浙江农业商贸职业学院是双一流高校吗，简单介绍(浙江农商院双一流情况)

在中国高等教育的宏大格局中，“双一流”建设无疑是一项具有深远影响力的国家战略，它聚焦于提升中国高等教育的整体实力和国际竞争力。这一战略主要面向学术研究型大学，其核心是建设世界一流大学和一流学科。而中国的高等教育体系是多元化的，除了研究型大学，还有大量承担着培养高素质技术技能人才重任的高等职业院校。浙江农业商贸职业学院正是这后一阵营中的重要一员。准确理解其定位，需要我们跳出单一的“双一流”评价框架，深入审视其作为一所特色高职院校的发展历程、办学特色与社会价值。

学校历史沿革与基本定位

浙江农业商贸职业学院的成长历程与浙江地区的经济发展和行业需求紧密相连。学校的前身可以追溯到1979年创建的浙江供销技工学校。历经数十年的发展变迁，随着国家对职业教育重视程度的不断提升，为更好地服务地方农业现代化和商贸流通业升级，经浙江省人民政府批准，教育部备案，学校于2011年正式升格为全日制高等职业院校，并定名为浙江农业商贸职业学院。这一转变标志着学校办学层次的提升和使命的拓展。

学院由浙江省供销合作社联合社主管，这一独特的行业背景为其打上了深深的烙印。供销合作社系统长期扎根农村、服务农业、联系农民，在网络、资源、信息等方面拥有深厚积淀。这使得学院在涉农专业建设上具备了先天优势和坚实后盾。学校的办学定位十分清晰：立足浙江，依托系统，服务“三农”和现代服务业，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、精湛专业技能和可持续发展能力的高素质技术技能人才。其人才培养目标直接面向生产、建设、服务和管理的第一线，与研究型大学培养学术精英的目标形成鲜明互补。

学科专业设置与特色优势

浙江农业商贸职业学院的学科专业体系紧紧围绕其办学定位和行业背景构建，形成了突出的应用型和特色化特征。学校的专业设置主要聚焦于两大领域：一是与现代农业产业链相关的专业群，二是与现代商贸服务业相关的专业群。

• 涉农专业群：这是学院最具特色和传统优势的领域。依托供销系统的行业资源，学院开设了绿色食品生产技术、茶叶生产与加工技术、园艺技术、农产品加工与质量检测等专业。这些专业紧密结合浙江省农业优势产业，如茶产业、特色果蔬产业等，注重实践教学，与多家农业龙头企业、专业合作社建立了深度校企合作关系，为学生提供了丰富的实习实训和就业机会。
• 商贸服务专业群：这是学院规模最大、与社会需求对接最紧密的领域。涵盖了电子商务、物流管理、市场营销、酒店管理与数字化运营、会展策划与管理、财务会计等专业。特别是在数字经济蓬勃发展的浙江，学院的电子商务专业紧密对接区域庞大的电商产业，培养了大量从事电商运营、新媒体营销、跨境电商等工作的技能人才。
• 交叉与支撑专业群：此外，学院还设有汽车技术服务与营销、艺术设计等专业，构成了对主干专业群的有力支撑，形成了多学科交叉融合、协调发展的专业布局。

这种专业设置确保了学院的人才输出与浙江省的区域经济结构、产业升级方向高度契合，毕业生因其专业技能扎实、岗位适应能力强而受到用人单位的欢迎。

人才培养模式与实践教学

作为高职院校，浙江农业商贸职业学院的核心任务是人才培养，其模式与本科院校有着显著区别，更加突出职业性、实践性和应用性。

学院普遍推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式。这意味着学生的学习过程不仅仅是课堂理论传授，更包含了大量在企业真实环境中的实践锻炼。学校通过建立“厂中校”、“校中厂”，引入企业真实项目进课堂，聘请行业企业专家担任兼职教师等方式，将职业标准融入课程内容，将教学过程对接生产过程。
例如，茶艺与茶文化专业的学生可能直接在校内的实训基地或合作的茶企中参与茶叶的种植、采摘、加工、评审和销售的全流程实践。

实践教学体系是高职教育的灵魂。学院建有各类校内实训室和实训基地，模拟真实的工作场景，如模拟餐厅、酒店前台、电商直播间、会计沙盘实验室、汽车维修车间等。
于此同时呢，学校与众多知名企业建立了稳定的校外实习基地，确保学生有半年到一年的顶岗实习经历。这种“做中学、学中做”的方式极大地锻炼了学生的动手能力和解决实际问题的能力。
除了这些以外呢，学院积极鼓励和支持学生参加各级各类职业技能大赛，以赛促学、以赛促教，近年来学生在相关赛事中屡获佳绩，这也是其教学质量的一种体现。

校园文化与学生发展

浙江农业商贸职业学院的校园文化洋溢着浓厚的职教气息和务实精神。“厚德、励能、崇学、尚农”的校训精神潜移默化地影响着每一位师生。学院不仅注重学生专业技能的锻造，同样重视其职业道德、工匠精神和综合素养的培育。

学生活动丰富多彩，兼具思想性、职业性和趣味性。既有各类文体活动、社团活动，也有大量与专业紧密结合的技能竞赛、创业大赛、企业文化进校园等活动。学院尤其注重“三农”情怀的培育，通过组织学生下乡支农、开展社会调查、参与乡村振兴项目等，增强学生服务农村、奉献农业的责任感与使命感。

在就业与发展方面，学院毕业生以其“用得上、留得住、干得好”的特点，保持了较高的就业率。学校建有完善的就业指导与服务体-系，为学生提供职业生涯规划、就业信息推送、求职技能培训等全方位支持。许多毕业生选择在长三角地区，尤其是在浙江省的农业企业、商贸公司、金融机构、酒店会展等行业扎根发展，成长为技术骨干和管理人才。
于此同时呢，学院也为有志于继续深造的学生提供了“专升本”的通道，支持其通过考试进入本科院校学习。

总结与客观看待

综合来看，浙江农业商贸职业学院是一所行业特色鲜明、地方属性突出、专注于应用技能型人才培养的高等职业院校。它的价值不在于是否跻身“双一流”这类旨在拔尖研究型大学的评价体系，而在于它是否很好地履行了自身的历史使命和办学定位。从现实表现看，学院在服务浙江省现代农业转型升级、现代商贸服务业发展方面发挥了不可替代的作用，为区域经济社会发展输送了大量急需的一线人才。

对于考生和家长而言，在选择高校时，关键是要建立正确的认知：不同类型的大学承担着不同的社会功能。如果学生的目标是成为学术研究型人才，那么“双一流”大学自然是首选。但如果学生的志向是掌握一技之长，成为一名优秀的应用型、技能型专家，早日投身社会实践，那么像浙江农业商贸职业学院这样专业特色鲜明、就业导向明确的高职院校，同样是一个极具价值的选择。它的优势在于其专业的实用性、培养的针对性以及与行业企业连接的紧密性。在职业教育前途广阔、大有可为的新时代，这类院校正迎来前所未有的发展机遇。评价浙江农业商贸职业学院，我们应将其置于职业教育的坐标系中，看其是否办出了水平、办出了特色，是否真正成为了区域和行业发展中不可或缺的人才摇篮。