抚州幼儿师范高等专科学校专业开设有哪些,特色在哪(抚幼专特色专业)

抚州幼儿师范高等专科学校专业开设及特色 抚州幼儿师范高等专科学校是一所以培养学前教育、小学教育等基础教育师资为主的高等专科院校。学校依托地方教育需求，开设了以学前教育、小学教育为核心的多层次专业体系，涵盖早期教育、艺术教育、心理健康教育等方向，形成了“师范为主、多科协调”的办学格局。其特色在于：
1.实践导向突出：通过校企合作、实训基地建设，强化学生教学技能培养。
2.地方服务性强：专业设置紧密对接江西省及周边地区基础教育师资缺口。
3.艺术教育融合：将音乐、舞蹈、美术等艺术课程纳入师范生培养体系，提升综合素质。
4.创新教育模式：引入现代教育技术课程，培养适应信息化教学的师资人才。 以下将详细分析该校的专业设置及特色亮点。
一、专业开设概况 抚州幼儿师范高等专科学校以师范类专业为主体，同时兼顾部分非师范类专业的协调发展。专业设置分为以下几大类：
1.学前教育类专业

• 学前教育：核心专业，培养幼儿园教师及早教机构人才，课程涵盖儿童发展心理学、幼儿园活动设计等。
• 早期教育：侧重0-3岁婴幼儿保育与教育，注重托育机构实践能力培养。
• 特殊教育：针对特殊儿童教育需求，开设康复训练、融合教育等课程。

2.小学教育类专业

• 小学教育（全科方向）：培养小学全科教师，注重语文、数学、科学等学科整合教学能力。
• 小学语文教育：强化语言文学素养与教学法训练。
• 小学数学教育：侧重逻辑思维与数学教学策略培养。

3.艺术与体育教育类专业

• 音乐教育：培养小学及幼儿园音乐教师，注重声乐、器乐技能。
• 美术教育：涵盖绘画、手工制作等实践课程。
• 体育教育：聚焦少儿体育教学与健康管理。

4.其他辅助类专业

• 心理健康教育：培养心理咨询与辅导人才，服务校园心理健康工作。
• 现代教育技术：结合信息化教学工具，提升师范生技术应用能力。

二、专业特色分析
1.学前教育专业的实践创新 该校学前教育专业通过“校-园合作”模式，与多家省级示范幼儿园共建实训基地，学生需完成至少一学期的顶岗实习。课程设置中融入“蒙台梭利教育”“STEAM教育”等前沿理念，并配备模拟幼儿园教室、感统训练室等设施。
2.小学教育专业的全科培养 小学教育专业推行“一专多能”培养方案，学生需掌握语文、数学、英语等多学科教学技能，并通过微格教学、教育见习等环节强化实战能力。部分课程采用“双导师制”，由高校教师与小学名师联合指导。
3.艺术教育的跨学科融合 艺术类专业不仅注重技能训练，更强调与师范教育的结合。
例如，音乐教育专业开设“儿童音乐剧创编”课程，美术教育专业增设“幼儿园环境创设”实践项目，突出应用性。
4.地方服务与就业导向 学校针对江西省农村地区师资短缺问题，定向培养“乡村小学全科教师”，并提供学费减免政策。毕业生就业率连续多年保持在95%以上，其中约70%服务于省内基层教育机构。
三、教学资源与支持体系
1.实训基地建设

• 校内建有学前教育实训中心、小学教育模拟课堂、数字微格教室等。
• 校外与50余所幼儿园、小学签订合作协议，提供稳定的实习岗位。

2.师资力量

• 专任教师中高级职称占比40%，部分教师具有省级教学名师或学科带头人称号。
• 定期邀请一线教育专家开展讲座或工作坊。

3.课程体系优化

• 引入“1+X证书”制度，学生可考取幼儿照护、绘本阅读指导等职业技能证书。
• 开设“教育创新创业”选修课，鼓励学生开发教学辅助产品。

四、未来发展与挑战 学校计划新增“婴幼儿托育服务与管理”“STEM教育”等新兴专业，以适应政策与市场需求。
于此同时呢，需进一步强化师资队伍科研能力，并拓展省外就业渠道，提升学校影响力。 通过以上分析可见，抚州幼儿师范高等专科学校的专业设置以社会需求为导向，特色鲜明，实践性强，为区域基础教育发展提供了有力支撑。