大连科技学院有哪几个校区，何时创办(大连科技学院校区及创办时间)

• 地理位置：位于大连市旅顺口区旅顺经济开发区，占地面积约78万平方米，建筑面积近30万平方米。
• 功能定位：作为学院核心校区，承担本科教学、科研、行政及学生生活配套功能。校区内设有现代教学楼、实验中心、图书馆、体育场馆等设施，满足全日制学生的学习与生活需求。
• 学科布局：重点发展机械工程、电气工程、计算机科学与技术等工科专业，同时设有经济管理学院、设计与艺术学院等文理兼容的二级学院。

• 地理位置：坐落于大连市普兰店区，占地面积较小，主要用于专科层次教育及校企合作实践基地。
• 功能定位：侧重职业技能培训与产教融合，与当地制造业企业合作开设订单班，为学生提供一线实习机会。
• 特色项目：校区内设有智能制造实训中心、汽车技术服务基地等，强化学生动手能力培养。

两校区的分工体现了学院“理论+实践”的双轨培养模式，旅顺校区侧重学术研究与综合素质提升，普兰店校区则补充了职业教育的短板，形成互补优势。

学院前身为大连交通大学信息工程学院，成立于2002年，是辽宁省首批独立学院之一。这一时期，学院依托大连交通大学的师资与品牌，开设了机械、信息类等热门专业，初步建立了以工科为主的办学框架。

2011年，经教育部批准，学院正式转设为独立设置的民办本科高校，更名为大连科技学院。这一转变标志着学院脱离母体高校独立运营，开始自主制定发展战略，并逐步扩大校区规模。

• 校区扩建：旅顺校区于2013年启动二期工程，新增教学楼、学生公寓及实验室，办学容量显著提升。
• 学科拓展：新增机器人工程、人工智能等新兴专业，响应国家战略性产业发展需求。
• 国际合作：与日本、韩国高校建立联合培养项目，推动师生交流与科研合作。

旅顺口区是大连市重要的高新技术产业聚集地，学院通过与周边企业共建实验室、设立奖学金等方式，推动“产学研”深度融合。
例如，与大连华锐重工等企业合作开设的“卓越工程师班”，直接对接企业人才需求。

普兰店区以装备制造业为主导产业，校区围绕这一特点开设了数控技术、汽车检测与维修等专业，并与大连机床集团等企业建立长期合作，实现“入学即入职”的培养目标。

• 课程体系：理论课程与实践课时比例达1:1，强调案例教学与项目驱动。
• 双师型队伍：40%以上教师具有企业工作经历，确保教学内容与行业动态同步。

旅顺校区已实现5G网络全覆盖，并建成虚拟仿真实验室、智慧教室等数字化教学平台，提升教学效率与学生体验。

学院计划在“十四五”期间进一步优化学科布局，重点培育智能制造、大数据等领域的新兴专业，同时拓展国际合作网络，打造具有区域影响力的应用型本科高校。

大连科技学院通过两校区的协同发展，构建了多层次的人才培养体系。其从独立学院到民办高校的转型历程，反映了中国高等教育多元化发展的趋势。未来，学院仍需在师资建设、科研创新等方面持续投入，以巩固其在应用型本科教育领域的竞争力。