广东省东南科技学校(东南科技学校)

学校注重师资队伍建设，拥有一支经验丰富的“双师型”教师团队，同时积极引入行业专家参与教学。在硬件设施方面，学校配备了先进的实训实验室和数字化教学设备，为学生创造了良好的学习环境。
除了这些以外呢，学校还通过技能竞赛、职业资格认证等途径，强化学生的综合素质，为其职业发展奠定坚实基础。

作为一所区域性职教标杆，广东省东南科技学校在推动产教融合、服务地方经济方面发挥了重要作用。其办学理念和成果得到了社会广泛认可，成为许多学生和家长优先选择的技术人才培养基地。
一、学校历史与发展沿革 广东省东南科技学校成立于20世纪90年代，最初以机电类专业为主，后逐步扩展至信息技术、现代服务等领域。学校的发展经历了三个阶段：

• 初创阶段（1990年代）：以传统工科专业为主，规模较小，但办学定位清晰，为后续发展奠定了基础。
• 扩张阶段（2000-2010年）：新增计算机应用、电子商务等专业，并与本地企业建立合作关系，形成“订单式”培养模式。
• 提质阶段（2010年至今）：聚焦产教融合，升级实训设施，并参与省级职业教育改革项目，办学水平显著提升。

近年来，学校被评为“广东省重点中等职业学校”，并通过了ISO质量管理体系认证，标志着其管理水平和教育质量迈上新台阶。
二、专业设置与教学特色 学校目前开设的专业涵盖工科、商科和信息技术三大类，其中机电技术应用、计算机平面设计和新能源汽车维修为省级重点专业。专业设置紧密结合珠三角产业需求，例如：

• 机电技术专业与本地制造业企业合作，开设“智能制造”方向课程；
• 电子商务专业引入直播电商实训模块，适应行业新趋势；
• 汽车维修专业与知名车企共建实训中心，提供一线技术培训。

教学特色上，学校推行“理论+实训+实习”的三段式教学模式，并采用项目化教学法，让学生通过真实案例掌握技能。
除了这些以外呢，每年举办技能文化节，鼓励学生参与省级、国家级职业技能竞赛，近年来在机器人应用、网页设计等领域屡获佳绩。
三、师资力量与科研成果 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师具有行业工程师或高级技师资格。师资队伍结构呈现以下特点：

• 青年教师多来自985/211高校，具备扎实的理论基础；
• 资深教师拥有10年以上企业工作经验，擅长实践指导；
• 定期选派教师赴德国、日本研修，引入国际先进职教理念。

科研成果方面，近五年教师主持省级以上课题8项，开发校本教材20余部，获国家专利5项。
例如，机电专业团队研发的“智能生产线模拟系统”被多家企业采用，计算机专业教师发表的AI相关论文被EI收录。
四、校企合作与就业保障 学校与珠三角地区50余家企业建立了长期合作关系，包括华为供应链企业、广汽集团子公司等知名单位。合作形式多样：

• 共建实训基地：企业提供设备与技术支持，学校负责场地与教学管理；
• 顶岗实习：学生大三进入企业实习，表现优异者可提前获录用；
• 定制化培养：根据企业需求调整课程内容，如为物流公司开设仓储管理专项课程。

就业保障体系完善，毕业生年均就业率达98%，对口就业率超过85%。学校还设立创业孵化中心，支持学生电商创业、技术服务等项目，已有10余个团队成功注册公司。
五、校园文化与学生活动 学校倡导“工匠精神”文化，通过多元活动提升学生素养：

• 每月举办“技术大讲堂”，邀请行业精英分享经验；
• 成立机器人社、动漫社等30余个社团，丰富课余生活；
• 开展“心理健康周”“职业规划大赛”等主题活动，关注学生全面发展。

此外，学校与周边社区合作，组织志愿者服务队参与家电维修、科普宣传等公益活动，培养学生的社会责任感。
六、硬件设施与学习环境 校园占地面积约200亩，分为教学区、实训区、生活区和运动区四大功能区。主要设施包括：

• 8栋现代化教学楼，全部配备多媒体教学设备；
• 15个专业实训室，如工业机器人实训室、新能源汽车拆装车间等；
• 图书馆藏书20万册，电子阅览室接入中国知网等学术资源；
• 标准田径场、室内体育馆及多个篮球场，满足学生体育锻炼需求。

生活区提供4-6人间宿舍，配备空调、独立卫生间，并设有食堂、超市和医务室，为学生创造舒适便利的生活条件。
七、未来发展规划 学校未来五年将围绕以下目标推进建设：

• 申报高职院校，提升办学层次；
• 建设“数字经济产业学院”，增设大数据、物联网等新兴专业；
• 扩大国际合作，与东南亚职业院校联合培养学生；
• 升级智慧校园系统，实现教学管理全流程数字化。

通过持续创新，广东省东南科技学校致力于成为粤港澳大湾区技术技能人才培养的重要基地，为区域经济发展输送更多高素质人才。