西安铁路职业技术学院校训是什么，详细阐述(西安铁路职院校训详解)

西安铁路职业技术学院校训的详细阐述

一、 校训的溯源与确立：植根历史，回应时代

西安铁路职业技术学院的校训并非凭空产生，它是学院在长期办学实践中，结合自身行业特色、地域文化以及国家职业教育发展要求，经过深思熟虑而提炼出的精神圭臬。要理解其深刻含义，首先需将其置于特定的历史与时代坐标中。

学院地处古都西安，这座拥有悠久历史和灿烂文化的城市，本身就蕴含着厚重、务实、开拓的精神气质。
于此同时呢，作为一所主要服务于铁路行业的高职院校，其血脉中天然融入了中国铁路人“安全优质、兴路强国”的精神传统。中国铁路从早期的艰难起步到如今的领跑世界，其背后是一代代铁路人坚守奉献、精益求精、勇于创新的职业品格。这种行业精神无疑是学院校训最深厚的滋养土壤。

从时代背景看，进入新世纪以来，我国经济社会快速发展，对高素质技术技能人才的需求日益迫切。职业教育被提升到前所未有的战略高度，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在此背景下，职业院校的校训更需要清晰传达其人才培养的定位与标准。西安铁路职业技术学院的校训正是在这样的内在积淀与外部呼唤交织作用下应运而生，它精准地回应了“培养什么样的人”以及“如何培养人”这一根本问题，成为凝聚全院师生共识、引领学院发展的精神灯塔。

二、 校训的文本解析与内涵挖掘：知行合一，德技并修

西安铁路职业技术学院的校训通常表述为“德技并修，知行合一”。这八个字言简意赅，却蕴含着极为丰富和深刻的哲学思辨与教育理念。

1.“德技并修”：价值引领与本领锤炼的统一

“德技并修”明确了人才培养的双重目标与根本路径。

• “德”是根基与灵魂：此处的“德”，具有多层次的内涵。它指的是个人的思想品德、社会公德和职业道德。对于未来将进入铁路这一高要求、半军事化管理的行业的学生而言，职业道德尤为重要，包括高度的责任心、严谨的工作态度、强烈的安全意识、忠诚守信的品质以及团队协作精神。铁路运输事关千家万户的生命财产安全，一丝一毫的疏忽都可能造成不可挽回的损失，因此“德”的修养是从业者的首要前提。“德”也包含了爱国主义情怀、工匠精神以及服务国家战略的使命感。学院培养的人才，不仅要掌握技能，更要具备报效国家、服务社会的崇高理想。
• “技”是核心与本领：“技”代表了技术、技能、技艺。这是职业教育的立身之本，是学生未来安身立命、服务社会的核心竞争力。它强调对专业知识的扎实掌握，对实际操作能力的熟练运用，以及对新技术、新工艺的学习和创新能力。在科技飞速发展的今天，铁路技术日新月异，从普速铁路到高速铁路，从传统信号控制到智能调度指挥，这就要求学生必须具备持续学习、与时俱进的技术素养。
• “并修”是关键与方法：“并修”二字是点睛之笔，它强调“德”与“技”不是割裂的，而是相辅相成、缺一不可的统一体。不能只重技能而轻品德，那样培养出的人可能是有才无德的“危险品”；也不能空谈品德而忽视技能，那样无法满足行业对人才的实际需求。“并修”要求在教育过程中，将价值观的塑造融入技能传授的全过程，实现润物无声的育人效果。

2.“知行合一”：认识与实践的融合

“知行合一”是中国传统哲学的重要思想，尤其由明代思想家王阳明系统阐述，它强调认识（知）和实践（行）的辩证统一。学院将其作为校训的重要组成部分，极具现实针对性。

• “知”是基础：对于高职学生而言，“知”主要来源于系统的专业理论学习，包括基础理论、专业原理、操作规程、标准规范等。这是指导实践的前提，没有理论指导的实践是盲目的。
• “行”是关键：“行”即实践、实训、实习。职业教育最显著的特征就是突出实践性。学生需要在真实的或高度仿真的工作环境中，亲手操作设备，解决实际问题，将理论知识转化为实际能力。学院强大的实训基地、紧密的校企合作、顶岗实习等环节，都是“行”的具体体现。
• “合一”是目标：“合一”是最高境界。它意味着不能停留在书本知识的“知”，也不能满足于机械重复的“行”。真正的“合一”，要求学生在实践中深化对理论的理解，用理论来提升实践的效率和水平，能够举一反三，具备解决复杂问题的综合能力。它培养的是一种将知识灵活运用于实际工作场景的迁移能力和创新意识。

“德技并修”与“知行合一”两者之间又构成了一个有机整体。“德技并修”指明了修养的内容与目标，“知行合一”则提供了实现这一目标的基本方法与途径。唯有通过“知行合一”的实践过程，才能最终达成“德技并修”的理想人格与能力结构。

