烟台汽车工程职业学院的校训是什么,有何历史(烟台校训历史)

烟台汽车工程职业学院校训的深刻内涵与历史渊源

一、 校训的文本解读与核心意蕴

烟台汽车工程职业学院的校训“平而不庸，和而不同”，由两个并列的短语构成，两者相互关联、层层递进，共同构成了一个完整的价值体系。

1.“平而不庸”：于平凡中追求卓越的工匠精神

“平”字在此具有多重含义。其一，它指的是一种平和、平稳的心态与状态。职业教育培养的是生产、建设、服务一线的高素质技术技能人才，其工作性质要求从业者必须具备沉稳、专注、耐得住寂寞的心理素质。面对复杂的机械设备或精密的工艺流程，心浮气躁是最大的敌人。这种“平”是成就事业的基础心态。其二，“平”也意味着公平、平等。学院倡导一种平等的师生关系、生生关系，营造一种不唯身份、不唯背景，只看能力与贡献的公平环境，让每一位师生都能在平等的氛围中获得尊重与发展。

“平”绝非“庸”的借口。“庸”意味着平庸、庸碌、缺乏创造力和进取心。“平而不庸”的精髓在于，它旗帜鲜明地反对安于现状、墨守成规，强调在保持平和心态与扎实基础的同时，必须追求卓越、勇于创新。这深刻契合了职业教育所倡导的“工匠精神”。工匠精神并非意味着简单的重复劳动，其核心正是精益求精、追求极致、在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。对于学习汽车技术的学生而言，熟练掌握一项基本操作是“平”，但能够洞察技术原理、优化操作流程、解决前沿难题，便是“不平庸”的体现。对于教师而言，完成常规教学任务是“平”，但能够改革教学方法、开发教学资源、对接产业前沿，便是对“不平庸”的践行。
因此，“平而不庸”是对全院师生精神面貌的共同要求，它激励着每一个人在各自的岗位上，拒绝平庸，追求卓越，将平凡的工作升华为一种艺术和创造。

2.“和而不同”：在融合中彰显特色的发展智慧

“和而不同”语出《论语·子路》：“君子和而不同，小人同而不和。”这是中国传统文化中极具智慧的处世哲学与发展理念。“和”指的是和谐、和睦、合作、融合。对于学院而言，这体现在多个层面：

• 校园内部的和谐： 倡导师生之间、同事之间、学生之间形成和睦融洽的人际关系，构建和谐校园。
• 校企合作的融合： 作为一所职业院校，与企业的深度合作是其生命线。“和”体现在与产业、企业建立紧密的、共赢的合作伙伴关系，实现人才培养与产业需求的同频共振。
• 人与技术的和谐： 在汽车技术领域，强调人与机器、技术与环境的和谐共处，注重安全生产、绿色制造的理念。

“不同”则是“和”的前提与灵魂。它强调的是个性、特色、差异化和不可替代性。在职业教育千帆竞发的背景下，一所院校若没有自己的特色，就难以立足。“和而不同”要求学院在融入国家职业教育发展大局、服务区域经济社会发展的同时，必须坚持走特色化发展道路。其“不同”之处，正体现在它紧紧围绕“汽车”这一核心，构建了覆盖汽车产业链前、中、后的专业群，形成了鲜明的办学特色。对于学生而言，“和而不同”鼓励他们在融入集体、学会合作的同时，要保持独立思考的能力，发展自己的兴趣特长，形成独特的职业技能和职业素养，在未来就业市场中建立自己的核心竞争力。
因此，“和而不同”既是学院的战略选择，也是对学生成才路径的指引，它倡导的是一种在合作中竞争、在统一中求异的辩证发展观。

二、 校训确立的历史背景与时代动因

校训的诞生绝非偶然，它是烟台汽车工程职业学院在特定历史发展阶段，应对内外部环境变化，进行战略性思考的结晶。其确立过程深深烙上了中国职业教育改革与烟台区域产业发展的时代印记。

1.学院发展历程的必然要求

烟台汽车工程职业学院的前身可追溯至更早的办学实体，在其发展壮大、特别是升格为高职学院的过程中，面临着从中等职业教育向高等职业教育转型、从规模扩张向内涵建设提升的关键任务。这一时期，学院迫切需要一种能够凝聚人心、指引方向、体现办学层次提升的精神旗帜。原有的表述可能已无法完全适应新时期的发展需要，一个更具哲学思辨性、更富引领性的校训呼之欲出。“平而不庸，和而不同”正是在这样的背景下，经过校内广泛讨论、专家论证最终确定的。它标志着学院从注重技能传授的“器”的层面，向注重人格塑造和文化熏陶的“道”的层面深化，是学院文化建设走向成熟的重要标志。

2.中国职业教育转型的时代呼唤

二十一世纪初以来，中国职业教育进入了快速发展的轨道，但同时也面临着严峻挑战。一方面，社会对技术技能人才的需求日益迫切，国家对职业教育的重视程度空前提高；另一方面，职业教育本身存在吸引力不足、人才培养质量参差不齐、同质化竞争严重等问题。如何突破发展瓶颈，走出一条高质量、有特色的发展道路，成为所有职业院校必须回答的时代课题。“平而不庸”正是对职业教育“重技轻人”、培养模式僵化等“平庸化”倾向的反思与超越，它强调要在技术技能培养中注入人文精神和创新意识。“和而不同”则是对院校盲目跟风、专业设置雷同等“同质化”现象的正面回应，指引学院要基于自身优势和地方产业特色，找准定位，差异化发展。
因此，该校训的提出，是学院积极回应国家职业教育改革号召，主动谋求转型升级的智慧体现。

