广西玉林中职学校(广西玉林中职学校)

广西玉林中职学校（全称“广西玉林市中等职业技术学校”）是广西壮族自治区内具有区域代表性的中等职业教育机构。学校始建于1985年，历经多次整合与扩建，现已成为集学历教育、技能培训、就业服务于一体的综合性职业学校。作为玉林市职业教育的核心阵地，该校以“产教融合、校企合作”为办学特色，开设机械制造、电子信息、现代服务等12个重点专业，其中数控技术应用、汽车维修和电子商务被列为省级示范性专业。近年来，学校通过引入企业实训基地、推行“双师型”教师队伍建设，毕业生就业率连续五年保持在95%以上，本地产业匹配度达80%，形成“立足玉林、辐射桂东南”的职业教育品牌。

然而，受限于区域经济结构和财政投入，学校在实训设备更新、高端人才引进等方面仍存在短板。例如，智能制造相关专业的实训设备数量仅能满足60%学生的实操需求，且与珠三角地区同类院校相比，企业联合培养项目覆盖率偏低。此外，学校在课程数字化转型进度上慢于全国平均水平，2023年线上课程资源占比不足30%。这些瓶颈制约着学校向更高层次发展的步伐。

核心优势：依托玉林市“岭南都会”的区位优势，深度对接机械制造、大健康、新材料等地方支柱产业，形成“专业链—产业链”双向融合模式。

关键挑战：实训资源不足、数字化转型滞后、跨省校企合作机制尚未健全，需突破区域资源限制实现提质增效。

一、历史沿革与办学定位

广西玉林中职学校前身为玉林县职业中学，2005年经广西省教育厅批准升格为市级中等职业技术学校，2018年被认定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校现有在校生规模4200人，教职工285人，占地面积18.6万平方米。办学定位以“服务玉林产业升级、培养高素质技能人才”为核心，重点覆盖第二、三产业人才需求，近三年累计为本地企业输送技术骨干超1500人。

二、专业设置与产业匹配度分析

学校专业布局紧密围绕玉林市“强工业、兴产业”战略，重点覆盖机械制造、大健康、电子商务等领域。以下为专业设置与区域产业的匹配度对比：

数据显示，装备制造类专业招生占比达42%，与玉林市机械产业产值占工业总产值38%的比例基本吻合，但电子信息类专业招生规模低于华为、华晟等企业每年2000人的人才缺口。此外，现代服务类专业未能充分覆盖玉林市跨境电商快速发展的需求，2023年电商行业人才缺口率达35%。

三、师资结构与教学质量对比

学校现有专任教师238人，其中“双师型”教师占比68%，副高级以上职称教师占比24%。以下为师资结构与全国中职平均水平的对比：

尽管生师比优于全国平均水平，但高级职称教师比例（24%）低于全国中职30%的均值，且企业兼职教师流动性较大，导致实践教学稳定性不足。相比之下，深圳沙井职高的“双师型”教师占比已达85%，凸显玉林中职在高端技能人才培养上的短板。

四、就业质量与升学路径分析

2023年毕业生就业率为96.3%，本地就业占比78%，主要集中在玉柴股份、柳工集团等企业。以下为就业质量核心数据：

虽然就业率较高，但升学比例（27%）显著低于全国中职平均水平（40%），且升学目标以广西区内高职为主，跨区域优质高校录取率不足10%。此外，创业学生中仅30%接受过系统创业培训，抗风险能力较弱。

五、数字化转型与资源建设

学校已建成数字化校园平台，但教学资源信息化程度仍有提升空间。以下为核心指标对比：

在线课程数量仅为示范校标准的57%，且缺乏自主研发的精品资源库。虚拟仿真实训设备投入不足，导致疫情期间线上教学效果受限，学生实操考核合格率下降12%。

六、发展建议与未来展望

基于当前瓶颈，学校需重点推进以下改革：

• 深化产教融合：联合玉柴、柳工等企业共建“厂中校”，引入真实生产项目，提升实训设备利用率至85%以上。
• 强化师资建设：通过“名校结对”引进长三角地区职教专家，三年内将高级职称教师比例提升至35%。
• 拓展升学通道：与广西机电职业技术学院、深圳信息职业技术学院建立“3+2”分段培养项目，年输送升学人数突破1000人。
• 加速数字化转型：争取省级专项资金，三年内开发120门在线课程，建设5个虚拟仿真实训中心。

作为桂东南地区职业教育的重要支点，广西玉林中职学校需在保持本地产业适配优势的基础上，突破资源与地域限制，通过跨区域合作、数字化升级实现高质量发展。未来五年，学校计划建成“广西智能制造人才培育基地”，力争进入全国千所优质中职学校行列。