三、 校训在办学实践中的全方位渗透与体现

校训的生命力在于其是否能够真正融入学院的各项工作中，成为师生自觉遵循的行为准则。西安铁路职业技术学院通过多种途径，将“德技并修，知行合一”的校训精神落到实处。

1.教育教学环节的深度融合

• 课程思政建设：在所有专业课程中，深入挖掘蕴含的德育元素和工匠精神，将价值塑造、知识传授、能力培养三者融为一体。
  例如，在讲授铁路信号技术时，不仅讲解原理，更强调信号安全对于整个运输系统的极端重要性，培养学生的责任意识和敬畏之心。
• 实践教学体系：构建了完善的“认知实习-课程实训-跟岗实习-顶岗实习”实践教学链，确保学生在校期间有充足的时间和环境进行“行”的锻炼。学院的实训基地尽可能模拟真实工作场景，甚至引入真实的铁路设备，让学生在实践中求真知、长才干。
• 教学方法改革：广泛采用项目式教学、案例教学、情景模拟等教学方法，强调学生在教学过程中的主体地位，引导他们在解决实际问题的过程中实现“知行合一”。

2.学生管理与校园文化建设

• 半军事化管理：借鉴铁路行业半军事化管理模式，对学生日常行为、内务整理、队列训练等进行规范，培养学生令行禁止、纪律严明、团结协作的作风，这是“德”的培养在日常生活中的具体体现。
• 校园文化活动：通过举办技能大赛、科技文化节、邀请劳动模范和优秀校友讲座、组建专业社团等活动，营造崇尚技能、尊重劳动、追求卓越的校园文化氛围，使校训精神在潜移默化中深入人心。
• 职业素养培育：专门开设职业素养课程，系统培养学生的沟通能力、团队合作能力、创新创业意识等，将“软技能”与“硬技术”的培养紧密结合，体现“并修”的要求。

3.师资队伍建设

• “双师型”教师培养：要求教师既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验。鼓励教师到企业实践锻炼，同时从企业聘请技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，确保教学内容的先进性与实用性，以身作则示范“知行合一”。
• 师德师风建设：强调教师的育人职责，要求教师成为“德技并修”的典范，以高尚的师德、精湛的技艺影响和带动学生。

4.校企合作与社会服务

• 深度校企合作：与各大铁路局、地铁公司等企业建立紧密的合作关系，共同制定人才培养方案，共同开发课程教材，共同实施教学与考核，使人才培养过程与行业需求无缝对接，这是校训精神在更广阔平台上的实践。
• 社会培训与技术服务：利用学院资源优势，面向企业员工和社会人员开展技术技能培训，提供技术服务，体现了学院服务社会的责任担当，也是“知”与“行”价值的外延和升华。

四、 校训的育人成效与社会影响

“德技并修，知行合一”的校训精神，经过长期的践行，已经结出了丰硕的成果，深刻影响了学院的育人质量和社会声誉。

1.塑造了毕业生鲜明的职业特质

学院的毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”而深受用人单位欢迎。他们普遍展现出：

• 扎实的专业技能：能够快速适应岗位要求，动手能力强。
• 良好的职业操守：责任心强，纪律观念好，吃苦耐劳。
• 较强的适应与发展潜力：具备持续学习的能力，能够在工作中不断进步。

这些特质正是“德技并修，知行合一”校训在毕业生身上的生动体现。无数优秀校友在铁路建设、运营、管理等岗位上建功立业，成为行业的中坚力量，他们的成功是对校训价值的最好证明。

2.铸就了学院的办学特色与品牌

鲜明的校训使得西安铁路职业技术学院在众多高职院校中形成了独特的辨识度。它明确了学院专注于铁路特色专业群的定位，强调了技术技能培养与职业精神培育并重的育人模式。这种特色化的办学道路，增强了学院的核心竞争力，使其成为西北地区乃至全国铁路人才培养的重要基地，赢得了社会的广泛认可。

3.贡献于行业与国家的发展

学院培养的大批高素质技术技能人才，直接服务于我国铁路事业的飞速发展，特别是为高速铁路网络的建设和运营提供了坚实的人才支撑。从某种程度上说，校训所倡导的精神，通过一届届毕业生的实践，已经融入了中国铁路事业奔腾向前的洪流之中，为“交通强国”战略的实施贡献了力量。

五、 结语：与时俱进的永恒追求

“德技并修，知行合一”作为西安铁路职业技术学院的校训，是其历史的沉淀，现实的指南，也是未来的灯塔。它深刻地回答了职业教育培养什么人和怎样培养人的核心问题。这八个字，不仅镌刻在校园的醒目位置，更深深地烙印在每一位师生的心中，体现在日常的教学、学习、管理和服务之中。
随着时代的发展和技术进步，校训的内涵也需要不断丰富和拓展，例如，面对智能制造、人工智能等新趋势，“技”的范畴需要更新，“知”与“行”的方式也将发生变革。但其所蕴含的注重品德、强调实践、追求真知、服务社会的核心精神将是永恒的。西安铁路职业技术学院将继续秉持这一校训，不断探索创新，培养出更多能够担当民族复兴大任的时代新人，为中国职业教育和铁路事业的发展书写新的篇章。