上海体育大学的校训是什么,有何历史(上海体育大学校训历史)

上海体育大学校训的深刻内涵与历史演进

一、 校训的正式表述与核心解读

上海体育大学的校训为“身心一统、兼蓄竞攀”。这八个字言简意赅，内涵丰富，构成了一个有机统一的整体，共同指引着学校的办学方向与师生的行为准则。

“身心一统”是基石，是根本。它源于古老的教育哲学，强调人的全面发展绝非身体与精神的割裂，而是二者的和谐统一与相互促进。对于一所以体育为特色的大学而言，这一理念具有尤为特殊的意义。它首先意味着，体育教育不仅仅是技能的训练和体魄的强健，更是人格塑造、意志锤炼和精神升华的重要途径。一个优秀的体育人才，必须具备健全的人格、坚强的意志、高尚的品德和良好的心理素质，方能承受高强度的训练挑战，应对激烈的赛场竞争，并在未来的人生道路上稳健前行。“身心一统”也是对学校育人目标的精准概括，即培养出不仅拥有精湛运动技能或扎实理论知识，更具备社会责任感和健全人格的复合型人才。这体现了教育“立德树人”的根本任务，将体育的教育功能提升到了一个新的高度。

“兼蓄竞攀”是方法，是目标。“兼蓄”意指兼收并蓄，博采众长。这体现了上海体育大学作为地处国际化大都市的高等学府所具备的开放胸襟和学术姿态。

• 在学术上，它鼓励师生打破学科壁垒，积极吸收国内外先进的体育科学理论、训练方法和管理经验，促进跨学科交叉融合，不断丰富和发展体育学科的内涵。
• 在文化上，它倡导尊重差异，包容多样，吸收一切优秀的文化成果，营造开放、多元、活跃的校园文化氛围。
• 这与上海“海纳百川”的城市精神一脉相承，为学校的创新发展提供了不竭的动力源泉。

“竞攀”则鲜明地彰显了体育的本质精神和学校的价值追求。“竞”代表竞争、争先，是体育运动的魅力所在，它激励人们在规则的框架内追求更快、更高、更强、更团结。“攀”象征着攀登、超越，意味着不畏艰险、勇于挑战、永不止步的进取精神。
这不仅适用于竞技赛场，也同样适用于学术探索、个人成长和学校发展的各个方面。“竞攀”精神要求上体人始终保持昂扬的斗志，敢于面对困难，勇于追求卓越，不断向着更高的目标迈进。

“身心一统”与“兼蓄竞攀”相互关联，辩证统一。“身心一统”为“竞攀”提供了坚实的内在基础和正确的方向指引，确保竞争与攀登不致偏离人的全面发展这一根本；而“兼蓄竞攀”则为实现“身心一统”提供了实践的路径和外在的动力，通过不断的吸收、竞争与超越，最终达成身与心的更高层次的和谐与统一。这八字校训共同构筑了上海体育大学独特的精神标识和文化内核。

二、 校训思想的历史溯源与早期孕育

上海体育大学校训的形成并非一蹴而就，其思想根源深远，并伴随着学校的创建与发展而逐步孕育、明晰。

从更广阔的历史视角看，“身心一统”的思想在中西方文化中均有深厚渊源。在中国古代教育思想中，强调“礼、乐、射、御、书、数”六艺兼备，其中就包含了身体技能与文化修养的结合。近代著名教育家蔡元培先生提出“完全人格，首在体育”，更是将体育的地位提升到塑造完整人格的高度。在西方，古希腊时期追求身心和谐发展的教育理想，以及现代奥林匹克主义强调将身体、意志和精神方面的各种品质均衡地结合起来，都体现了类似的观点。这些深厚的文化积淀，为上海体育大学校训的形成提供了丰富的思想养分。

上海体育大学的前身是创建于1952年的华东体育学院，是新中国成立后最早成立的体育高等学府之一。建校之初，百废待兴，新中国体育事业亟待发展。学校的首要任务是为国家培养急需的体育教师、教练员和体育干部。在那个激情燃烧的岁月，虽然尚未有形式统一的校训文本，但艰苦奋斗、为国争光、全面发展等精神品质已经深深融入学校的血脉。当时的办学实践非常注重学生的思想政治教育和专业技能的严格训练，强调“又红又专”，这本身就蕴含着对“身心”发展的要求。而体育人与生俱来的拼搏精神、争先意识，则为“竞攀”精神的萌芽提供了肥沃的土壤。

在随后的几十年发展历程中，学校历经变迁（如1972年更名为上海体育学院），但重视学生全面发展、强调理论与实践相结合、追求卓越的办学传统始终得以传承和发扬。在教学、训练和科研活动中，逐渐形成了注重培养学生坚强意志品质、良好职业道德和扎实专业能力的氛围。这种长期的实践积累和文化沉淀，为日后校训的正式提炼和确立奠定了坚实的基础。可以说，校训的精神内核早已存在于学校的历史实践之中，等待着一个正式的契机将其凝练表达出来。

三、 校训的正式确立与时代背景

上海体育大学校训的正式确立，与世纪之交中国高等教育深化改革和体育事业战略转型的宏观背景密切相关。

进入20世纪90年代，随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，中国社会发生了深刻变革。高等教育领域迎来了快速发展的时期，各高校更加注重自身办学特色的凝练和大学文化的建设。校训作为大学精神最集中、最直接的体现，受到空前重视。
于此同时呢，中国体育事业也开始从侧重竞技体育“争金夺银”向竞技体育、群众体育、体育产业协调发展的方向转型，对体育人才的素质提出了更全面、更高的要求。体育院校不仅需要培养高水平的运动员、教练员，还需要培养懂得经营管理、科学研究、康复保健、新闻传播等复合型人才。

