青海大学昆仑学院的思想政治教育怎么样(青海大学思政教育)

• 更新时间：2025-12-10 23:00:11 •

青海大学昆仑学院思想政治教育青海大学昆仑学院作为一所独立学院，始终坚持社会主义办学方向，将思想政治教育作为人才培养的核心环节。学院以立德树人为根本任务，通过构建多元化的教育体系，将社会主义核心价值观融入课程教学、校园文化和社会实践中，形成了较为完善的思想政治工作格局。在课程设置上，学院注重思想政治理论课的实效性，结合地方特色和青年学生特点，创新教学形式，如案例研讨、红色教育基地参观等，增强学生的参与感和认同感。
于此同时呢，学院通过党团活动、专题讲座和志愿服务等途径，强化学生的社会责任感和家国情怀。尽管在师资力量和资源整合方面存在提升空间，但整体上，昆仑学院的思想政治教育在引导学生树立正确价值观、服务地方发展等方面取得了积极成效。
一、思想政治教育体系构建青海大学昆仑学院的思想政治教育体系以全员育人、全程育人、全方位育人为理念，覆盖课堂教学、校园活动和社会实践三大领域。

课程教学：学院严格按照教育部要求开设思想政治理论课，包括《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等核心课程，并注重将青海地区的红色资源（如“两弹一星”精神）融入教学内容。
师资队伍建设：通过定期培训、集体备课和校际交流，提升思政课教师的专业水平和教学能力。部分教师还参与省级课题研究，推动教学内容的时代化与本土化。
考核机制：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，注重考察学生的理论应用能力和社会实践表现。

二、特色教育形式与实践创新为增强思想政治教育的吸引力，昆仑学院积极探索多样化的教育形式。

红色文化教育：组织学生参观中国工农红军西路军纪念馆、青海原子城等爱国主义教育基地，通过实地学习深化对党史和国情的理解。
主题实践活动：开展“青春心向党”演讲比赛、民族团结进步月等活动，引导学生将理论转化为行动。
数字化教学：利用线上平台推送微党课、党史知识竞赛等内容，扩大教育的覆盖面和灵活性。

三、校园文化与价值观塑造学院将思想政治教育与校园文化建设紧密结合，营造积极向上的育人环境。

党团组织引领：通过学生党支部、团委和社团等组织，定期开展理论学习与志愿服务，如“三下乡”社会实践和社区帮扶项目。
学风建设：设立“昆仑讲堂”，邀请专家学者和先进模范人物分享成长经历，强化榜样示范作用。
民族团结教育：针对青海多民族聚居的特点，开设民族团结专题课程，促进各民族学生交流融合。

四、成效与挑战当前，昆仑学院的思想政治教育已取得显著成效：学生党员比例逐年提升，在省级思政类竞赛中屡获佳绩，毕业生赴基层就业的意愿明显增强。也存在一些挑战：

资源局限：作为独立学院，经费和师资力量与公办院校相比存在差距，影响教育形式的进一步创新。
学生差异性：部分学生对理论学习的主动性不足，需加强个性化引导。
社会协同不足：与企业、地方政府的合作深度有待拓展，以提供更丰富的实践平台。

五、未来发展方向为提升思想政治教育的质量和影响力，昆仑学院可从以下方面着手：

深化课程改革：增加互动式、研讨式教学比重，结合热点问题设计教学案例。
强化实践育人：与乡村振兴、生态保护等国家战略对接，开发特色实践项目。
优化资源配置：争取更多政策支持，引入社会资源共建思政教育基地。

通过持续完善教育体系、创新方法路径，青海大学昆仑学院的思想政治教育将更好地服务于培养德才兼备的高素质人才目标，为地方经济社会发展贡献更大力量。

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