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黑龙江艺术职业学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

• 更新时间：2025-10-16 13:00:59 •
关于黑龙江艺术职业学院奖学金评定细则的综合评述黑龙江艺术职业学院作为黑龙江省内一所重要的艺术类高等职业院校，其奖学金评定工作不仅是激励学生勤奋学习、刻苦钻研、全面发展的重要举措，也是学院人才培养质量和学风建设水平的具体体现。奖学金的评定并非简单的成绩排序，而是一套融合了学术水平、专业技能、道德品质、实践能力等多维度的综合性评价体系。该细则旨在通过公开、公平、公正的程序，选拔出品学兼优、技艺精湛、具有良好发展潜质的优秀学生，并以此为导向，在全校范围内营造积极向上、追求卓越的良好氛围。一般而言，此类评定细则会详细规定奖学金的种类、金额、评定范围、申请条件、评定标准、评审程序、公示与监督机制等核心内容。它不仅关注学生的学业成绩（学分绩点），更高度重视学生在艺术专业领域的实践成果、竞赛获奖、社会服务、思想道德表现等方面的综合素养。理解这套细则，对于在校生明确努力方向、合理规划学业与职业发展具有至关重要的指导意义。
于此同时呢，细则的持续优化也反映了学院适应社会发展需求、不断革新教育评价机制的决心。黑龙江艺术职业学院奖学金体系概述

黑龙江艺术职业学院的奖学金制度是一个多层次、广覆盖的激励体系，旨在满足不同特长、不同发展阶段学生的需求。该体系通常由国家、地方政府、学校以及社会力量设立的多类奖学金构成，共同形成了激励学生成长成才的完整链条。

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从层级上划分，主要包括国家级奖学金、省级奖学金和院校级奖学金。国家级奖学金如国家奖学金、国家励志奖学金，其评定标准严格，金额较高，是国家对特别优秀学生的最高荣誉和肯定。省级奖学金则由黑龙江省教育厅等相关单位设立，用于奖励本省高校中品学兼优的学生。院校级奖学金是学院自身出资设立的，灵活性更强，覆盖面更广，通常包括综合奖学金、单项奖学金等。

从奖励导向和侧重点来看，可分为综合类奖学金和单项类奖学金。综合类奖学金侧重于对学生德、智、体、美、劳全面发展的综合评价，要求申请者在学习成绩、思想品德、社会实践、身心素质等方面均有良好表现。而单项类奖学金则更注重学生在某一方面的突出才能或贡献，例如：

  • 专业技能竞赛奖：用于奖励在国家级、省级、市级各类艺术专业竞赛中获得优异成绩的学生。
  • 艺术创作成果奖：奖励在艺术创作、表演、设计等方面有显著成果，如举办个人展览、参与重要演出、作品公开发表或获得专利等。
  • 精神文明与社会实践奖：表彰在志愿服务、社会实践活动、校园文化建设、见义勇为等方面表现突出的学生。
  • 学习进步奖：旨在鼓励那些基础可能相对薄弱，但通过自身努力，学习成绩取得显著进步的学生。

这种多元化的奖学金设置，确保了不仅“全才”能得到认可，“专才”和“进步者”同样拥有获得激励的机会，充分体现了因材施教和鼓励个性发展的教育理念。

奖学金评定的基本条件与适用范围

参与奖学金评定的学生必须满足一系列基本条件，这些条件是申请的“门槛”，具有一票否决权。适用范围则明确了哪些学生有资格参与评选。

基本条件通常包括：

  • 政治思想素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良。这是对所有申请者的首要要求。
  • 学籍状态要求：必须是具有黑龙江艺术职业学院正式学籍的全日制在校学生。通常，新生入学第一学期不参与评定，从第二学期开始具备资格。
  • 学习年限要求：在规定的基本修业年限内（如三年制大专的三年内）。
  • 行为表现要求：在评定学年内未受过任何纪律处分，或处分已被正式解除。日常行为表现良好，无任何违法违纪记录。
  • 学业基本要求：评定学年内所有课程（包括必修课和选修课）均需合格，无补考、重修记录。这是保证学习质量的基础。
  • 身心健康要求：积极参加体育锻炼和文体活动，身心健康，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。

