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内江铁路机械学校龙民贵老师(龙民贵老师)

内江铁路机械学校龙民贵老师

龙民贵老师是内江铁路机械学校的资深教育工作者,长期致力于铁路机械专业的教学与科研工作。他以扎实的专业知识、丰富的实践经验和严谨的教学态度,赢得了师生的一致赞誉。作为学校骨干教师,龙老师不仅在教学上注重理论与实践的结合,还积极参与行业技术革新,为铁路机械领域培养了大批高素质技能人才。

在教学中,龙民贵老师善于运用案例分析和项目驱动法,激发学生的学习兴趣。他主持开发的铁路机车检修课程被评为省级精品课,并多次指导学生在全国职业技能大赛中获奖。
除了这些以外呢,他还承担了多项校企合作项目,推动学校与铁路企业的深度融合,为行业技术升级提供了智力支持。

龙老师的教育理念强调“德技并修”,他注重培养学生的职业素养和工匠精神,许多毕业生已成为铁路系统的技术骨干。他的贡献不仅体现在教学成果上,更在于对职业教育模式的创新探索,为内江铁路机械学校的发展奠定了坚实基础。


一、龙民贵老师的教育背景与职业历程

龙民贵老师毕业于西南交通大学机械工程专业,获硕士学位。早年曾在铁路局机务段从事技术工作,积累了丰富的现场经验。2005年加入内江铁路机械学校后,他从基层教师成长为专业带头人,先后担任机车车辆系副主任、实训中心主任等职。

  • 关键职业节点:
    • 2008年主持建设学校首个“铁路机车模拟驾驶实训室”;
    • 2012年牵头申报“铁道机车运用与维护”省级示范专业;
    • 2016年获评“全国职业院校技能大赛优秀指导教师”。

二、教学特色与创新实践

龙老师的教学以“贴近行业、突出应用”为核心,形成了独特的三维教学模式:

  • 理论教学: 将复杂的机械原理分解为模块化知识,结合动画与3D模型演示;
  • 实践训练: 设计“故障模拟-诊断-修复”全流程实训项目,如机车制动系统拆装竞赛;
  • 职业素养: 通过企业案例教学强化安全规范意识,例如引入《铁路机车操作规程》情景模拟。

他开发的《电力机车总体与走行部》教材被多所高职院校采用,其中创新的“任务工单”式学习法显著提升了学生的实操能力。


三、科研与技术服务的突出贡献

龙民贵老师主持参与的技术项目具有鲜明的行业应用价值:

  • 与成都铁路局合作研发“机车轮对在线检测系统”,降低检修成本30%;
  • 发表《和谐型机车牵引电机常见故障分析》等论文12篇,其中3篇被EI收录;
  • 作为省级评估专家参与制定《四川省轨道交通装备制造人才培养标准》。

2020年,他主导的“智能巡检机器人”项目获国家实用新型专利,并在成渝高铁部分区段试点应用。


四、人才培养与社会影响

龙老师坚持“以赛促教”理念,近五年培养的学生中:

  • 8人获全国职业院校技能大赛一等奖;
  • 23人进入铁路局“青年技术能手”梯队;
  • 指导的“铁道先锋”学生社团连续三年获省级优秀社会实践团队。

其倡导的“双导师制”(学校教师+企业工程师)培养模式,使毕业生对口就业率稳定在95%以上。2021年,他推动学校与中车资阳机车有限公司共建“订单班”,实现人才培养与产业需求的精准对接。


五、教育理念与行业展望

龙民贵老师认为,未来铁路机械教育需应对三大趋势:

  • 智能化转型: 将VR/AR技术融入实训教学,开发虚拟检修平台;
  • 绿色化发展: 增设新能源机车维护课程,响应“双碳”目标;
  • 国际化融合: 借鉴德国“双元制”经验,培养具有国际认证资质的技术人才。

他目前正参与学校“高铁智能运维”专业群的筹建工作,计划引入AI诊断和大数据分析课程,进一步强化专业的前沿性。


六、个人荣誉与团队建设

龙老师曾获“四川省职业教育先进个人”“黄炎培职业教育奖”等称号,但他更注重团队协作:

  • 组建跨学科教学团队,涵盖机械、电气、计算机专业教师;
  • 定期组织青年教师赴企业顶岗实践,提升“双师型”教师比例;
  • 建立校企联合教研室,实现技术资源与教学资源的双向转化。

七、结语

龙民贵老师以工匠精神深耕职业教育领域,其教学实践与行业贡献生动诠释了“产教融合”的深刻内涵。在铁路技术迭代加速的背景下,他持续推动教育创新,为内江铁路机械学校的专业建设与人才培养树立了标杆,也为区域铁路事业发展提供了坚实的人才支撑。

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