广西民族大学是什么级别，公办还是民办(广西民大公办级别)

在办学性质上，广西民族大学明确为公办院校，经费主要来源于财政拨款，学费标准严格执行国家规定。其历史可追溯至1952年，具有深厚的民族教育背景，是华南地区重要的民族人才培养基地。学校在民族学、语言学、东南亚研究等领域享有声誉，同时依托区位优势，积极参与中国—东盟教育合作，形成了独特的办学定位。总体而言，广西民族大学是一所兼具地方属性和民族特色的公办高等教育机构，在区域社会经济发展中承担着重要角色。 广西民族大学的详细解析
一、学校的历史沿革与发展定位 广西民族大学创建于1952年，最初为中央民族学院（今中央民族大学）广西分院，1953年独立建校，2006年更名为现名。学校的发展始终围绕民族教育与区域需求展开：

• 1950—1980年代：以培养少数民族干部和教师为核心任务，逐步增设文科、理科专业。
• 1990—2000年代：拓展为综合性大学，获得硕士授予权，并加强东南亚语言文化研究。
• 2010年至今：成为博士学位授予单位，入选广西一流学科建设高校，深化与东盟国家的合作。

学校以“民族性、区域性、国际性”为办学特色，致力于成为面向东盟的国际化高水平民族大学。
二、学校的行政级别与隶属关系 作为广西壮族自治区直属高校，广西民族大学的行政级别为正厅级，其党委书记和校长由自治区党委任命。学校的双重共建背景（国家民委与广西政府）使其在资源获取和政策支持上具备优势：

• 自治区财政承担主要办学经费，保障基础建设与师资投入。
• 国家民委在学科建设、民族研究项目上提供专项支持。
• 参与教育部“中西部高校基础能力建设工程”，跻身区域重点支持名单。

这种隶属关系强化了其在民族高等教育体系中的地位，同时赋予服务地方发展的责任。
三、公办属性的体现与办学保障 广西民族大学的公办性质体现在以下方面：

• 经费来源：主要依赖财政拨款，学费收入占比低于民办院校，收费标准受物价部门严格监管。
• 管理体制：实行党委领导下的校长负责制，教职工纳入事业单位编制。
• 社会职能：承担少数民族骨干计划、定向培养等政策性任务，体现公益性。

与民办高校相比，其办学稳定性更高，且在科研项目申请、学生资助政策上享有更多国家倾斜。
四、学科建设与学术实力 学校现有学科涵盖文、理、工、法等10大门类，其中民族学、中国语言文学、外国语言文学为优势学科：

• 国家级特色专业：民族学、泰语、越南语、档案学。
• 博士点与硕士点：拥有4个一级学科博士点和18个一级学科硕士点，民族学博士后科研流动站。
• 国际合作：与东盟国家高校联合建立语言文化中心，开设小语种专业定向班。

学术研究聚焦边疆治理、非物质文化遗产保护等领域，多项成果获省部级奖励。
五、校园设施与人才培养 学校拥有相思湖、思源湖两个校区，硬件设施完善：

• 教学资源：图书馆藏有少数民族文献特藏库，实验室获省部级认证。
• 学生活动：举办“三月三”民族文化节、东南亚文化周等特色活动。
• 就业导向：毕业生多进入党政机关、教育系统或涉外企业，就业率常年保持90%以上。

通过“双导师制”与实践基地结合，强化应用型人才培养。
六、社会评价与影响力 在权威大学排名中，广西民族大学常居民族类高校前列，区域认可度显著：

• 软科中国大学排名（2023）：民族类高校第5位。
• 教育部学科评估：民族学获B类评级，区域顶尖水平。
• 社会口碑：以“包容多元文化”“东盟研究前沿”受到考生青睐。

其公办背景和民族特色为招生与就业提供了差异化竞争力。
七、未来发展规划 学校“十四五”规划提出三大方向：

• 提升民族学学科的国际话语权，建设国家级智库。
• 深化与东盟高校的学分互认，扩大留学生规模。
• 推动科技成果转化，服务广西乡村振兴战略。

通过持续强化公办资源的整合能力，巩固其在民族高等教育领域的领先地位。 结语 广西民族大学作为一所具有鲜明特色的公办高校，其正厅级行政级别和双重共建背景，为学科发展与人才培养提供了坚实基础。从民族干部摇篮到区域性高水平大学，该校的成长轨迹印证了我国民族高等教育的政策支持成效。未来，随着“一带一路”倡议的推进，其国际化办学优势将进一步凸显。