适用范围：原则上覆盖符合上述基本条件的全体在校生。但需要注意的是，不同类别的奖学金可能有特定的指向性。
例如，国家励志奖学金明确面向家庭经济困难且成绩优秀的学生；而一些社会捐赠的奖学金可能对专业、年级或生源地有特定要求。学生在申请前需仔细阅读各类奖学金的具体通知和要求。

核心评定标准与量化指标

这是奖学金评定细则中最核心、最具体的部分，它直接将学生的表现转化为可比较的分数或等级。评定标准通常由“综合素质测评”成绩作为主要依据，该测评成绩一般由“学业成绩”和“综合素质表现”两部分按一定权重构成。


一、学业成绩（通常占较高权重，如60%-70%）

学业成绩是衡量学生学习效果的核心指标，通常以“平均学分绩点”（GPA）或“加权平均分”来体现。其计算方式如下：

  • 计算学生在该评定学年内所有必修课程和限定选修课程的成绩积分。
  • 根据课程的学分权重，计算出加权平均分或平均学分绩点。成绩越高、学分越重的课程，对总成绩的贡献越大。
  • 按专业或年级进行排名，或直接转换为综合素质测评中的学业成绩分数。

对于艺术职业学院而言，专业主课（如声乐、器乐、舞蹈、美术、设计等）的成绩往往被赋予更高的关注度。


二、综合素质表现（通常占一定权重，如30%-40%）

这部分是对学生课堂之外能力的全面考评，具体可细分为多个模块，每个模块有相应的加分或减分细则：

  • 思想品德模块：主要考察学生的政治觉悟、道德修养、集体观念、劳动观念等。通常由辅导员、班主任、同学代表等根据日常表现进行评议打分。积极参加党团组织活动、主题教育活动等可获得加分。
  • 专业技能与实践创新模块：这是艺术院校学生展现才华的关键领域。加分项主要包括：
    • 参加专业竞赛获奖：国家级、省级、市级、校级竞赛按获奖等级给予不同分值加分。
    • 艺术实践成果：参与重要的社会演出、展览、创作项目；作品在公开刊物发表、被机构收藏、获得专利等。
    • 职业技能证书：获取与本专业相关的、含金量高的职业资格证书。
  • 文体活动与社会工作模块：
    • 文体活动：在校运会、文艺汇演、各类体育和文艺比赛中获奖或积极参与。
    • 社会工作：担任学生会干部、班团干部、社团负责人等，并能认真履行职责，经考核优秀者可获加分。
  • 志愿服务与社会实践模块：参加学校组织的或自发的志愿服务活动、寒暑假社会实践活动，并获得良好评价或表彰的，可按服务时长或成果等级加分。

此外，细则中通常还会明确规定一些“减分项”或“一票否决项”，例如，无故缺席集体活动、宿舍卫生检查不合格、有违反校纪校规但未达到处分程度的行为等，可能会在综合素质得分中扣除相应分数。

评审组织机构与工作流程

为确保评定过程的公正、透明，学院会建立一套严密的评审组织机构和规范的工作流程。


一、评审组织机构

  • 学院学生奖学金评审领导小组：这是最高决策机构，通常由学院主管学生工作的院领导牵头，学生工作处、教务处、财务处、纪检监察部门、各系部负责人共同组成。负责制定和修订评审办法，审定获奖名单，处理评审中的争议问题。
  • 系部奖学金评审工作小组：由各系部负责人、辅导员、班主任、专业教师代表、学生代表组成。负责本系部内奖学金申请的组织、初步审核、推荐和公示工作。
  • 班级评议小组：在辅导员或班主任指导下，由班委和普通学生代表组成，负责对班级内申请者的日常表现进行民主评议，核实申请材料。


