成都师范学院专业开设有哪些,特色在哪(成都师院专业特色)

成都师范学院的专业设置是其办学定位与人才培养目标最直接的体现。学校深刻理解到，在高等教育大众化与高质量发展的时代背景下，必须精准定位，错位发展，方能形成核心竞争力。
因此，其专业建设遵循“优化结构、强化特色、提升质量”的原则，构建了一个层次清晰、重点突出、动态调整的专业体系。

成都师范学院的专业体系可以形象地比喻为一棵大树：教师教育是其深厚的主根与强壮的主干，支撑着学校的立校之本；而蓬勃发展的应用型学科专业则是其繁茂的枝叶，向外延伸，吸收阳光雨露，展现着学校的生机与活力。这种架构特点具体表现为：

• 师范类专业的基础性与主导性：学校拥有覆盖学前教育、小学教育、中学教育主要学科领域的师范类专业群。这些专业是学校历史最悠久、底蕴最深厚、社会认可度最高的部分，构成了学校人才培养的基本盘和品牌形象的核心。
• 应用型专业的拓展性与互补性：为适应社会对多元化人才的需求，学校大力发展了管理学、经济学、工学、理学、文学、艺术学等学科门类下的非师范应用型专业。这些专业与区域经济社会发展需求紧密对接，与师范类专业形成资源共享、优势互补的态势，增强了学校的综合办学实力和服务社会能力。
• 学科交叉融合的探索性：学校鼓励不同学科专业之间的交叉融合，例如，将信息技术与教育学结合，推动智慧教育发展；将心理学与管理学结合，拓展应用心理学方向；将文化艺术与旅游管理结合，培育文创产业人才。这种探索为培育新的专业增长点和特色方向奠定了基础。

总体布局上，学校专业设置呈现出从核心向周边辐射的态势，既坚守了传统优势，又保持了开放的姿态，积极回应时代变革。

教师教育是成都师范学院的“金字招牌”，其特色体现在人才培养的全过程。

学校构建了从学前教育到中学教育，涵盖主要学科方向的完整师资培养链条。

• 学前教育专业：注重保教融合，强调艺术素养与科学启蒙能力的培养，拥有设施完善的实训中心，与多所省级示范幼儿园建立深度合作关系。
• 小学教育专业：实行分科与全科培养相结合的模式，突出“一专多能”，要求学生不仅掌握学科教学知识，还需具备担任多门课程教学的能力。其“全科教师”培养模式是响应农村基础教育需求的特色探索。
• 中学教育类专业：包括汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、体育教育、音乐学、美术学等。这些专业强调学科知识的深度与教学法的高度结合，培养高素质的中学专任教师。

“实践导向”是成都师范学院师范生培养的核心理念。学校通过多种途径将实践教学贯穿于四年的学习生涯中。

• “UGS”协同育人机制：与地方教育行政部门、优质中小学和幼儿园建立稳定、深入的合作关系，共建教育实践基地。聘请一线名师担任兼职教师，参与课程教学、指导学生见习、实习和研习。
• 全程化的实践教学体系：构建了“教育见习-模拟教学-教育实习-教育研习”层层递进的实践环节。学生从大一开始就进入中小学观摩，逐步过渡到参与辅助教学、独立承担教学任务，并进行教学反思与研究。
• 强化教学技能训练：建有微格教室、智慧教室、书法实训室等现代化教学技能训练平台。通过举办教学技能大赛、课件制作大赛、板书设计大赛等活动，以赛促练，全面提升学生的教学基本功。

学校将师德教育置于首位，通过开设教师职业道德课程、举办名师讲座、开展教育情怀主题教育活动等方式，浸润式地培养学生的职业认同感、社会责任感和奉献精神，引导学生树立“学高为师，身正为范”的信念。

在巩固师范教育优势的同时，学校敏锐把握区域发展脉搏，大力发展了一批特色鲜明的应用型非师范专业。

• 商贸与管理类专业群：如会计学、贸易经济、物业管理、旅游管理等。这些专业紧密结合成都作为国家中心城市、西部商贸物流中心的定位，强调校企合作，与知名企业共建实习基地，引入真实项目进课堂，培养学生解决实际问题的能力。旅游管理专业深度挖掘四川丰富的文化旅游资源，注重文旅融合方向人才的培养。
• 信息技术与数据科学类专业群：如计算机科学与技术、数据科学与大数据技术等。这些专业面向数字经济时代，注重培养学生的编程能力、数据分析能力和系统开发能力。
  于此同时呢，学校强调将信息技术与教育相结合，为智慧校园、在线教育等领域培养复合型人才。
• 文化创意与艺术类专业群：如视觉传达设计、文化产业管理等。这些专业依托四川深厚的文化底蕴，注重培养学生的创意设计能力和文化项目运营管理能力，服务于成都建设世界文化名城的战略。

应用型专业的生命力在于与行业企业的紧密联系。学校积极推行“引企入教”，与企业共同制定培养方案、开发课程、共建实验室和实习实训基地。通过项目式学习、订单式培养、顶岗实习等方式，让学生在校期间就能接触行业前沿，积累工作经验，实现从学校到职场的无缝衔接。

成都师范学院的专业特色并非空中楼阁，而是源于其独特的办学历史、区位优势和发展战略，具体凝练为以下几点：

即使是非师范专业，也或多或少地融入了师范教育的优良基因。
例如，强调教学相长、注重表达沟通能力、关注人的全面发展等师范教育理念，潜移默化地影响着所有专业的人才培养，使得毕业生普遍具备较强的学习能力、适应能力和人文素养，这在就业市场上构成了独特的软实力。

学校将教育信息化作为推动专业建设现代化的重要引擎。大力建设智慧教室，推广混合式教学模式，鼓励教师运用人工智能、大数据等新技术改革教学方法。这种氛围使得所有专业的学生都能感受到技术变革的力量，并具备一定的信息素养，为未来进入智慧社会做好准备。对于师范生而言，这直接提升了其未来开展信息化教学的能力。

地处文化底蕴深厚的成都，学校自觉承担起文化传承创新的使命。将巴蜀文化、三国文化、诗词文化等地方特色文化资源融入相关专业的课程体系和校园文化活动中。
例如，汉语言文学专业注重巴蜀文学研究，历史学专业突出地方史教学，艺术专业从川剧、年画等民间艺术中汲取灵感。这种文化浸润使学生对脚下这片土地有更深的认同感和理解力，培养了其深厚的家国情怀。

学校的人才培养具有强烈的服务基层意识。师范生培养大量面向基层中小学，特别是为四川广大农村地区培养“下得去、留得住、教得好”的优秀教师。应用型专业也注重培养服务于地方中小型企业、社区管理、文化传播等领域的实用人才。这种面向基层的定位，使学校的专业设置和人才培养更加务实，毕业生的就业针对性更强。

成都师范学院的专业开设是一个动态发展、不断优化的系统工程。它以坚实的师范教育为根基，以蓬勃的应用型专业为羽翼，通过深化实践教学、强化产教融合、融入地域文化、拥抱技术变革，形成了自己独特的专业气质与核心竞争力。其专业特色在于成功地将师范教育的严谨、规范、育人之道，与应用型人才培养的灵活、务实、创新之魂有机结合，为学生提供了既能仰望星空又能脚踏实地的成长平台，为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持。未来，随着教育改革的深入和产业结构的调整，成都师范学院的专业体系必将继续演进，但其服务基础教育、服务地方发展的核心使命将一以贯之，其专业特色也将在传承与创新中愈发鲜明。