无锡科技职院历任校长(无锡科技职院校史)

• 更新时间：2025-12-24 03:21:40 •

无锡科技职业学院历任校长无锡科技职业学院（以下简称“无锡科技职院”）作为一所立足地方、服务产业的高等职业院校，其发展历程与历任校长的领导密不可分。自建校以来，学校在办学定位、专业建设、校企合作等方面取得了显著成就，这与历任校长的战略眼光和务实作风密切相关。校长们在不同历史阶段围绕职业教育改革、产教融合、人才培养等核心任务，推动了学校的跨越式发展。早期校长奠定了学校的基础框架，中期领导者深化了校企协同育人模式，近年来的校长则聚焦数字化转型与高水平专业群建设，使学校在长三角职教领域占据重要地位。
下面呢将详细梳理无锡科技职院的历任校长及其贡献，展现学校从初创到壮大的关键历程。
一、无锡科技职业学院的创立与早期校长（2003-2010年）无锡科技职院成立于2003年，是经江苏省政府批准、教育部备案的全日制公办高职院校。学校初创阶段以服务区域高新技术产业为目标，首任校长在资源整合、专业设置和师资队伍建设方面发挥了关键作用。

首任校长（2003-2008年）：作为学校的奠基人，首任校长明确了“立足高新区、服务长三角”的办学定位，主导开设了电子信息、机电一体化等首批专业，并与无锡国家高新技术产业开发区内企业建立了早期合作关系。在其任内，学校完成了基础教学设施建设，初步形成了“工学结合”的教学模式。

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第二任校长（2008-2010年）：这一时期，学校规模快速扩大，学生人数突破5000人。校长重点推进了师资队伍专业化，通过引进企业工程师担任兼职教师，强化了实践教学环节。
于此同时呢，学校参与了江苏省高职院校评估，并获得了“良好”等级，为后续发展奠定了基础。

关键贡献：
确立“以就业为导向”的职业教育理念；
完成校园一期工程建设；
与10余家本地企业签订合作协议。

二、深化发展期的校长（2010-2018年）这一阶段是无锡科技职院内涵提升的关键期，学校在省级示范专业、实训基地建设等方面取得突破，两任校长推动了产教融合的深化。

第三任校长（2010-2014年）：在其任内，学校申报并获批了“江苏省示范性高职院校”建设项目，重点打造了物联网应用技术和智能制造两大特色专业群。校长提出“双主体育人”模式，即学校与企业共同制定人才培养方案，此举被列为江苏省职业教育改革典型案例。

第四任校长（2014-2018年）：面对职业教育竞争加剧的形势，校长主导了教学改革，引入“现代学徒制”，并与华虹半导体、SK海力士等知名企业共建产业学院。2016年，学校获批“国家级高技能人才培训基地”，标志着社会服务能力显著提升。

核心成果：
建成3个省级实训基地；
毕业生就业率连续五年达98%以上；
获评“全国职业教育先进单位”。

三、新时代转型期的校长（2018年至今）近年来，学校顺应职业教育现代化趋势，聚焦数字化与国际化发展，现任校长进一步提升了学校的综合竞争力。

第五任校长（2018-2022年）：校长提出“新工科+新商科”双轮驱动战略，推动人工智能、大数据技术等新兴专业建设。2020年，学校成为“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”首批合作院校，并牵头成立长三角智能制造职教联盟。

现任校长（2022年至今）：以“双高计划”为引领，重点建设集成电路、工业互联网等专业群，并与无锡市政府共建“数字经济人才培养基地”。2023年，学校入选“江苏省高水平高职学校”建设单位，标志着发展进入新阶段。

近期突破：
牵头制定2项国家级职业教育标准；
国际学生规模突破500人；
获省级教学成果特等奖1项。

四、历任校长的共性特征与历史意义纵观无锡科技职院的发展历程，历任校长均具备以下特点：
1.产业敏锐度：紧扣无锡地区产业升级需求调整专业方向；
2.改革魄力：在学制、课程、评价体系等方面勇于创新；
3.资源整合能力：通过政校企合作获取发展动能。

从首任校长的基础布局到现任校长的“双高”建设，学校实现了从规模扩张到质量提升的转型，成为区域职业教育的标杆。未来，无锡科技职院将继续依托历任校长奠定的基础，在职业教育高质量发展的道路上稳步前行。

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