赣州中专学校（赣州中等职业教育学校）是江西省赣州市职业教育体系的重要组成部分，致力于培养适应区域经济发展需求的高素质技能型人才。作为国家级重点中等职业学校，该校以“产教融合、校企合作”为核心办学模式，开设涵盖智能制造、现代服务、信息技术等多个领域的专业群，形成“升学有通道、就业有保障”的双向发展路径。近年来，学校通过深化教育教学改革、优化实训条件、强化师资建设，逐步构建起“工学结合、知行合一”的育人体系，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，本地产业适配度达80%，成为赣南地区技术技能人才输送的核心基地。

一、学校概况与核心优势

赣州中专学校前身为成立于1984年的赣州职业高中，2010年经省教育厅批准升格为普通中等专业学校，现为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校。校园占地280亩，建筑面积12.6万平方米，设有智能制造、现代商贸、信息技术、学前教育四大专业学院，在校生规模达6800人。

学校核心优势体现在三方面：一是专业布局紧密对接赣州“先进制造业高地”战略，重点建设新能源汽车维修、智能装备制造等特色专业；二是实训条件突出，建有省级智能制造虚拟仿真实训基地、电子商务实战中心等12个校内实训场馆；三是推行“1+X”证书制度，学生双证获取率达92%，其中新能源汽车维修、工业机器人应用等证书通过率居全省前列。

二、专业设置与就业质量深度分析

学校专业设置动态调整机制与赣州“3+N”产业集群高度匹配。2023年招生专业中，智能制造大类占比40%，现代服务类占比35%，信息技术类占比25%。通过对比近三年数据可见，新能源汽车运用与维修、电子商务、幼儿保育等专业持续保持高报考热度。

就业质量方面，学校与赣州高新区、经开区内126家企业建立“订单班”培养模式，2023届毕业生留赣就业率达91.4%，其中进入规模以上企业比例为68.2%。薪酬数据显示，实习期平均月薪4500元，转正后达6500-8000元，较全省中职院校平均水平高出15%-20%。

三、师资结构与教学改革成效

学校实施“双师型”教师培养工程，要求专业教师每5年累计企业实践不少于6个月。截至2023年，“双师型”教师占比达76%，拥有省级技能大师工作室2个、市级名师工作坊4个。通过对比区域同类院校可见，该校在高级职称教师比例、企业兼职教师数量上具有显著优势。

教学改革方面，学校开发《新能源汽车电控系统检修》《电商直播实务》等12门校本活页式教材，建成省级精品在线课程8门。2022年获全国职业院校技能大赛二等奖2项，省级教学成果奖一等奖3项，改革成效位列赣南地区前茅。

四、实训条件与产教融合实践

学校实训设备总值达1.2亿元，建有新能源汽车实训中心、智能制造产教融合基地等标杆性实训场所。其中，与比亚迪合作建设的“新能源汽车技术实训中心”配备价值800万元的实训设备，可模拟电池检测、整车装配等真实生产场景。

产教融合方面，学校探索“厂中校”模式，在赣州高新技术产业园设立“教学工场”，实现“教室与车间、教师与师傅、学生与学徒”三重身份融合。2023年共开展现代学徒制培养班15个，覆盖学生680人，企业满意度达97.6%。

五、社会服务与辐射效应

学校年均开展社会培训超1.2万人次，涵盖电工、家政服务、电商运营等项目。2022年承接“赣南脐橙电商营销人才培训计划”，培训果农及从业者3200人，带动户均增收2.4万元。此外，学校作为赣南片区职业技能等级认定站点，年鉴定量突破5000人次，服务范围覆盖周边12个县区。

在国际化合作方面，学校与泰国清迈职业技术学院共建“中泰智能制造人才培育中心”，输出新能源汽车维修标准课程体系，接收东南亚留学生42名，成为赣南职教“走出去”的典范。

六、挑战与发展前景

当前学校面临两大挑战：一是新兴专业（如人工智能技术应用）师资储备不足，高端设备更新速度滞后于产业技术迭代；二是县域职教资源整合难度较大，辐射乡镇的终身教育体系尚未完全成型。对此，学校规划通过“三步走”战略实现突破：短期内深化与头部企业联合教研，中期建设跨区域职教集团，长期打造“技能茅台”品牌专业集群。

随着赣粤运河、赣南革命老区高质量发展示范区等国家战略推进，学校正着力构建“专业群对接产业链、人才链融入创新链”的生态体系，通过数字化转型升级（如建设数字孪生实训平台）、深化国际产能合作，力争在2025年前建成全国职业院校“双优”建设单位，为革命老区振兴提供坚实人才支撑。