在这一时代浪潮下，上海体育学院（当时名称）深刻认识到，必须进一步明确自身的办学理念和价值追求，以凝聚人心、引领发展。经过广泛的讨论、深入的思考和精心的提炼，最终于20世纪90年代末正式将“身心一统、兼蓄竞攀”确定为校训。这一确立过程，是学校对自身数十年办学经验与传统的系统总结，也是对未来发展方向的前瞻性规划。

“身心一统”的提出，是对过去片面强调技能训练或单一发展模式的一种反思与超越，明确了学校培养“完整的人”的根本宗旨，顺应了素质教育的要求和体育教育发展的内在规律。“兼蓄竞攀”的加入，则极具时代眼光和战略意义。“兼蓄”回应了全球化背景下开放交流、知识融合的大趋势，鼓励学校以更开阔的视野办学；“竞攀”则继续高扬体育精神的旗帜，并将其扩展到学术、管理等更广泛的领域，激励全校师生在新时代勇于创新、追求卓越。校训的确立，标志着上海体育学院的办学理念进入了一个更加自觉、更加成熟的阶段。

四、 校训精神的践行与弘扬

校训的生命力在于践行。自正式确立以来，“身心一统、兼蓄竞攀”的校训精神已经深深融入上海体育大学（2023年经教育部批准更名为上海体育大学）办学治校的各个环节，成为全体上体人的共同价值追求和自觉行动。

在人才培养方面，学校始终坚持立德树人，构建了知识探究、能力建设、人格养成“三位一体”的育人模式。在专业教学中，不仅传授体育科学知识和运动技能，更注重培养学生的科学精神、人文素养和职业道德。通过丰富的第二课堂、社会实践、志愿服务等活动，促进学生综合素质的提升，真正践行“身心一统”。在“兼蓄竞攀”方面，学校积极拓展国际交流与合作，与多所世界知名体育院校和机构建立了紧密联系，引进海外优质教育资源，支持师生出国访学交流，营造国际化办学环境。
于此同时呢，鼓励学科交叉，设立了多个跨学科研究平台和创新团队，催生了一批前沿研究成果。

在竞技体育领域，校训精神得到了最直接的体现。上海体育大学是中国竞技体育人才培养的重要基地，涌现出了无数为国争光的优秀运动员和教练员。他们在赛场上顽强拼搏、永不言弃的表现，正是“竞攀”精神的最佳注解。而学校也越来越重视运动员的文化教育和综合素质培养，努力使他们成为“身心一统”的典范，实现运动生涯和人生发展的双赢。

在校园文化建设中，校训是核心灵魂。学校通过校史教育、开学典礼、毕业典礼等重要仪式，以及校园景观、宣传载体等，持续不断地宣传和诠释校训精神。它被镌刻在校园的醒目位置，印刻在师生的证件上，更内化于师生的心中。一种崇尚卓越、鼓励创新、包容开放、团结奋进的校园文化氛围日益浓厚。

此外，校训精神也引领着学校的服务社会方向。学校主动对接国家战略和区域发展需求，在全民健身指导、体育产业发展、体育政策咨询、运动健康促进等领域积极作为，将“兼蓄”而来的知识和“竞攀”的精神力量，转化为服务社会、造福人民的实际行动。

五、 校训的当代价值与未来意义

步入新时代，中国正朝着建设体育强国、教育强国的目标迈进。站在新的历史起点上，上海体育大学的校训“身心一统、兼蓄竞攀”展现出愈发重要的当代价值和深远的历史意义。

在实现“健康中国”战略的背景下，“身心一统”的理念具有极强的现实针对性。它超越了单一的体能健康观念，强调身心健康的社会维度，倡导一种积极、全面的健康生活方式。这为学校开展大众健康研究、推广科学健身方法、培养健康促进人才提供了根本遵循。

在科技革命和产业变革迅猛发展的今天，“兼蓄”比以往任何时候都更加重要。体育科学与生物技术、信息技术、人工智能等前沿领域的交叉融合日益深入，催生了新的学科增长点和产业形态。上海体育大学必须保持开放姿态，主动融入全球创新网络，广泛吸收各方智慧，才能在激烈的竞争中占据领先地位。

再次，在实现中华民族伟大复兴的征程中，“竞攀”精神是不可或缺的动力。建设体育强国任重道远，需要攻克诸多难题，如在关键竞技体育项目上实现突破、推动体育产业高质量发展、构建更高水平的全民健身公共服务体系等。这都需要上体人发扬不畏艰难、勇攀高峰的精神，不断实现新的超越。

校训是凝聚海内外校友、联结社会各界的文化纽带。无论校友身处何方，从事何种职业，“身心一统、兼蓄竞攀”的共同信念都能将他们紧密团结在一起，形成支持学校发展的强大合力。

展望未来，上海体育大学将继续高举“身心一统、兼蓄竞攀”的旗帜，将其精神内核与时代要求相结合，不断丰富其内涵，拓展其外延。它将持续指引学校深化教育教学改革，提升人才培养质量；强化学科特色优势，推动科技创新；深化国际交流合作，提升国际影响力；服务国家战略需求，贡献社会进步。这八字校训，必将如永不熄灭的灯塔，照耀着上海体育大学在建设中国特色、世界一流体育大学的道路上坚定前行，为人类体育与健康事业的发展作出更大的贡献。