3.服务区域产业发展的现实需要

烟台市是山东省乃至全国重要的汽车及零部件产业基地，拥有上汽通用东岳基地等龙头企业，汽车产业集群优势明显。作为地方性高职院校，烟台汽车工程职业学院的生存与发展与区域产业经济休戚与共。校训中的“和”，深刻体现了学院主动融入、服务和支持烟台汽车产业发展的决心，致力于实现教育与产业的和谐共生。而“不同”则要求学院不能仅仅满足于被动适应产业需求，更要主动引领，通过特色化的人才培养、技术研发和社会服务，成为区域内不可或-缺的、具有独特价值的战略支撑点。校训将服务地方的“和”与打造核心竞争力的“不同”有机结合，为学院在区域经济格局中找准了坐标。

三、 校训与中华优秀传统文化的渊源

“平而不庸，和而不同”具有深厚的中华文化底蕴，是对传统哲学思想的现代诠释与教育实践转化。

1.对“中庸之道”的辩证发展

“平”的概念与儒家思想中的“中庸”有相通之处。中庸并非折中主义或平庸之道，而是指不偏不倚、无过无不及的最佳状态。校训中的“平”继承了中庸思想中对平衡、适度、稳健的追求。但“平而不庸”更进一步，它明确指出，“平”的最佳状态不是通向“庸”的退步，而是为了超越“庸”、实现更高层次的“不平”。这是一种积极的、进取的“中庸”，是对传统思想批判性继承的典范。

2.对“和合文化”的精髓汲取

“和而不同”直接源自儒家思想，是“和合文化”的核心内容之一。中华文化历来重视“和”，认为“和实生物，同则不继”，意思是不同的事物相互调和才能生成发展，单一相同的事物堆叠则无法持续。学院将这一智慧应用于办学治校，深刻认识到只有包容差异、鼓励个性、形成特色，才能实现真正的内部团结和外部竞争力。这种“和”是动态的、充满活力的和谐，是以承认和尊重“不同”为前提的和谐，远比追求表面一致的“同”更具生命力和创造力。

四、 校训在学院办学实践中的全面体现

校训绝非悬置于墙壁之上的标语，它已经渗透到烟台汽车工程职业学院各项工作的血脉之中，成为推动学院发展的内在动力。

1.在人才培养中的应用

• 德育为先，培养“平和”心态： 学院重视学生的职业道德和职业精神培育，通过思政课程、课程思政、校园文化活动等，引导学生树立正确的价值观，培养踏实、敬业、合作的品质，奠定“平”的基础。
• 技能为基，激发“不凡”潜能： 在专业技能培养上，通过建设高标准实训基地、引入企业真实项目、举办技能大赛等方式，严格要求，鼓励创新，激发学生追求技艺精进的热情，实践“不平庸”的追求。
• 个性发展，塑造“不同”特质： 尊重学生个体差异，开设选修课程，支持学生社团活动，鼓励学生参与技术创新项目，为每个学生提供适合的发展路径，实现“和而不同”的成长。

2.在专业建设与校企合作中的体现

• 聚焦特色，凸显“不同”优势： 学院所有专业设置紧密围绕汽车产业，构建了汽车制造、汽车检测与维修、新能源汽车技术、智能网联汽车技术、汽车营销与服务等特色专业群，形成了鲜明的“汽车”烙印，避免了与其他院校的同质化竞争。
• 深度融“和”，实现共赢发展： 学院与上汽通用、博世、保时捷等众多国内外知名企业建立了深度的校企合作关系，共建产业学院、订单班，共同开发课程与教材，共同实施教学。这种“和”不是浅层次的合作，而是人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的命运共同体，体现了校训中“和”的深层含义。

3.在校园文化建设中的浸润

校训是校园文化的灵魂。学院通过校史馆、宣传栏、官方网站、开学毕业典礼等多种载体，持续宣讲校训精神。组织开展以“工匠精神”、“创新创业”、“团队协作”等为主题的校园文化活动，使“平而不庸，和而不同”的价值理念内化于师生之心，外化于师生之行，营造了崇尚实干、鼓励创新、包容个性、和谐奋进的良好校园氛围。

五、 校训的当代价值与未来意义

在新时代背景下，烟台汽车工程职业学院的校训展现出愈发重要的价值。

面对产业变革的指引价值： 随着新能源汽车、智能网联汽车的迅猛发展，汽车产业正经历百年未有之大变局。这要求职业院校培养的人才不能仅满足于掌握现有技术（“平”），必须具备学习新技术、适应新变化、解决新问题的创新能力（“不平庸”）。
于此同时呢，学院在与新兴产业对接时，既要积极融入（“和”），又要基于自身基础，找到独特的切入点和优势领域（“不同”）。校训为学院应对产业升级提供了战略定力。

面对教育竞争的核心价值： 在高等教育普及化、生源竞争加剧的今天，职业院校的生存与发展愈发依赖其办学特色与人才培养质量。校训所倡导的“和而不同”，是学院构建持续竞争优势的根本路径。而“平而不庸”则是保障人才培养质量、赢得社会声誉的内在要求。这八字校训，共同构筑了学院在激烈教育竞争中立于不败之地的文化基石。

烟台汽车工程职业学院的校训“平而不庸，和而不同”，是一座丰富的精神宝库。它源于传统，契合时代，指导实践，面向未来。它不仅是对全体师生的谆谆教诲，更是学院自身发展历程的生动写照和面向未来的庄严承诺。这八个字，将继续作为烟台汽车工程职业学院的精神导航，引领其在培养大国工匠、服务汽车产业、推动职业教育高质量发展的道路上稳步前行。