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广西建设职业技术学院的思想政治教育怎么样(广西建院思政教育)

广西建设职业技术学院思想政治教育的 广西建设职业技术学院作为广西壮族自治区重点建设的高职院校,其思想政治教育工作紧密结合职业教育特点,形成了以立德树人为核心、实践育人为特色的教育体系。学院高度重视思想政治理论课建设,通过优化课程设计、强化师资队伍、创新教学方法,将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程。在内容上,注重将行业需求与思政教育融合,突出建筑类专业的职业素养和工匠精神培养;在形式上,采用案例教学、情景模拟、社会实践等多元化手段,增强教育的针对性和感染力。
除了这些以外呢,学院还通过党建活动、校园文化建设、校企合作等途径,构建了全员全程全方位的思政育人格局。总体来看,其思想政治教育体系较为完善,但在信息化教学资源整合和个性化教育方面仍有提升空间。
一、思想政治教育的顶层设计与制度保障 广西建设职业技术学院将思想政治教育纳入学院发展的总体规划,建立了党委统一领导、党政齐抓共管的工作机制。具体措施包括:
  • 制度完善:制定《思想政治理论课建设标准》《课程思政实施方案》等文件,明确教学目标、考核标准和责任分工。
  • 资源投入:设立专项经费用于思政课教师培训、教材开发和实践基地建设,确保教育资源的可持续供给。
  • 协同育人:推动思政课程与课程思政同向同行,要求专业课程融入思政元素,形成“大思政”教育网络。

二、思想政治理论课的教学实践与创新 学院以思想政治理论课为主渠道,注重教学内容和方法的创新:
  • 课程体系优化:开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》等必修课,并增设《建筑行业职业道德》等特色选修课。
  • 教学方法改革:采用“线上线下混合式教学”,利用慕课、微课等数字化工具提升学生参与度;结合建筑行业案例,开展项目式、讨论式教学。
  • 实践教学强化:组织学生赴红色教育基地、乡村振兴示范点开展调研,将理论知识与现实问题相结合。

三、师资队伍建设与专业化发展 学院通过以下举措打造高素质思政教师团队:
  • 人才引进:招聘具有马克思主义理论专业背景的博士、硕士,优化师资结构。
  • 培训提升:定期选派教师参加国家级、省级思政课研修班,鼓励教师参与行业实践,提升教学能力。
  • 科研促教:支持教师申报思政类课题,推动研究成果转化为教学资源。

四、校园文化与思政教育的深度融合 学院将思政教育拓展至第二课堂,营造浓厚的文化育人氛围:
  • 主题活动:开展“工匠精神讲堂”“红色经典诵读”等品牌活动,强化学生的职业认同和社会责任感。
  • 社团引导:扶持理论研习社、志愿者协会等学生组织,鼓励学生自主策划思政类实践活动。
  • 环境熏陶:通过校园宣传栏、广播站、新媒体平台传播正能量,打造隐性思政教育阵地。

五、校企合作与思政教育的协同推进 学院依托建筑行业优势,探索校企协同育人模式:
  • 实习实训:在合作企业中设立思政实践基地,让学生在岗位实习中感悟职业道德和团队精神。
  • 企业导师:邀请行业劳模、技术能手担任校外思政辅导员,分享职业成长经历。
  • 项目共建:与企业联合开展“廉洁工程”“安全生产”等主题教育活动,强化行业规范意识。

六、思想政治教育的成效与特色 经过多年实践,学院思政教育取得显著成果:
  • 学生素养提升:学生在全国职业院校技能大赛、志愿服务项目中表现突出,体现出较高的思想政治觉悟。
  • 社会认可度:毕业生以爱岗敬业、踏实肯干的特质受到用人单位好评,学院获评“自治区文明校园”等称号。
  • 创新亮点:开发的《建筑思政》校本教材、BIM技术融合思政教学案例成为区域高职院校的参考范例。

七、面临的挑战与未来发展方向 尽管成绩显著,学院思政教育仍需应对以下问题:
  • 信息化不足:部分思政课程数字化资源开发滞后,需加强虚拟仿真、AI互动等技术的应用。
  • 个性化缺失:针对不同专业、学情的学生,分层分类教学体系有待完善。
  • 评价机制:现行考核偏重理论成绩,需建立更全面的思政素养评价标准。
未来,学院计划通过建设智慧思政平台、深化产教融合思政项目、健全动态评价机制等措施,进一步提升思想政治教育的实效性和影响力。
八、结语 广西建设职业技术学院的思想政治教育以职业需求为导向,以学生发展为中心,构建了较为系统的育人体系。其特色在于将建筑行业文化与思政教育紧密结合,通过多元路径培养学生的职业精神和社会担当。
随着教育改革的深入,学院有望成为高职院校思政创新的标杆。

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