福建省莆田海峡职业中专学校(莆田海峡职业中专学校)

福建省莆田海峡职业中专学校（以下简称“莆田海峡职专”）是福建省莆田市一所具有鲜明办学特色的中等职业学校。学校立足区域经济发展需求，以“产教融合、校企合作”为核心办学理念，开设多个与地方产业紧密对接的专业，形成“工学结合、知行合一”的培养模式。近年来，学校通过深化教育教学改革、加强实训基地建设、推进国际化合作，逐步发展成为闽东地区职业教育的重要标杆。其办学成果不仅体现在高就业率和技能竞赛获奖上，更通过服务地方产业升级展现了职业教育的社会价值。然而，在师资结构、专业覆盖面及数字化转型等方面，仍需进一步突破以适应新时代职业教育的发展需求。

一、学校概况与历史沿革

莆田海峡职专前身为1985年创办的莆田县职业中学，2008年经省教育厅批准升格为全日制职业中专学校，并正式更名为现名。学校位于莆田市荔城区，占地面积120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校生4200余人，教职工280人。

学校发展历程可分为三个阶段：

• 初创期（1985-2005年）：以基础技能培训为主，开设机械加工、电工电子等传统专业。
• 转型期（2006-2015年）：对接莆田鞋服、工艺美术等支柱产业，新增鞋类设计与工艺、雕刻艺术等特色专业。
• 提升期（2016年至今）：引入智能制造、电子商务等新兴专业，建设省级示范性实训基地，开展“现代学徒制”试点。

二、专业建设与课程体系

学校构建“产业导向型”专业集群，重点打造鞋服设计、智能制造、数字商贸三大专业群。其中，鞋类设计与工艺专业为省级重点建设专业，配备3D设计室、数字化打样车间等实训场所；数控技术应用专业与莆田市模具行业协会共建“厂中校”，实现“课堂-车间”无缝衔接。

课程体系采用“基础平台+专业模块+跨界拓展”模式：

• 前两年完成文化基础课与专业通用技能学习；
• 第三年分方向进行专项实训，如电商直播、智能设备维护等；
• 增设“创新创业”“职业素养”等跨学科课程，强化综合素质。

三、师资队伍与教学资源

学校实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每五年累计企业实践不少于6个月。目前高级职称教师占比32%，“双师型”教师达68%。通过引进企业技术骨干担任兼职教师，形成“理论+实践”复合型教学团队。

教学资源方面，建有省级财政支持的“鞋服产业公共实训中心”，包含虚拟仿真设计实验室、智能生产线实训室等；与京东、安踏等企业合作开发教材12部，其中《运动鞋数字化设计》入选国家规划教材。

四、人才培养与就业质量

学校推行“订单班”“冠名班”培养模式，与45家企业签订定向培养协议。2023年毕业生就业率为98.2%，其中本地就业占比76%，对口就业率达83%。典型就业企业包括莆田市华峰实业有限公司、福建鸿星尔克体育用品有限公司等。

升学渠道方面，近三年高职分类考试录取率保持在85%以上，学生主要升入福建船政交通职业学院、黎明职业大学等省内优质高职院校。

五、社会服务与产教融合

学校主动对接莆田市“343”产业体系（鞋服、化工、食品三大千亿产业，电子信息、新材料等四大百亿产业，文旅、物流等三大潜力产业），年均开展职业培训超5000人次，覆盖农村转移劳动力、企业在职员工等群体。与莆田市鞋业协会共建“产业创新服务中心”，提供产品设计、技术攻关等服务。

国际化合作方面，2019年起与马来西亚峇株巴辖中华商会联合开展“闽侨工匠”培养项目，输出鞋类制作技艺课程标准；2022年成为“中国-东盟职业院校特色合作项目”成员单位，开发跨境电商双语教材。

六、挑战与未来发展

当前面临问题包括：新兴专业师资短缺、实训设备更新滞后于产业技术迭代、县域职教吸引力不足等。对此，学校规划通过以下路径突破：

• 建设“产业教授工作站”，柔性引进企业高端人才；
• 申报省级高水平职业院校建设计划，争取专项经费支持；
• 探索“职教高考”试点，拓宽中职生升学通道。

未来五年，学校将着力打造“智能制造”“数字商贸”两个省级高水平专业群，力争实现国家级教学成果奖零的突破，为区域经济高质量发展提供更强人才支撑。