广西工程职业学院校训是什么，校长介绍(广西职院校训校长)

在校长方面，学校现任校长（以实际任职信息为准）通常具有丰富的职业教育管理经验或工程技术背景，其领导风格注重产教融合、校企合作，推动学校在专业建设、师资培养和学生就业等方面取得显著成效。校长的教育理念往往与校训一脉相承，强调“德技双修”，并通过创新教学模式和深化行业对接，提升学校的综合竞争力。
下面呢将从校训内涵、校长履职重点等维度展开详细分析。
一、广西工程职业学院校训的深层解读
1.“厚德”：德育为先的育人根基

“厚德”是校训的首要素，体现了学校将道德教育置于人才培养的核心地位。具体表现为：

• 价值观塑造：通过思政课程、校园文化活动等，培养学生爱岗敬业、诚实守信的职业道德。
• 社会责任教育：鼓励学生参与志愿服务、乡村振兴等实践，强化社会担当意识。

作为高职院校，学校将技能培养作为立校之本，具体措施包括：

• 实训基地建设：投入先进设备，建立与行业标准对接的实训中心，如智能制造、建筑工程等专业实训室。
• 技能竞赛推动：组织学生参加省级、国家级职业技能大赛，以赛促学，提升实操能力。

这一理念贯穿于教学全过程：

• 校企协同育人：与中铁集团、广西建工等企业合作，开展订单班培养，实现学习与岗位无缝衔接。
• 项目化教学：以真实工程案例为载体，让学生“做中学、学中做”。

（注：此处需根据实际校长信息补充）假设现任校长为XXX，其履历可能包括：

• 长期从事职业教育研究，曾任省级高职院校教学副院长，具有丰富的教学改革经验。
• 主持过国家级职业教育课题，发表多篇关于产教融合的学术论文。

校长任职期间，主要推动以下工作：

• 专业群建设：围绕广西支柱产业，优化专业设置，如重点发展土木工程、新能源汽车等专业。
• 师资优化：引进企业技术骨干担任兼职教师，提升“双师型”教师比例至70%以上。
• 智慧校园建设：推进数字化教学管理平台应用，实现教学资源云端共享。

校长通过具体政策落实校训精神：

• 设立“厚德奖学金”，表彰品德突出的学生。
• 推动“强技计划”，与企业共建产业学院，如“智能建造产业学院”。

通过校训精神引领，学校形成了“崇德尚技”的校园氛围：

• 定期举办“工匠精神”讲座，邀请行业楷模分享职业成长经历。
• 开展“知行文化节”，展示学生创新实践成果。

校长的决策与校训高度契合，例如：

• 将“知行合一”纳入课程体系改革，要求所有专业实践课时占比不低于50%。
• 通过校长信箱、师生座谈会等渠道，听取对校训践行的反馈意见。

校训与校长的共同作用，帮助学生实现：

• 职业认同感提升：明确“技术工人也是人才”的价值观，增强就业信心。
• 综合竞争力强化：近三年毕业生就业率保持在95%以上，雇主满意度达90%。

学校通过校训指引和校长领导，服务地方发展：

• 为北部湾经济区输送大量工程技术人才，填补产业升级中的人才缺口。
• 校企联合研发技术专利20余项，助力企业技术革新。

需进一步探索：

• 如何将“厚德”与新时代劳模精神、工匠精神更紧密结合。
• 在人工智能时代，“强技”如何适应技术迭代对技能要求的变化。

面临的新课题包括：

• 职业教育国际化路径的开拓，如与东盟国家院校合作办学。
• 应对高职扩招背景下生源多样化的教学管理挑战。