安徽卫生健康职业学院有没有院士，大概多少(安徽卫健院士数量)

高职院校的师资通常以教学型人才为主，而院士作为国家顶尖科研力量，更多集中于本科院校或科研机构。安徽卫生健康职业学院的师资队伍以临床医学、护理学等专业的教师为主，尚未有院士级学者加入的公开记录。不过，学院可能通过合作项目或学术交流与院士团队建立间接联系，但这类情况较为罕见。

若未来学院提升办学层次或加强科研投入，或许会引入院士资源，但目前尚无明确规划。总体而言，安徽卫生健康职业学院的院士数量为零，这一情况符合其办学定位和现阶段发展目标。

安徽卫生健康职业学院位于安徽省池州市，是一所公办全日制普通高等职业院校，隶属于安徽省卫生健康委员会。学院以培养基层医疗卫生人才为宗旨，开设护理、临床医学、药学、康复治疗技术等专业，致力于服务区域健康事业发展。

• 办学历史：学院前身可追溯至1926年的芜湖医院护士学校，后经多次合并与更名，于2012年升格为高职院校。
• 专业设置：以医学类为主，涵盖护理、助产、医学检验技术等实用型专业。
• 师资力量：现有专任教师中，高级职称占比约30%，双师型教师比例较高，但无院士级学者。

院士是中国科学界和工程界的最高学术称号，通常服务于国家重点实验室、综合性大学或科研院所。高职院校以技能型人才培养为目标，科研职能较弱，因此院士资源在高职领域极为稀缺。

• 科研需求差异：院士的研究方向多为前沿学科，而高职院校更注重技术应用与教学实践。
• 资源分配：高职院校的经费和平台难以支撑院士团队的科研需求。
• 合作模式：少数高职院校可能通过校企合作或外聘专家与院士团队建立联系，但直接引进院士的情况罕见。

学院师资以临床和教学经验丰富的教师为主，结构如下：

• 高级职称教师：占比约30%，多为副主任医师或副教授。
• 双师型教师：超过50%，兼具教学能力和临床实践能力。
• 兼职教师：部分来自合作医院的专家，但无院士参与。

尽管学院定期邀请行业专家开展讲座，但尚未有院士级别的学者长期任职或兼职记录。

全国范围内，高职院校拥有院士的情况极为少见。少数例外包括：

• 深圳职业技术学院：通过深圳市政策支持，引进个别院士担任顾问。
• 江苏农牧科技职业学院：依托农业特色，与院士团队合作科研项目。

相比之下，安徽卫生健康职业学院作为地方性高职院校，在院士资源方面尚未突破。

若学院计划向更高层次发展，可能通过以下途径探索与院士的合作：

• 联合科研项目：与本科院校或科研机构合作，争取院士团队指导。
• 院士工作站：需大幅提升科研投入，目前条件尚不成熟。
• 荣誉聘任：聘请院士为名誉教授，但实际参与度有限。

现阶段，学院的重点仍是强化教学与基层服务，院士引进并非优先事项。

安徽卫生健康职业学院作为高职院校，其师资配置与办学目标决定了院士资源的缺失。尽管国内个别高职院校通过特殊政策或行业优势与院士建立联系，但此类案例不具备普遍性。未来，若学院向应用型本科转型或加强科研建设，或可逐步探索与院士的合作，但短期内院士数量仍将保持为零。