青海职业技术大学学校简介，校史概述(青海职大校史)

• 更新时间：2025-12-04 04:53:57 •

青海职业技术大学青海职业技术大学是青海省重要的高等职业院校之一，肩负着为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才的重任。学校以“立足青海、服务西部、面向全国”为办学定位，紧密结合地方产业需求，形成了以工科为主、多学科协调发展的专业体系。其办学特色鲜明，注重实践教学与产教融合，为学生提供了丰富的实训资源和就业渠道。

在校史方面，学校经历了从初创到壮大的发展历程，逐步成为青海省职业教育的重要标杆。通过整合资源、优化专业布局，学校在职业教育领域取得了显著成就，为青海乃至西部地区的产业升级提供了人才支撑。
下面呢将从学校简介和校史概述两方面展开详细阐述。

一、学校简介
1.办学定位与特色青海职业技术大学以培养应用型技术技能人才为核心目标，坚持“产教融合、校企合作”的办学模式。学校紧密对接青海省“十四五”规划中的重点产业，如新能源、生态环保、现代农牧业等，构建了与之匹配的专业群。其特色包括：

实践导向：校内建有多个现代化实训基地，覆盖智能制造、信息技术、现代服务等领域。
区域服务：通过“订单班”“冠名班”等形式，与本地企业深度合作，实现人才培养与就业无缝衔接。

2.学科与专业设置学校形成了以工科为龙头，管理学、经济学、艺术学等多学科协调发展的格局。重点专业包括：

新能源技术与应用：依托青海丰富的太阳能、风能资源，培养清洁能源领域的技术人才。
生态保护与环境工程：响应国家生态文明建设需求，开设高原生态修复等特色课程。

3.师资力量与科研成就学校拥有一支兼具理论素养与实践经验的师资队伍，其中“双师型”教师占比超过60%。近年来，学校承担了多项省级以上科研项目，并在高原特色产业技术研发方面取得突破，如牦牛乳制品加工技术的优化与推广。
二、校史概述
1.初创阶段（20世纪80年代—90年代）青海职业技术大学的前身可追溯至1980年成立的青海省职业高级中学，初期以中等职业教育为主，开设机械、电工等基础专业。1995年，学校升格为高职院校，更名为“青海职业技术学院”，标志着其正式进入高等职业教育领域。
2.快速发展期（2000—2015年）进入21世纪后，学校抓住国家大力发展职业教育的机遇，逐步扩大办学规模：

2003年，合并青海省轻工业学校，增设食品加工、纺织设计等专业。
2010年，新校区建成投用，硬件设施显著提升，并获批省级示范性高职院校。

3.提质升级阶段（2016年至今） 2018年，学校更名为“青海职业技术大学”，开启本科层次职业教育试点。近年来，学校重点推进：

产教融合深化：与青海盐湖工业、黄河水电等企业共建产业学院。
国际化合作：与“一带一路”沿线国家院校开展师生交流项目。

三、校园文化与人才培养
1.学生活动与德育建设学校注重学生全面发展，开设“工匠精神讲堂”“民族团结教育”等特色课程，并组建了唐卡艺术、藏族歌舞等文化社团，弘扬青海多元文化。
2.就业与创新创业毕业生就业率连续多年保持在95%以上，其中70%留青工作。学校设立创新创业孵化基地，支持学生开发高原特色项目，如藏药种植技术推广、旅游文创产品设计等。
四、未来发展规划学校计划到2030年建成西部一流的职业技术大学，重点推进：