南京视觉艺术职业学院的思想政治教育怎么样(南京视觉艺术职业学院思政教育)

思想政治教育工作的顶层设计与体制机制建设

南京视觉艺术职业学院深刻认识到思想政治教育在高校育人工作中的极端重要性，将其置于学院发展的全局中进行战略谋划和系统部署。学院成立了由主要领导负责的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思想政治教育工作，确保了工作的正确政治方向和强有力的组织保障。学院党委切实履行主体责任，将思想政治教育纳入整体发展规划和年度工作要点，定期召开专题会议研究部署相关工作，解决实际问题，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同联动、全员参与的工作格局。

在制度保障方面，学院建立健全了一系列规章制度，明确了各部门、各层级在思想政治教育工作中的职责与任务，确保了工作的规范化、常态化和长效化。
例如，制定了思想政治理论课建设标准、辅导员队伍建设与管理辦法、课程思政建设实施方案等，从课程教学、日常管理、师资建设等多个维度构建了较为完善的制度体系。这些顶层设计和体制机制的有效运作，为学院思想政治教育的顺利开展奠定了坚实的基础，确保了育人工作的系统性和连贯性。

思想政治理论课主渠道作用的核心地位与教学创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，南京视觉艺术职业学院始终坚持将其作为对学生进行思想政治教育的主渠道和核心环节。学院严格按照国家要求开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等全部必修课程，保证了规定的学分和课时，确保了思想政治理论教育的系统性和完整性。

在保证规范开设的基础上，学院大力推进思想政治理论课的教学改革与创新，着力提升教学的吸引力、感染力和实效性。针对艺术类专业学生思维活跃、感性认识强、善于实践和表达的特点，思政课教师积极探索符合学生认知规律和接受习惯的教学方法：

• 案例教学与艺术融合：教师大量引入艺术领域的经典案例、艺术家事迹以及社会文化热点问题进行剖析，将抽象的理论与具体的艺术实践、社会现象相结合，使思政内容更加具象化、生活化。
• 实践教学与体验感悟：组织学生前往爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等场所开展现场教学，引导学生在参观、考察和调研中深化对国情、社情的认识，升华爱国情感。
• 互动研讨与价值引领：鼓励课堂讨论、辩论赛、主题演讲等形式，让学生就某些理论问题或社会现象发表看法，教师在交流互动中进行有针对性的引导，帮助学生明辨是非，树立正确的价值观。
• 现代信息技术应用：利用网络教学平台、多媒体技术、虚拟仿真等手段丰富教学形式，拓展教学空间，提升学生的学习兴趣和参与度。

通过这些创新举措，学院的思想政治理论课逐步摆脱了枯燥说教的刻板印象，变得更加生动有趣、贴近学生，有效发挥了价值引领和思想塑造的核心作用。

课程思政：专业教育与价值引领的深度融合

南京视觉艺术职业学院深入推进“课程思政”建设，充分挖掘和运用各专业课程所蕴含的思想政治教育元素和资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。学院要求所有专业课教师树立“课程门门有德育，教师人人讲育人”的理念，将思想政治教育内嵌到专业教学大纲、教案设计和课堂教学全过程。

在视觉艺术领域的专业课程中，“课程思政”的融合呈现出独特的优势与特色。例如：

• 在设计史、艺术史类课程中，着重讲解中国优秀传统艺术的文化内涵和美学价值，引导学生增强文化自信和民族自豪感；分析中外艺术交流史，培养学生的国际视野和跨文化理解能力，同时树立正确的文化观。
• 在平面设计、广告设计、影视制作等实务课程中，引导学生关注社会现实，以设计作品传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。
  例如，围绕乡村振兴、生态文明建设、科技创新等主题进行创作，使专业技能训练与服务国家战略、社会需求紧密结合。
• 在摄影、动画、数字媒体艺术等课程中，强调作品的意识形态属性和社会责任，教育学生坚守艺术理想，追求真善美，抵制低俗、媚俗、庸俗，用手中的镜头和画笔讲好中国故事，传播好中国声音。

学院通过组织课程思政教学比赛、优秀案例评选、专题培训等活动，不断提升专业课教师的思政育人意识和能力，使思政教育如盐在水般融入专业教学的方方面面，实现了润物无声的育人效果。

