宣汉职业中专学校校长(校长，宣汉职业中专学校)

宣汉职业中专学校校长作为该校发展的核心领导者，其治校理念与实践深刻影响着学校的办学方向与社会价值。自任职以来，校长以“产教融合、技能立校”为核心战略，推动学校从传统职业教育模式向现代化、市场化转型。通过深化校企合作、优化专业布局、强化师资建设，学校在升学率、就业率、技能竞赛等关键指标上实现显著突破。其管理风格注重实效与创新，例如引入“双师型”教师培养体系、构建“模块化”课程结构、搭建“校企协同育人”平台等举措，均体现出对职业教育规律的深刻把握。在社会服务层面，校长主导的“乡村振兴技能培训”“企业定向培养计划”等项目，有效衔接区域经济发展需求，提升学校服务地方产业的能力。总体来看，校长的治理路径兼具战略前瞻性与落地执行力，推动宣汉职业中专学校成为川东地区职业教育的标杆，为县域经济输送大量技术技能人才。

办学理念与实践路径

校长的治校方略围绕“精准对接产业、全面提升质量”展开，具体实践包括三方面：

• 专业动态调整机制：结合达州市“能源化工、现代农业、智能制造”三大产业布局，淘汰传统低效专业，新增新能源汽车维修、电子商务直播等8个新兴专业，实现专业与区域经济匹配度达90%以上。
• 校企双元育人模式：与蜀宣公司、京东物流等企业共建“厂中校”“校中厂”实训基地，推行“1.5年在校学习+1.5年企业实践”培养方案，企业参与课程开发比例超70%。
• 技能竞赛驱动教学：建立“校赛-市赛-省赛”三级竞赛体系，近3年学生获省级以上技能奖项47项，其中数控铣床项目连续两年入围国赛选拔赛。

管理创新与成效

在内部治理层面，校长推行“扁平化+项目制”管理模式，打破传统科层制壁垒。通过设立“专业群建设领导小组”“社会培训专项组”等跨部门机构，缩短决策链条，提升执行效率。同步实施“目标责任制”，将升学率、就业对口率、企业满意度等12项核心指标纳入部门绩效考核，推动教学质量与管理效能双重提升。

师资队伍建设

针对职教教师“理论强实践弱”的痛点，校长实施“双师素质提升工程”：一方面选派骨干教师赴企业挂职锻炼，规定每学期不少于30天；另一方面引进企业技术骨干担任兼职教师，参与课程开发与实训指导。数据显示，“双师型”教师比例从2020年的65%提升至2022年的88%，其中高级工程师占比达42%。

在社会服务领域，校长牵头构建“职业教育+社区培训”网络，开发“宣汉特色农产品电商运营”“旅游服务礼仪”等短期培训项目，年培训规模突破5000人次。特别是与扶贫办合作的“雨露计划”，累计帮助327名建档立卡贫困户子女掌握职业技能，实现稳定就业。

挑战与未来方向

尽管取得显著成效，但学校仍面临两大挑战：一是县域职业教育吸引力不足，优质生源持续流失；二是智能化教学设备投入与产业技术迭代存在时间差。对此，校长提出“三步走”规划：短期内优化招生政策，设立“技能英才奖学金”；中期推进“数字校园”建设，引入虚拟仿真实训系统；长期探索“中高职贯通培养”模式，与重庆工商职业学院等高校共建人才培养立交桥。