暨南大学的校名来历有什么渊源(暨大校名渊源)

“暨南”一词最早可追溯至中国古代经典《尚书·禹贡》。其中记载：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”这里的“暨”意为“及、至”，“南”则指南方。整句表达了中华文化从北方传播至南方，并远播海外的宏大愿景。这一典故被选为校名，既是对传统文化的致敬，也暗含了学校致力于华侨教育的使命。

在古代，“暨南”并非专有名词，而是描述文化传播的动词短语。这一表述的深远意义使其成为近代教育机构命名的理想选择。暨南大学的创办者们希望通过这一名称，体现学校作为中华文化向海外传播的载体，同时也寄托了对华侨子弟教育的重视。

19世纪末至20世纪初，清政府意识到华侨教育的重要性。海外华侨群体的壮大使得国内开始关注他们的文化传承需求。1906年，两江总督端方上书朝廷，提议创办专门招收华侨子弟的学校。这一提议得到批准，暨南学堂应运而生。

• 创办背景：晚清时期，华侨在东南亚等地的影响力日益增强，但他们的子女普遍缺乏系统的中华文化教育。暨南学堂的设立旨在解决这一问题。
• 校名选定：学堂最初命名为“暨南”，既呼应了《尚书》的文化内涵，也明确了其面向南方及海外华侨的办学方向。
• 初期发展：学堂最初设在南京，主要招收来自东南亚的华侨学生，教授中文、历史、科学等课程。

暨南学堂的成立标志着中国近代华侨教育的开端，而校名的选择则成为这一使命的象征。

1927年，暨南学堂升格为国立暨南大学，校名中的“暨南”得以保留。这一时期的学校不仅延续了华侨教育的传统，还进一步扩大了办学规模，成为综合性大学。

• 升格背景：随着民国政府对高等教育的重视，暨南学堂因办学成绩显著，被提升为大学。
• 校名意义：升格后，“暨南”二字的内涵更加丰富，既代表对历史的传承，也体现了学校在高等教育领域的拓展。
• 学科发展：大学增设了商科、法科、文科等多个学院，成为当时中国南方的重要学府。

尽管学校在后续历史中经历了多次迁址和调整，但“暨南”之名始终未变，成为其身份的核心标志。

暨南大学的校名与其华侨教育的定位密不可分。从创办之初至今，学校始终坚持“面向海外，面向港澳台”的办学方针，为华侨华人提供高等教育机会。

• 招生对象：学校长期以华侨、港澳台学生为主要生源，校名中的“南”也暗含了对东南亚华侨的关注。
• 文化使命：校名体现了学校作为中华文化传播者的角色，许多毕业生成为连接中国与海外的重要桥梁。
• 国际化特色：近年来，学校进一步强化了国际化办学，校名的历史渊源为其全球视野提供了文化支撑。

“暨南”二字不仅是名称，更代表了学校的办学理念和历史责任。

进入21世纪，暨南大学作为“华侨最高学府”的地位更加突出。校名的历史渊源为其现代发展提供了文化底蕴。

• 品牌价值：校名已成为学校的重要品牌，象征着其百年历史和独特定位。
• 文化认同：对于海外华侨而言，“暨南”二字代表着对中华文化的归属感。
• 学术影响：学校在华侨研究、国际关系等领域的成就，进一步丰富了校名的内涵。

如今，暨南大学不仅在中国高等教育体系中占据重要地位，也成为全球华侨教育的标杆。

“暨南”作为校名，不仅是对历史的追溯，也承载了学术和精神传承的使命。学校在百年发展中形成了独特的“忠信笃敬”校训，与校名相得益彰。

• 学术传统：学校在文史、经济、医学等领域的成就，延续了“声教讫于四海”的文化理想。
• 精神内核：校名激励师生以开放包容的态度面向世界，这与华侨教育的初衷一脉相承。
• 未来展望：在全球化背景下，校名将继续引领学校探索新的发展方向。

暨南大学的校名渊源，既是历史的馈赠，也是未来的指引。