1. 首页
  2. 普通高校

合肥师范学院的思想政治教育怎么样(合肥师院思政教育如何)

合肥师范学院思想政治教育综合评述 合肥师范学院作为安徽省属本科院校,始终将思想政治教育作为立德树人的核心任务,形成了较为完善的育人体系。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密结合地方特色和师范教育特点,构建了“课程教学+实践育人+文化浸润”的多维教育模式。在课程建设上,学校注重思政课改革创新,推动“思政课程”与“课程思政”协同发展,强化理论武装;在实践环节,通过红色教育基地研学、志愿服务等活动,增强学生的社会责任感和家国情怀;在校园文化方面,以师德师风建设和校园主题活动为载体,营造浓厚的思政育人氛围。
除了这些以外呢,学校还注重师资队伍建设,通过培训、教研等方式提升思政教师的政治素养和教学能力。总体来看,合肥师范学院的思想政治教育体系较为系统,但在实效性、创新性方面仍有提升空间,需进一步结合学生实际需求优化教育形式与内容。
一、合肥师范学院思想政治教育的核心理念与目标 合肥师范学院的思想政治教育以培养“四有”好老师和社会主义建设者为根本目标,坚持“为党育人、为国育才”的导向。学校将思想政治教育贯穿教育教学全过程,强调“全员、全程、全方位”育人。
  • 政治引领:以党的创新理论武装学生头脑,将社会主义核心价值观融入教育教学。
  • 师范特色:结合师范院校属性,突出师德教育,强化未来教师的政治素养与职业操守。
  • 实践导向:注重理论与实践结合,引导学生通过社会实践深化对思政理论的理解。

二、思想政治理论课程建设与教学改革 在思政课程方面,合肥师范学院构建了以“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等主干课程为核心的教学体系,并积极推进教学改革。
  • 课程创新:采用案例教学、专题研讨、线上线下混合式教学等方式,增强课堂吸引力。
  • 师资强化:定期组织思政教师培训,邀请专家讲座,提升教师队伍的理论水平和教学能力。
  • 考核优化:注重过程性评价,将课堂表现、实践成果纳入考核体系,避免单一笔试评价。

三、实践育人体系的构建与成效 合肥师范学院将实践作为思想政治教育的重要抓手,通过多样化活动培养学生的实践能力与社会责任感。
  • 红色教育:组织学生参观大别山革命纪念馆、渡江战役纪念馆等红色基地,强化爱国主义教育。
  • 志愿服务:鼓励学生参与社区服务、支教活动,如“三下乡”社会实践,深化对基层国情的认识。
  • 创新创业:结合思政教育开展“互联网+”“挑战杯”等竞赛,引导学生将个人成长与国家发展结合。

四、校园文化与思政教育的深度融合 学校通过校园文化营造思政育人氛围,以文化活动、网络平台等为载体,潜移默化地影响学生价值观。
  • 主题活动:举办“思政大讲堂”“党史知识竞赛”等,增强学生的政治认同。
  • 网络思政:利用微信公众号、短视频平台传播正能量内容,扩大思政教育的覆盖面。
  • 师德浸润:通过“最美教师”评选、师德演讲等活动,树立师德榜样,强化师范生的职业使命感。

五、师资队伍建设与保障机制 合肥师范学院高度重视思政教师队伍建设,通过多项措施保障教育教学质量。
  • 人才引进:加大高层次思政教师招聘力度,优化师资结构。
  • 教研支持:设立思政专项研究课题,鼓励教师开展教学创新。
  • 评价激励:将思政教学成果纳入职称评定、评优评先体系,激发教师积极性。

六、思想政治教育的不足与改进方向 尽管合肥师范学院的思想政治教育取得了一定成效,但仍存在一些问题需进一步改进。
  • 针对性不足:部分课程内容与学生实际需求脱节,需加强调研,优化教学设计。
  • 形式单一:部分教学活动仍以传统讲授为主,需引入更多互动性、体验式教学方法。
  • 资源整合不够:校内外思政资源联动不足,需加强与地方党政机关、企业的合作。

七、未来发展的路径与展望 面向未来,合肥师范学院的思想政治教育需在以下方面持续发力:
  • 数字化转型:利用智慧教室、虚拟仿真技术提升思政课的趣味性与实效性。
  • 协同育人:深化“大思政”格局,推动专业课教师与思政教师协同设计教学内容。
  • 品牌打造:结合安徽地域文化,开发特色思政课程,如“徽文化中的家国情怀”等。
合肥师范学院的思想政治教育在体系建设、实践创新等方面取得了显著进展,但仍需紧跟时代步伐,不断优化教育模式,以更好地适应新时代大学生的成长需求。通过持续改进,学校有望成为地方高校思政育人的典范。

本文采摘于网络,不代表本站立场,转载联系作者并注明出处:https://www.xhlnet.com/gaoxiao/654818.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:y15982010384