黄山职业技术学院是双一流大学吗?(黄山职院双一流？)

黄山职业技术学院作为黄山市属高等职业院校，自成立以来，始终立足于服务地方经济社会发展，致力于培养高素质技术技能人才。要全面理解其是否属于“双一流”大学，必须首先深入剖析“双一流”战略的内涵、遴选标准以及高职院校在国家教育体系中的独特定位。

“双一流”建设的内涵与遴选标准

“双一流”建设，即建设世界一流大学和一流学科，是国家层面主导的重大战略决策。其前身可追溯至“985工程”和“211工程”，但更侧重于以学科为基础，引导高校特色发展、分类发展。该计划的核心目标是提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。

其遴选标准极为严格，主要考量因素包括：

• 学科建设水平：是否拥有国内领先、国际前沿的高水平学科，特别是在基础研究、原始创新方面的能力。
• 科研成果与贡献：是否产出了具有国际影响力的重大科学研究成果，对国家创新体系有显著贡献。
• 师资队伍实力：是否拥有一支由院士、长江学者等高层次人才领衔的、具有国际竞争力的师资团队。
• 人才培养质量：特别是在博士、硕士研究生等高层次创新人才培养方面的成效。
• 国际交流与合作：在国际学术舞台上的活跃度和影响力。

由此可见，“双一流”的评选对象主要是办学历史较长、学术积淀深厚、以开展全日制普通本科及以上层次教育（尤其是研究生教育）为主的研究型大学或教学研究型大学。入选的高校无一不是在该校某些顶尖学科领域具有绝对优势，能够代表国家参与全球高等教育竞争。

高职院校的定位与黄山职业技术学院的属性

与“双一流”高校的研究型定位截然不同，高等职业院校（高职院校）是我国高等教育的一个重要类型，其核心使命是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能人才。高职教育更强调职业性、应用性和实践性，其办学模式通常以就业为导向，注重校企合作、产教融合。

黄山职业技术学院正是一所典型的高等职业院校。它的办学重心在于：

• 专科层次职业教育：主要开展全日制大专学历教育，培养的是专科层次的应用型人才，而非学术型硕士、博士。
• 服务地方产业：其专业设置紧密围绕黄山市及安徽省的旅游、文化、生态、健康、智能制造等主导产业和战略性新兴产业，如旅游管理、餐饮工艺与营养、园林技术、护理、数控技术等。
• 强化技能实训：人才培养方案中，实践教学环节占有极大比重，建有各类校内实训基地和校外实习基地，旨在让学生熟练掌握实际操作技能。
• 促进就业创业：办学的直接产出是为社会输送大批合格的技术技能劳动者，有效促进地方就业和经济发展。

从上述属性可以清晰看出，黄山职业技术学院的教育目标和评价体系与“双一流”大学所关注的学术科研、理论创新、顶尖学科建设等指标属于完全不同的维度。它并非设计用来参与“世界一流”的学术竞争，而是专注于履行其作为职业院校的社会职能。

为何会产生此类疑问

公众之所以会产生“黄山职业技术学院是否是双一流大学”的疑问，背后反映的是对高等教育体系分类发展的认识有待深化。长期以来，社会上有一种将“一流”简单等同于“本科、研究型大学”的倾向，而忽视了职业教育作为类型教育同样可以建成“一流”。

事实上，国家正在大力构建现代职业教育体系，并启动了类似于“双一流”的职业教育专项计划，即“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”）。“双高计划”被视为职业教育的“双一流”，旨在集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和高水平专业群。

对于黄山职业技术学院而言，其奋斗目标和评价参照系更应是“双高计划”而非“双一流”建设。学院的发展水平、办学质量应放在全省乃至全国高职院校的序列中进行比较和衡量，看其专业建设是否突出、校企合作是否深入、毕业生是否受到市场欢迎、对区域发展的贡献度是否显著。这些才是评价其是否成为“一流”高职院校的关键指标。

正确看待黄山职业技术学院的价值与贡献

尽管不是“双一流”大学，但黄山职业技术学院在其所属的教育类型和地域范围内扮演着不可或缺的角色，其价值不容低估。

它是技术技能人才的“摇篮”。为黄山市的旅游业、现代服务业、制造业等输送了大量急需的专业人才，许多毕业生已成为行业企业的技术骨干，为地方产业的持续发展提供了坚实的人力资源支撑。

它是区域文化传承与创新的“节点”。学院依托黄山丰富的自然与文化资源，在徽文化研究、非遗传承、旅游文创产品开发等方面开展了大量工作，将地方文化资源融入教学和科研，促进了文化的活态传承与创新性发展。

再次，它是终身学习和技能提升的“平台”。学院面向社会开展职业技能培训、鉴定和继续教育，服务学习型社会建设，帮助广大劳动者更新知识、提升技能，适应产业转型升级带来的新要求。

因此，衡量黄山职业技术学院的成功与否，不应以其是否具备“双一流”头衔为标准，而应考察它是否出色地完成了作为一所高职院校所肩负的历史使命和社会责任，是否在职业教育领域形成了自己的特色和品牌，是否得到了学生、家长和社会的广泛认可。

黄山职业技术学院并非“双一流”大学，这是由其办学类型、人才培养层次和教育使命所根本决定的。“双一流”与高职院校分属中国高等教育体系的不同赛道，各有其辉煌的舞台和评价体系。黄山职业技术学院的价值在于深耕职业教育，培养应用型人才，服务区域发展。对于考生和家长而言，选择大学的关键在于找到最适合自己职业规划和发展方向的教育路径，而非盲目追求“双一流”的光环。黄山职业技术学院正以其鲜明的职业特色和务实的地方服务，在现代职业教育的大道上稳步前行，为实现技能强国梦想贡献着自己的力量。