二、评审工作流程

评审工作一般按学年进行，遵循以下基本步骤：

  • 发布通知：每学年开学后，学生工作处会发布关于开展奖学金评定工作的通知，明确评定种类、名额、标准、时间和具体要求。
  • 个人申请：符合条件的学生根据自身情况，向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（成绩单、获奖证书、实践证明等）。
  • 班级评议与推荐：班级评议小组对申请材料进行初审和民主评议，提出推荐名单上报系部评审工作小组。
  • 系部初审与公示：系部评审工作小组对班级推荐名单进行审核，依据评定细则计算综合素质测评分数，初步确定本系部的推荐名单，并在系部范围内进行为期数日的公示，广泛征求意见。
  • 学院审核与审定：学生工作处汇总各系部上报的推荐名单及相关材料，进行复核。之后，将建议名单提交学院奖学金评审领导小组进行最终审定。
  • 全院公示：学院评审领导小组审定后的获奖名单，在全校范围内进行为期不少于5个工作日的公示。公示期内，如有异议，可按规定渠道实名反映。
  • 表彰奖励：公示无异议后，学院正式行文公布获奖名单，并举行表彰大会，颁发荣誉证书和奖学金。奖学金通常会直接发放至学生个人的银行账户。
监督机制与申诉渠道

公开和公正是奖学金评定工作的生命线。
因此，完善的监督机制和畅通的申诉渠道是细则中不可或缺的部分。

监督机制主要体现在：

  • 全过程公开：评定政策、名额、条件、程序、结果等关键信息均通过校园网、公告栏等渠道及时公开，接受全体师生监督。
  • 多层次审核：班级、系部、学院三级评审，层层把关，相互制约。
  • 纪检监察介入：学院纪检监察部门对评审全过程进行监督，确保程序合规，防止不正之风。
  • 公示制度：系部和学院两级公示，确保了师生拥有充分的知情权和监督权。

申诉渠道为认为评定过程中存在不公的学生提供了救济途径：

  • 在公示期内，任何单位或个人若对评审结果有异议，均可向所在系部评审工作小组或学院学生工作处实名提出书面申诉。
  • 接到申诉后，相关机构必须在规定时间内进行调查核实，并作出书面答复。
  • 如申诉人对系部的答复仍有异议，可向学院评审领导小组提起复核申请，领导小组的调查结果为最终决定。

这套机制有效保障了学生的合法权益，维护了奖学金评定的严肃性和权威性。

奖学金评定的意义与对学生发展的导向作用

黑龙江艺术职业学院的奖学金评定细则，其意义远超出物质奖励本身。它是一根“指挥棒”，深刻影响着学生的成长轨迹和学院的教育生态。

它具有强大的激励作用。丰厚的奖学金和崇高的荣誉，能够有效激发学生的学习热情和专业追求，促使他们更加刻苦地训练技能、钻研理论，形成“比、学、赶、帮、超”的良性竞争氛围。

它具有明确的导向作用。细则通过设定全面的评价标准，向学生清晰地传递了学院乃至社会对艺术人才的要求：不仅要有过硬的专业本领，还要有高尚的道德情操、强烈的社会责任感、健康的体魄和积极的创新精神。这引导学生克服“重专业、轻文化”、“重技能、轻素养”的倾向，努力实现全面发展。

再次，它具有重要的资助作用。特别是国家励志奖学金等面向家庭经济困难学生的奖项，在一定程度上缓解了他们的经济压力，使他们能够更专心地投入学习，实现了“扶贫”与“扶志”、“扶智”的有机结合。

它促进了学院学风建设。公正的评选过程本身就是一次生动的诚信教育，而获奖学生的榜样力量，能够带动整个校园形成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。

黑龙江艺术职业学院的奖学金评定细则是一个设计科学、程序严谨、导向明确的综合性评价体系。它根植于艺术职业教育的特点，将学业成绩与综合素质紧密结合，通过规范化的流程和严格的监督，确保优秀学生能够脱颖而出。对于每一位学子而言，深入理解并积极对标这套细则，不仅是争取荣誉的过程，更是审视自我、规划未来、不断提升综合素质的宝贵机会。学院也必将根据时代发展和人才培养需求，持续对细则进行优化和完善，使其更好地服务于培养高素质艺术技术技能人才的崇高目标。

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