龙岩长汀县农业职业学校(长汀农职校)

龙岩长汀县农业职业学校 龙岩长汀县农业职业学校是一所扎根于闽西革命老区的特色职业教育机构，以培养现代农业技术人才为核心使命。学校依托长汀县丰富的农业资源和生态优势，紧密结合地方产业需求，开设了涵盖现代农业技术、畜牧兽医、农产品加工等领域的专业课程。近年来，学校通过深化产教融合、校企合作，为学生提供了丰富的实践平台，显著提升了职业技能教育的实效性。 学校注重理论与实践相结合的教学模式，拥有现代化的实训基地和一支经验丰富的师资队伍。
于此同时呢，积极响应国家乡村振兴战略，为当地农业现代化转型输送了大量技术骨干。尽管面临农村职校普遍存在的资源局限，长汀县农业职业学校仍通过创新办学思路和争取政策支持，逐步发展成为区域农业职业教育的重要标杆。其办学成果不仅体现在学生就业率上，更为推动闽西地区农业可持续发展提供了人才保障。
一、学校历史与办学背景 龙岩长汀县农业职业学校创建于20世纪80年代，最初以短期农业技术培训为主，后逐步发展为全日制中等职业学校。学校地处长汀县核心农业区，周边涵盖水稻、烟草、果蔬等种植基地，为教学提供了天然的实践场景。

随着福建省对职业教育的重视，学校于2010年纳入省级重点扶持项目，基础设施和专业设置得到显著优化。目前，学校以“服务三农、助力振兴”为宗旨，形成了以农业为主、多学科协调发展的办学格局。

二、专业设置与教学特色 学校围绕区域农业需求，开设了以下核心专业：

• 现代农业技术：涵盖智能农业装备、病虫害防治等课程；
• 畜牧兽医：侧重畜禽养殖技术与疾病防控；
• 农产品加工与质量检测：培养学生掌握食品安全生产流程。

教学特色上，学校推行“课堂+基地+企业”的三元模式。
例如，与本地农业合作社共建实训基地，学生可直接参与作物育种、农产品电商运营等项目，强化实操能力。

三、师资力量与科研成果 学校现有专任教师60余人，其中高级职称占比30%，多数教师具备行业一线经验。近年来，团队在生态农业领域取得多项成果，如开发节水灌溉技术、推广有机种植模式等。

此外，学校承担了多项市级科研课题，并与龙岩市农科院合作开展杂交水稻新品种试验，部分成果已应用于周边乡镇，带动农民增收。

四、校企合作与社会服务 学校与长汀县重点农业企业建立了长期合作关系，包括：

• 共建订单班，定向培养技术人才；
• 联合开发农业技术推广项目；
• 组织师生参与“科技下乡”活动，为农户提供技术指导。

2022年，学校牵头成立“闽西农业职业教育联盟”，进一步整合区域资源，推动产学研深度融合。

五、学生发展与就业前景 学校毕业生就业率连续五年保持在95%以上，主要流向：

• 本地农业企业技术岗位；
• 乡村振兴基层服务项目；
• 自主创业（如家庭农场、农产品电商）。

部分学生通过高职院校对口升学，继续深造。学校还设立创业孵化基金，支持优秀项目落地。

六、挑战与未来规划 尽管成果显著，学校仍面临生源竞争激烈、实训设备更新压力等问题。未来计划：

• 引入智慧农业实验室，提升数字化教学水平；
• 扩大跨区域合作，吸引更多优质资源；
• 深化课程改革，增加乡村振兴相关模块。

通过持续创新，学校致力于成为福建省乃至全国农村职业教育的示范单位。

七、校园文化与育人理念 学校以“厚德、精技、笃行、创新”为校训，定期举办农业技能大赛、文化节等活动。
于此同时呢，通过劳动教育课程培养学生吃苦耐劳的品质，强化“知农爱农”的职业认同感。

校园内设有农业文化长廊，展示长汀县传统农耕技艺与现代科技融合成果，潜移默化地传递可持续发展理念。

八、基础设施与学习环境 校区占地约100亩，拥有以下功能区域：

• 标准化教学楼与多媒体教室；
• 畜牧养殖实训场、温室大棚等实践场所；
• 图书馆藏有农业类书籍超2万册。

宿舍与食堂条件不断改善，为学生提供了舒适的生活保障。

九、政策支持与区域影响力 作为龙岩市“乡村振兴人才摇篮”计划的重点单位，学校每年获得专项经费支持，用于设备采购与师资培训。其办学经验已被多个县市借鉴，成为闽西地区农业职业教育的参考模板。

2023年，学校获评“福建省职业教育先进单位”，进一步彰显了其在区域发展中的战略价值。

十、典型案例与成功经验 2021届毕业生张某运用在校学习的生态养殖技术，回乡创办土鸡养殖场，年产值突破百万元，并带动周边20余户农户就业。此类案例充分体现了学校“培养一人、致富一方”的办学实效。

另一典型是学校与长汀县烟草公司合作的“烟稻轮作”项目，通过技术培训使参与农户每亩增收超千元。

十
一、总结与展望 龙岩长汀县农业职业学校通过扎根地方、精准定位，探索出了一条特色化职业教育之路。未来，随着农业现代化进程加速，学校将继续发挥纽带作用，为乡村振兴注入更多活力。