实践育人：在艺术创作与社会服务中锤炼品格

南京视觉艺术职业学院高度重视实践育人在思想政治教育中的重要作用，构建了以专业实践为主体、以社会实践和志愿服务为两翼的实践育人体系。学院积极搭建平台，引导学生在亲身参与和体验中认识社会、了解国情，锤炼意志品格，培养奉献精神和社会责任感。

学院鼓励并支持学生结合专业特长开展丰富多彩的实践活动：

• 主题性艺术创作与展览：围绕重大历史事件纪念日、传统节日、国家发展成就等主题，组织学生开展绘画、设计、摄影、短视频等艺术创作，并举办专题展览或线上展示。这些创作过程本身就是一次深刻的思想教育和情感洗礼。
• 社会服务与公益项目：组织学生深入社区、中小学、乡村，开展艺术支教、墙绘美化、为老人拍摄肖像等志愿服务活动。学生在运用专业技能服务群众、奉献社会的过程中，体会到了自身的价值，增强了服务人民、回报社会的责任感。
• 专业实习与产学合作：在与企业、设计机构、媒体单位的合作中，不仅锻炼学生的专业技能，也注重培养其职业道德、团队协作精神和工匠精神，使其提前适应社会要求，树立正确的职业观。

这些实践活动将思想政治教育从课堂延伸至社会大课堂，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献，实现了知行合一，有效提升了思想政治教育的实效性。

校园文化建设与网络思政教育阵地的拓展

校园文化是滋养学生心灵、进行隐性思想政治教育的重要载体。南京视觉艺术职业学院着力营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围，充分发挥文化育人功能。学院通过举办学术讲座、艺术名家进校园、优秀影视作品展映、读书节、文化艺术节等活动，丰富学生的课余生活，提升其人文素养和审美情趣。这些文化活动往往蕴含着丰富的思想政治教育内容，以潜移默化的方式影响着学生的思想观念和行为方式。

同时，学院主动适应信息化发展趋势，大力拓展网络思想政治教育新阵地。加强了校园官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理，打造了一批思想性强、内容丰富、形式新颖的网络文化产品。
例如，推出“微党课”、“艺术中的党史”、“学长学姐说”等线上栏目，用学生喜闻乐见的方式宣传理论政策、讲述校园故事、展示优秀成果。辅导员、思政课教师也积极利用社交媒体与学生互动交流，及时了解学生思想动态，解答疑惑，引导舆论，牢牢把握网络思想政治教育的主动权和主导权。

师资队伍建设：提升思政工作者的专业素养与育人能力

高素质的师资队伍是做好思想政治教育工作的关键。南京视觉艺术职业学院高度重视思想政治教育工作队伍的建设，着力打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。

一方面，学院加强思想政治理论课教师队伍建设，严格教师资格和准入制度，加大培养培训力度，支持教师参加学术交流、实践研修和教学能力提升培训，鼓励教师开展教学研究和科研攻关，不断提升其马克思主义理论素养和教育教学水平。

另一方面，学院高度重视辅导员队伍建设，将其作为开展日常思想政治教育的骨干力量。通过完善选聘、管理、考核和发展机制，强化专业培训，搭建发展平台，提升辅导员的理论水平、职业能力和专业素养，使他们能够更好地承担起学生思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导的重任。

此外，学院还要求广大专业课教师、管理干部和服务人员都要肩负起育人职责，形成“三全育人”的良好局面。通过定期开展师德师风教育，评选表彰优秀教师、优秀辅导员等，激发全体教职员工投身育人工作的积极性和主动性。

南京视觉艺术职业学院的思想政治教育工作，始终紧扣立德树人根本任务，紧密围绕艺术类专业人才培养目标，通过强化主渠道、深化课程思政、拓展实践育人、繁荣校园文化、建强工作队伍等多项举措，构建了一个多方参与、多维渗透、多措并举的立体化育人体系。这一体系既保证了思想政治教育的基本要求和核心内容得到有效落实，又充分体现了艺术院校的鲜明特色，使思政教育更加贴近学生实际、更富感染力和实效性。学院致力于培养不仅专业技能扎实，而且具有坚定理想信念、高尚道德情操、强烈家国情怀和社会责任感的新时代视觉艺术人才，为其未来的艺术生涯和人生发展奠定了坚实的思想基础。展望未来，随着社会的不断发展和学生特点的变化，学院仍需持续探索和创新，进一步提升思想政治教育工作的精准性和有效性，更好地完成时代所赋予的育人使命。