景德镇市机械职工中等专业学校(景德镇机械中专)

• 更新时间：2025-12-27 13:39:34 •

景德镇市机械职工中等专业学校景德镇市机械职工中等专业学校是一所面向机械制造与职业教育领域的全日制中等专业学校，立足景德镇市工业发展需求，培养高素质技能型人才。学校以“工学结合、产教融合”为办学特色，紧密对接地方产业，尤其在机械加工、数控技术、机电一体化等专业领域具有显著优势。近年来，学校通过优化课程体系、强化实训基地建设，逐步形成了理论与实践并重的教学模式，为学生就业和职业发展奠定了坚实基础。学校师资力量雄厚，拥有一批兼具行业经验与教学能力的“双师型”教师团队，同时与本地多家机械制造企业建立了长期合作关系，为学生提供实习与就业机会。
除了这些以外呢，学校注重德育与技能培养并重，通过校企合作、技能竞赛等途径提升学生综合素质。尽管面临职业教育竞争加剧的挑战，学校仍通过持续改革保持竞争力，成为景德镇市中等职业教育的重要力量。
一、学校历史与发展沿革景德镇市机械职工中等专业学校成立于20世纪80年代，最初以培养机械行业在职职工为主，后逐步转型为面向社会招生的全日制中等专业学校。学校的发展历程可划分为三个阶段：

初创阶段（1980-1995年）：以职工培训为核心，服务于景德镇市机械工业局的直属企业。
转型阶段（1996-2010年）：扩大招生范围，增设数控技术、机电一体化等现代专业，逐步向综合性中等职业学校迈进。
提升阶段（2011年至今）：强化校企合作，引入先进实训设备，成为江西省中等职业教育示范学校之一。

近年来，学校积极响应国家职业教育改革政策，参与“1+X”证书制度试点，推动学历教育与职业资格认证相结合，进一步提升了办学水平。

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二、专业设置与教学特色学校目前开设的专业以机械制造大类为主，涵盖以下方向：

数控技术应用：注重编程与操作能力培养，配备现代化数控机床实训室。
机电设备安装与维修：结合自动化技术需求，强化学生动手能力。
模具设计与制造：依托本地陶瓷机械产业，形成特色培养方向。

教学特色方面，学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三段式教学模式，实训课时占比超过50%。
于此同时呢，引入企业真实项目案例，通过“工学交替”提升学生实践能力。

三、师资力量与校企合作学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比达60%，部分教师具有机械行业高级工程师职称。教师团队定期参与企业实践，确保教学内容与行业技术同步更新。

校企合作是学校的重要办学支撑，目前已与景德镇市10余家重点企业建立合作关系，包括：

共建实训基地，如“数控技术产教融合实训中心”。
开展订单式培养，为企业定向输送技术人才。
邀请企业技术骨干参与课程开发与教学评价。

四、学生培养与就业情况学校坚持“德技并修”的育人理念，通过以下措施提升学生竞争力：

实施“双证书”制度，毕业生同时获得学历证书和职业资格证书。
组织学生参与省级、国家级技能大赛，以赛促学。
开设职业规划课程，与企业联合开展就业指导。

近三年毕业生就业率稳定在95%以上，主要就业方向为本地机械制造企业、长三角地区高新技术企业等，部分优秀学生通过高职院校对口升学继续深造。

五、校园设施与未来发展学校占地面积约150亩，拥有标准化教学楼、实训楼、学生公寓及运动场地。其中，机械加工实训中心配备数控车床、铣床等设备200余台，可满足学生全流程实操需求。

未来，学校计划进一步扩大专业覆盖面，增设智能制造、工业机器人等新兴专业，同时深化与高职院校的衔接合作，构建中高职贯通培养体系，为区域产业升级提供更多技能人才支撑。

六、社会贡献与区域影响作为景德镇市职业教育的重要基地，学校每年为本地企业输送数百名技术人才，尤其在陶瓷机械、汽车零部件制造等领域发挥了关键作用。
除了这些以外呢，学校还承担社会培训任务，为在职职工提供技能提升服务。

通过参与地方产业项目研发和技术攻关，学校教师团队累计获得实用新型专利20余项，体现了职业教育服务地方经济的价值。

七、挑战与改进方向尽管取得显著成果，学校仍面临以下挑战：

生源竞争加剧，需进一步提升品牌影响力。
新兴技术迭代快，要求持续更新教学设备与课程内容。
校企合作深度有待加强，需探索更灵活的协同育人机制。

为此，学校正通过数字化校园建设、教师队伍优化等措施积极应对，力争在未来五年内建成江西省一流中等职业学校。

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