河南师范大学的创始人是谁，前身是什么("河师大创始人前身")

学校的前身历经多次变革：从1923年的中州大学，到1930年并入河南大学，再到1951年独立建校为平原师范学院，最终于1985年正式更名为河南师范大学。这一演变过程反映了中国近现代高等教育的调整与优化，也体现了河南省对师范教育的高度重视。河南师范大学在继承传统的同时，逐步发展成为一所以教师教育为特色、多学科协调发展的综合性大学，为中原地区乃至全国培养了数以万计的教育与科研人才。 河南师范大学的创始人：李敬斋 河南师范大学的创始人是李敬斋，他是中国近代教育史上具有重要影响力的教育家。李敬斋生于1889年，早年留学日本，专攻教育学，回国后投身于河南的高等教育事业。1923年，他参与创办了中州大学，并担任首任教务长，为学校的学科建设、师资引进和教学管理作出了开创性贡献。

李敬斋的教育思想注重理论与实践结合，强调师范教育的核心地位。他认为，高等学府不仅要传授知识，更要培养具有社会责任感的教师。在他的推动下，中州大学设立了文、理、农、工等多学科，为后续河南师范大学的学科体系奠定了基础。尽管学校在抗战期间几经辗转，但李敬斋的教育理念始终贯穿于其发展历程中。

河南师范大学的前身演变 河南师范大学的前身可追溯至中州大学，后经历多次调整与重组，主要分为以下几个阶段：

• 中州大学时期（1923—1930）：1923年，河南省政府创办中州大学，李敬斋为核心创办人之一。学校初设文、理两科，后逐步扩展为综合性大学。
• 河南中山大学时期（1930—1942）：1930年，中州大学并入河南中山大学，成为河南省最高学府，师范教育成为其重要组成部分。
• 国立河南大学时期（1942—1951）：抗战期间，学校西迁至嵩县、潭头等地，1942年更名为国立河南大学，师范学科进一步强化。
• 平原师范学院时期（1951—1985）：1951年，河南大学调整院系，师范部分独立建校为平原师范学院，校址设在新乡，标志着河南师范教育的专业化发展。
• 河南师范大学时期（1985年至今）：1985年，平原师范学院更名为河南师范大学，开启综合性师范教育的新篇章。

• 推动师范教育专业化：他主张师范院校应独立设置，专注于培养高素质教师，这一理念直接影响了平原师范学院的成立。
• 引进现代教育体系：通过借鉴日本和欧美教育模式，他在中州大学建立了学分制、选修课等制度，提升了教学效率。
• 注重师资队伍建设：他聘请了一批国内外知名学者任教，如哲学家冯友兰、历史学家嵇文甫等，为学校积累了深厚的学术底蕴。

• 教师教育为核心：学校始终坚持以师范教育为立校之本，开设教育学、心理学、学科教学论等特色专业。
• 理工科快速崛起：20世纪90年代后，学校增设了化学、物理、生物科学等理工学科，并建立了多个省级重点实验室。
• 人文社科优势显著：历史学、文学、哲学等传统学科在国内享有较高声誉，尤其在宋史研究、古籍整理等领域成果丰硕。

• 学术自由与传统并重：学校鼓励创新思维，同时注重弘扬中原文化，定期举办“河洛文化论坛”等学术活动。
• 实践育人导向：通过支教、实习、社会调研等方式，培养学生的实践能力与社会责任感。
• 校友影响力广泛：毕业生遍布教育、科研、政商各界，许多成为中小学骨干教师或高校学科带头人。

从李敬斋创办中州大学到今天的河南师范大学，这所百年学府始终秉承“教育兴国”的初心，为国家和地方发展输送了大批人才。其历史不仅是一部师范教育的演进史，更是中国高等教育现代化的缩影。