湖南电气职业技术学院的思想政治教育怎么样(湖南电气职院思政教育)

湖南电气职业技术学院的思想政治教育工作在多年的探索与实践中，已形成了较为成熟且富有特色的体系。这项工作绝非孤立的理论灌输，而是一个全员、全过程、全方位育人的系统工程，其成效体现在学生坚定的理想信念、良好的道德风貌和扎实的职业素养上。

一、 健全的领导体制与工作机制

学院党委切实承担起主体责任，将思想政治教育摆在学院工作的核心位置，确保了工作的正确政治方向和强大推进力度。

• 顶层设计科学：学院党委定期专题研究思想政治教育工作，将其纳入学院整体发展规划和年度工作要点，制定了系统的工作方案和实施办法，明确了各部门的职责分工，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动的工作机制。
• 队伍建设专业：高度重视思想政治工作队伍的建设，着力打造一支以思想政治理论课教师为核心，以辅导员和班主任为骨干，以党政干部和专业课教师为补充的高素质工作队伍。通过定期培训、学术交流、实践锻炼等方式，不断提升队伍的理论水平和业务能力，确保思想政治教育工作的专业性和有效性。
• 条件保障充分：学院在经费投入、场地保障、资源分配上向思想政治教育工作倾斜，设立了专项工作经费，用于课程建设、实践活动、课题研究、表彰奖励等，为工作的深入开展提供了坚实的物质基础。

二、 主渠道作用：思政课程与课程思政同向同行

课堂是思想政治教育的主阵地，学院通过深化教学改革，有效发挥了主渠道的育人功能。

• 思想政治理论课改革创新：严格按照国家要求开齐开足思想政治理论课，并大力推进教学改革。教学内容上，注重将马克思主义基本原理与中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，特别是与中国共产党领导下的电力工业发展史、科技自强案例相结合，增强课程的时代感和吸引力。教学方法上，广泛采用案例教学、情景模拟、专题研讨、辩论赛等互动式教学模式，运用信息化教学手段，打造“线上线下”混合式金课，激发学生主动思考的热情，让思政课真正“活”起来、“火”起来。
• 全面推进“课程思政”建设：深刻理解“所有课堂都有育人功能”的理念，深入挖掘各类课程尤其是专业课中蕴含的思想政治教育资源。
  例如，在机电、电气、新能源等专业课程中，有机融入工匠精神、职业道德、安全规范、创新意识、爱国报国情怀等元素。通过讲述行业楷模（如“电机之父”钟兆琳等）的事迹、分析重大工程项目的自主创新历程（如特高压输电技术），引导学生在学习专业技能的同时，树立正确的价值观和职业观，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

三、 日常思想政治教育：精细化管理与人文关怀

学院将思想政治教育融入学生日常学习、生活的方方面面，做到润物细无声。

• 辅导员与班主任队伍建设：配备了一支专职为主、专兼结合的辅导员队伍，他们深入课堂、宿舍，与学生保持密切沟通，是学生成长成才的知心朋友和引路人。通过主题班会、谈心谈话、学业指导、生涯规划、心理疏导等方式，及时了解学生思想动态，解决学生实际困难，引导学生树立积极向上的人生态度。
• 党团组织育人功能：充分发挥学生党支部和共青团组织的战斗堡垒作用。严格党员发展程序，加强党员教育管理，使学生党员成为思想上的先行者、学习上的佼佼者、工作中的奉献者。共青团通过开展“青年大学习”、主题团日活动、社团活动等，凝聚青年、引领青年、服务青年，广泛开展理想信念教育和爱国主义教育。
• 心理健康教育与危机干预：建立完善的心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查，开设心理健康教育课程和讲座，提供个体与团体心理咨询，构建了预防、预警、干预为一体的心理健康工作体系，培养学生理性平和、积极健康的心态，为思想政治教育奠定良好的心理基础。
• 资助育人体系：建立了“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，在提供经济支持的同时，更加注重发挥资助的育人功能，开展感恩教育、诚信教育和励志教育，培养学生自强不息、回馈社会的意识。

四、 实践育人：在行动中锤炼品格

学院坚信实践是最好的老师，构建了丰富的实践育人平台，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

• 社会实践与志愿服务：常态化组织学生利用寒暑假开展“三下乡”社会实践活动，深入农村、社区、企业，了解国情社情民情，服务地方经济社会发展。广泛开展学雷锋志愿服务，在电器维修、社区服务、大型活动保障、环保宣传等领域展现电气学子的专业技能与社会担当。
• 专业实习实训：在与众多企业建立的实习实训基地中，不仅锻炼学生的职业技能，更将职业精神、劳动精神、工匠精神的培养贯穿始终。让学生在真实的生产环境中体会严谨、细致、专注、负责的深刻内涵，领悟“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理。
• 校园文化实践活动：举办科技文化节、技能竞赛、人文讲座、艺术展演等丰富多彩的校园文化活动。这些活动寓教于乐，既提升了学生的综合素质，也营造了崇尚技能、热爱劳动、积极向上的校园文化氛围，增强了学生的文化自信和校园归属感。

五、 文化育人：营造优良校风学风

学院注重以文化人、以文育人，建设具有职教特色和电气特质的校园文化。

• 传承与弘扬优秀行业文化：紧密结合电力、机电行业“光明使者”的奉献精神和严谨求实的工程文化，将其融入校训、校风、教风、学风建设。通过设立企业文化长廊、邀请劳模工匠进校园、讲述行业故事等方式，让学生潜移默化地接受行业优秀文化的熏陶。
• 打造网络思想政治教育新阵地：积极适应互联网时代特点，建设运营融媒体中心，利用微信公众号、校园网、抖音等新媒体平台，创作和传播贴近学生、生动活泼的网络文化产品，弘扬主旋律，传播正能量，牢牢掌握网络意识形态主导权。
• 环境育人：优化校园自然环境与人文景观规划，通过雕塑、标语、楼宇命名、教室寝室文化建设等，营造处处是课堂、时时受教育的环境氛围，使学生在优美的环境中陶冶情操、启迪心智。

六、 特色与成效

经过持续努力，湖南电气职业技术学院的思想政治教育工作形成了自身特色，取得了显著成效。

• 特色：职教底色与思政亮色相结合：最突出的特色在于将思想政治教育深度融入技术技能人才培养的全链条。不是“两张皮”，而是“一盘棋”。一切教育活动的落脚点都在于培养“又红又专”的时代新人，即政治过硬、技术精湛、品德高尚的社会主义建设者和接班人。这种结合具体体现在“课程思政”的深度开发、实践育人环节的强化以及行业文化精神的传承上。
• 成效：学生综合素质显著提升：学生的理想信念更加坚定，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。社会责任感和集体荣誉感显著提升，积极参与各类志愿服务和社会实践活动。职业道德和工匠精神得以培育，在学习实训中表现出精益求精、追求卓越的态度。毕业生以“下得去、留得住、用得上、干得好”受到用人单位的普遍好评，为湖南乃至全国的装备制造、电力新能源等行业提供了重要人才支撑。

湖南电气职业技术学院的思想政治教育是一个动态发展、持续改进的系统。面对新形势、新挑战，学院仍需不断探索创新，进一步增强工作的针对性、实效性和亲和力、感染力，例如进一步深化“课程思政”的内涵建设，更精准地把握“00后”学生的新特点新需求，提升网络思想政治教育的效能等。但其现有的工作基础和取得的成效已经表明，学院牢牢守住了立德树人的生命线，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定了坚实的思想基础。