环境不可或缺的心理素质。
• 培育积极心态：“砺志”也包含着培育乐观向上、永不言败的积极心态。学校注重心理健康教育，帮助学生学会情绪管理，保持进取心，在顺境中不骄不躁，在逆境中不屈不挠，始终以饱满的热情追求自己的目标。

对于应用型人才培养而言，“砺志”尤为重要。它使学生不仅具备胜任岗位的技能，更拥有追求卓越、不断超越自我的内在驱动力，从而在职业生涯中获得持续的发展。
四、 “笃学”的治学态度与方法要求

“笃学”明确了求学问道的基本态度和方法，是积累知识、提升能力的基础。

• 专心致志的态度：“笃学”首先强调的是一种沉潜专注、心无旁骛的学习态度。在信息爆炸、诱惑众多的时代，能够静下心来深入钻研某一领域知识显得尤为可贵。学校通过营造良好的学风、提供丰富的学习资源、引导制定科学的学习计划，帮助学生克服浮躁，养成专心致志的治学习惯。
• 求真务实的精神：“笃学”要求追求真知，反对弄虚作假。在学术研究中，恪守学术规范，尊重知识产权；在专业学习中，扎实掌握理论基础，透彻理解原理概念。郑州财经学院强调严谨的学风，对学术不端行为“零容忍”，培养学生实事求是、探索真理的科学精神。
• 终身学习的理念：“笃学”不仅仅局限于大学阶段，更倡导一种终身学习的理念。知识更新速度加快，要求人们必须持续学习才能跟上时代步伐。学校的教育不仅是传授现有的知识，更重要的是培养学生自主学习和持续学习的能力，使其在离开校园后依然能够不断汲取新知识、适应新变化。

作为财经类院校，专业知识更新迅速，经济形势复杂多变，更需要师生具备“笃学”的精神，不断跟踪学科前沿，深化对经济规律的认识，为“敏行”奠定坚实的知识基础。
五、 “敏行”的实践导向与创新意涵

“敏行”是校训的落脚点，突出体现了郑州财经学院作为应用型高校的鲜明特色，即强调学以致用，注重实践能力的培养。

• 强调知行合一：“敏行”是对“笃学”成果的检验与应用。它要求将所学的理论知识迅速、有效地运用到实际工作和生活中去，解决实际问题。学校构建了完善的实践教学体系，包括实验实训、课程设计、专业实习、毕业设计、学科竞赛等，为学生提供大量“敏行”的机会， bridging the gap between theory and practice（ bridging 理论与实践之间的鸿沟）。
• 追求效率与成效：“敏”字突出了行动的敏捷性、及时性和有效性。在快节奏的现代商业社会中，机会稍纵即逝，决策和行动的效率至关重要。学校注重培养学生的时间管理能力、团队协作能力和快速反应能力，使其在未来的工作中能够抓住机遇，高效完成任务。
• 鼓励创新与探索：“敏行”并非机械地执行，而是包含着创新的意涵。它鼓励学生在实践中敢于探索新方法、新路径，勇于尝试和突破。学校通过设立创新创业学院、举办创新创业大赛、支持学生创业项目等方式，激发学生的创新意识和创业精神，培养其应对未来不确定性的能力。

对于财经类人才而言，宏观经济分析、投资决策、企业管理等都需要在复杂多变的环境中做出快速而准确的判断和行动，“敏行”能力的高低直接决定了其职业发展的潜力。
六、 校训四维度的有机统一与育人功能

“厚德、砺志、笃学、敏行”这四个方面并非孤立存在，而是一个相互依存、相互促进的有机整体，共同构成了郑州财经学院完整的育人体系。

• “厚德”是根本：它决定了“砺志”的方向、“笃学”的境界和“敏行”的边界。一个德行高尚的人，其志向必然是服务社会，其求学是为了增长济世之才，其行动会恪守道德法律底线。
• “砺志”是引擎：远大的志向和坚强的意志为“笃学”提供持久动力，也为克服“敏行”过程中的困难提供精神支撑。没有志向的引领，学习和实践容易失去方向感和持续性。
• “笃学”是基础：深厚的学识是“敏行”的前提，没有扎实的知识储备，行动就会成为无源之水、无本之木。
  于此同时呢，在学习中磨砺心志、提升品德，也是“笃学”的应有之义。
• “敏行”是目的与检验：德行、志向、学识最终都要通过“行”来体现和验证。“敏行”是前三者的落脚点，也是促进德行提升、意志磨砺和学识深化的实践场域。

这个统一的体系全面涵盖了德育、智育、体育、美育和劳动教育的要求，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。它在郑州财经学院的具体体现为：

• 融入人才培养方案：校训精神被细化到各专业的人才培养目标、课程设置和教学要求中。
• 贯穿教育教学全过程：从新生入学教育到毕业典礼，校训都是反复强调的主题，渗透在课堂教学、学术讲座、社团活动、校园环境等方方面面。
• 塑造师生共同价值认同：校训成为凝聚师生人心、引领学校发展的精神旗帜，形成了独特的校风、教风和学风。

郑州财经学院的校训“厚德、砺志、笃学、敏行”是一个内涵丰富、结构严谨、富有生命力的思想体系。它根植于中华优秀传统文化，立足于当代高等教育的使命，聚焦于应用型财经人才的培养特色，为学校的建设发展和师生的成长成才提供了明确的价值指引和精神动力。深入理解和自觉践行这一校训，对于提升郑州财经学院的教育质量、文化软实力和社会影响力，对于培养能够担当民族复兴大任的时代新人，具有不可替代的重要作用。